Traduction de «Coverage the risks needs » (Anglais → Français) :

Cela faciliterait peut-être les rapports fédéraux provinciaux si Ottawa cessait de dire: «Nous allons donner tant d'argent aux provinces, mais nous ne savons pas exactement ce qu'elles en font» et ainsi de suite, et qu'on annonçait plutôt qu'on mettrait essentiellement de côté une partie des impôts fédéraux, et les provinces en feraient autant; ainsi, on saurait que ces fonds réservés seraient utilisés conjointement pour financer les services de santé dans toutes les provinces, et la gestion en serait confiée à un organisme établi en vertu d'une loi qui financerait tout ce qui correspond à la définition de la protection de la santé, et cet organisme devrait rendr ...[+++]e compte de ce qu'il fait, présenter des plans à moyen terme, et ainsi de suite.

Grâce à des modifications aux règles fiscales comme celles que j'ai indiquées, les RPAC pourraient très bien aider les 75 p. 100 des travailleurs du secteur privé qui ne participent à aucun régime de retraite et qui doivent avoir accès à de meilleurs choix.

2. Dans les circonstances visées au paragraphe 1, et lorsque le risque ou la couverture d’assurance résultant d’un tel accord ou d’un tel lot proposé à un client est différent du risque ou de la couverture associés aux différents éléments pris séparément, le distributeur des produits d’assurance fournit une description appropriée des différents éléments de l’accord ou du lot et expose comment leur interaction modifie le risque ou la couverture d’assurance.

La satisfaction des besoins de base fait partie d'une approche cohérente de l'UE en matière de développement, fondée sur un partenariat avec les pays en développement dans le cadre de la lutte contre la pauvreté.

Même si, dans de nombreux États membres, les problèmes de disponibilité en temps voulu de personnel suffisamment qualifié et expérimenté sont évidents et même si de nombreuses actions ont déjà été lancées ou sont envisagées dans un futur proche, il est impossible à l'heure actuelle d'obtenir une vision globale de la situation dans l'UE qui permette de prendre les décisions adéquates concernant la satisfaction des besoins en matière d'enseignement et de formation.

L'introduction d'une programmation glissante, favorisant la prise en compte des besoins et des performances des pays bénéficiaires, ainsi que leur évolution dans le temps, le recours accru aux appuis sectoriels et à l'aide budgétaire directe, lorsque les conditions le permettent et qu'un contrôle a posteriori peut être mis en place, sont susceptibles de contribuer à une gestion et à une allocation plus efficaces des ressources.