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AECEO
B.C. Centre for International Education
British Columbia Centre for International Education
Child care worker
ECE
ECEBC
ECEC
ECEC professional
Early Childhood Educators of BC
Early Childhood Educators of British Columbia
Early childhood education
Early childhood education and care
Early childhood education and care professional
Early childhood education techniques
Early childhood educator
Early childhood educators
Educator

Traduction de «Early Childhood Educators British Columbia » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
B.C. Centre for International Education [ British Columbia Centre for International Education ]

B.C. Centre for International Education [ British Columbia Centre for International Education ]


Early Childhood Educators of BC [ ECEBC | Early Childhood Educators of British Columbia ]

Early Childhood Educators of BC [ ECEBC | Early Childhood Educators of British Columbia ]


Association of Early Childhood Educators, Ontario [ AECEO | Association of Early Childhood Education, Ontario ]

Association of Early Childhood Educators, Ontario [ AECEO | Association of Early Childhood Education, Ontario ]


early childhood education and care professional | ECEC professional [Abbr.]

professionnel de l'éducation et de l'accueil des jeunes enfants


early childhood education and care | ECEC [Abbr.]

éducation et accueil des jeunes enfants | EAJE [Abbr.]


early childhood education | ECE [Abbr.]

éducation de la petite enfance | éducation des jeunes enfants


educator | early childhood educator | child care worker

éducateur en services de garde | éducatrice en services de garde | éducateur de la petite enfance | éducatrice de la petite enfance | éducateur | éducatrice | éducateur en milieu familial | éducatrice en milieu familial | jardinier d'enfants | jardinière d'enfants


early childhood education techniques

techniques d'éducation à l'enfance | techniques d'éducation en service de garde


Early childhood educators

Éducateurs de la petite enfance
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Recent research from Quebec and early work in British Columbia indicates drug use problems, particularly that dibenzodiazepine may be much more commonplace among older adults than we recognized to date.

De récentes études du Québec et des travaux préliminaires en Colombie-Britannique montrent que les problèmes de toxicomanie, en particulier la dépendance à la dibenzodiazépine, sont peut-être plus courants chez les personnes âgées qu'on ne le croyait auparavant.


We're starting to see in provinces that have taken an early lead, particularly British Columbia, that the impact of those income supports is having a positive effect on poverty.

Nous constatons déjà, dans les provinces qui se sont engagées les premières dans cette initiative, notamment la Colombie-Britannique, que les mesures de soutien de revenu ont un impact positif sur la pauvreté.


Let me be clear, though, that before the increase in prescribing, opioid overdoses were a problem of epidemic proportions in the early 1990s in British Columbia.

Je tiens à préciser, cependant, qu'avant l'augmentation des quantités prescrites, les surdoses d'opioïdes étaient déjà un problème de proportion épidémique au début des années 1990 en Colombie-Britannique.


The Council conclusions of 20 May 2011 on early childhood education and care (ECEC) (7), which recognised that high quality early childhood education and care complements the central role of the family and lays the essential foundations for language acquisition, successful lifelong learning, social integration, personal development and employability, whilst fostering the acquisition of both cognitive and non-cognitive skills.

Les conclusions du Conseil du 20 mai 2011 sur l’éducation et l’accueil de la petite enfance (7), dans lesquelles le Conseil constate que la mise en place de structures de qualité pour l’éducation et l’accueil de la petite enfance complète le rôle central joué par la famille et constitue le socle de l’acquisition du langage, de l’éducation et de la formation tout au long de la vie, de l’intégration sociale, du développement personnel et de l’employabilité, tout en stimulant l’acquisition de compétences aussi bien cognitives que non cognitives.


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Make efforts to promote media education and literacy, in particular, safe and responsible use of digital technologies in early childhood education and primary education.

S’efforcer de promouvoir l’éducation aux médias et le littérisme/la littératie en la matière, notamment l’utilisation sûre et responsable des technologies numériques dans l’éducation des très jeunes enfants et dans l’enseignement primaire.


Encourage education providers or the relevant authorities, as appropriate, to equip schools and institutions providing early childhood education to a suitable level in order to promote the age-appropriate development of digital competence, in particular by expanding the provision of various digital tools and infrastructure.

Encourager les professionnels de l’éducation ou les autorités compétentes, le cas échéant, à équiper les écoles et les établissements assurant l’éducation des très jeunes enfants à un niveau suffisant pour favoriser le développement de compétences numériques adapté à l’âge, en particulier en étendant la fourniture des divers outils et infrastructures numériques.


Facilitate access to and the promotion of ICT and the development of digital competence through age-appropriate exposure to, and the integration of, digital tools throughout early childhood education and primary education, whilst recognising the important role of parents and families, as well as the different learning needs at different ages.

Faciliter l’accès aux TIC et leur promotion, et le développement des compétences numériques par une exposition aux outils numériques adaptée à l’âge et par l’intégration de ces outils tout au long de l’éducation des jeunes enfants et de l’enseignement primaire, tout en reconnaissant le rôle important des parents et des familles, ainsi que les différents besoins d’apprentissage en fonction de l’âge.


the Presidency conference on ‘Excellence and equity in early childhood education and care’, held in Budapest on 21-22 February 2011, which emphasised the need to combine the quantitative and qualitative dimensions of early childhood education and care, and of the communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions — ‘An EU agenda for the rights of the chi ...[+++]

La conférence intitulée «Excellence et équité dans l'éducation et l'accueil des jeunes enfants», qui a été organisée par la présidence, à Budapest, les 21 et 22 février 2011, et a mis l'accent sur la nécessité de concilier la dimension quantitative et la dimension qualitative de l'éducation et de l'accueil de la petite enfance; et de la communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions concernant le «Programme de l'Union européenne en matière de droits de l'enfant» (7).


Specifically, Supreme Court judgments have determined that neither aboriginal rights nor aboriginal title were extinguished during the early settlement of British Columbia by Europeans.

Plus précisément, des jugements rendus par la Cour suprême du Canada ont déterminé que les droits et les titres ancestraux n'ont jamais été supprimés au moment de la colonisation de la Colombie-Britannique par les Européens.


Prof. Paul Tennant: I began by stressing that in the early years of British Columbia, with the three major racial groups being so much part of this situation, there was a profound concern about belief in communalism among the whites, who of course were stressing the enterprising individual as the way to make things the best in society.

M. Paul Tennant: J'ai commencé par souligner que dans les premières années de la Colombie-Britannique, compte tenu des trois grands groupes raciaux, les Blancs s'inquiétaient profondément du communalisme, alors que bien sûr ils soulignaient l'esprit d'entreprise des particuliers, nécessaire, selon eux, à l'avancement de la société.




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Date index: 2021-04-23
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