L'article 149 du TCE énumère les différents domaines dans lesquels la Communauté européenne peut développer la coopération: «[...] l'apprentissage et la diffusion des langues des États membres; [...] mobilité des étudiants et des enseignants, [...]; [...] coopération entre les établissements d'enseignement; [...] échanges d'informations et d'expériences sur les questions communes aux systèmes d'éducation des États membres; [...] échanges de jeunes et d'anim ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Article 149 TEC lists the different fields in which the European Community can develop cooperation: teaching and dissemination of the languages of the Member States; mobility of students and teachers; cooperation between educational establishments; exchanges of information and experience on issues common to the education systems of the Member States; youth exchanges and exchanges of socio-educational instructors; distance education.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

I. considérant que l'article 13 du traité instituant la Communauté européenne (CE) chargeait spécifiquement celle-ci de combattre toute discrimination fondée sur le sexe, la race ou l'origine ethnique, la religion ou les convictions, un handicap, l'âge ou l'orientation sexuelle; que, malgré la directive 2000/78/CE du 27 novembre 2000 portant création d'un cadre général en faveur de l'égalité de traitement en matière d'emploi et de travail, les jeunes femmes restent vict ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-09-10]

I. whereas Article 13 of the EC Treaty specifically empowers the Community to combat discrimination based on sex, race or ethnic origin, religion or belief, disability, age or sexual orientation; whereas despite Directive 2000/78/EC of 27 November 2000 establishing a general framework for equal treatment in employment and occupation, young women still suffer age and gender discrimination when they enter the labour market;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-09-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-09-10]

Sur la base de l’article 149 du traité instituant la Communauté européenne (actuel article 165 du traité sur le fonctionnement de l’Union européenne), diverses actions de l’Union concernant les jeunes ont été développées au cours des dernières années. Ces actions visaient l’éducation, mais aussi l’emploi, la formation professionnelle et les technologies de l’information ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2011-04-12]

On the basis of Article 149 of the Treaty establishing the European Community (now Article 165 of the Treaty on the Functioning of the European Union), various European level actions related to young people have been developed in recent years in the fields of education, employment, vocational training and information technologies.

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2011-04-12]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) [HTML] [2011-04-12]

La mobilité des jeunes volontaires s'inscrit dans le cadre de la libre circulation des personnes, garantie par l'article 18 du traité instituant la Communauté européenne.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-19]

Mobility for young volunteers is an integral part of freedom of movement for people, protected by Article 18 of the Treaty.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-19]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-11-19]

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Je me demande comment il est possible pour un jeune Néerlandais, aujourd’hui, dans un pays fondateur de la Communauté européenne, qui était l’un des premiers à saluer l’idée de créer une Europe politiquement unie, qui avait entrepris de surmonter le nationalisme - comment est-il possible que ce jeune ne sache pas qu’il s’agit d’une union politique?

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-05-22]

I found myself wondering how it is possible for a young man in the Netherlands today, in a country that was a founding member of the European Community, was one of the first to embrace the idea of creating a politically united Europe, and had undertaken to overcome nationalism – how it is possible for such a young man not to know that this is a political union?

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-05-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-05-22]

Le traité instituant la Communauté européenne, ci-après dénommé «le traité», institue une citoyenneté de l'Union et dispose que l'action de la Communauté en matière d'éducation, de formation professionnelle et de jeunesse vise essentiellement à favoriser le développement des échanges de jeunes et d'animateurs socio-éducatifs, ainsi qu'une éducation de qualité.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]

The Treaty establishing the European Community, hereinafter referred to as the ‘Treaty’, establishes citizenship of the Union and provides that Community action in the field of education, vocational training and youth is to be aimed, primarily, at encouraging the development of youth exchanges, exchanges of socio-educational instructors and quality education.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-11-14]

25. considère que le programme Jeunesse en action est une priorité; est d'avis que ce programme a clairement montré la valeur ajoutée de l'action communautaire dans l'organisation d'échanges multilatéraux de jeunes, d'un service volontaire européen, de la mise en réseau de projets et de la formation européenne des jeunes travailleurs; se félicite de la proposition tendant à rationaliser les instruments de la ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-06-07]

25. Considers the Youth in Action Programme a priority; believes that the current Youth programme has clearly demonstrated the added European value of Community action in organising multilateral youth exchanges, a European voluntary service, the networking of projects, and European training for youth workers; welcomes the proposed rationalisation of Community instruments in this field; believes that an increase from EUR 811 million to EUR 1 000 million is necessary in order to attain its goals;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-06-07]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-06-07]

A. considérant que dans le domaine de la jeunesse, l'article 149 du traité CE ne confère de compétence explicite à la Communauté européenne que pour la promotion du développement des échanges de jeunes et d'animateurs socio-éducatifs,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-05-13]

A. whereas, in the youth field, Article 149 of the EC Treaty provides for specific Community responsibilities only for encouraging the development of youth exchanges and exchanges of socio-educational instructors,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-05-13]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-05-13]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2001-11-20]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2001-11-20]

Je dois, avant tout, féliciter le rapporteur pour avis de la commission de l'emploi et des affaires sociales, M. Mantovani, pour les importants amendements proposés à la communication de la Commission, communication qui concerne, entre autres, les jeunes étudiants et les jeunes chercheurs qui se déplacent au sein de la Communauté européenne.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-10-04]

I would like to start by congratulating the draftsman of the opinion of the Committee on Employment and Social Affairs, Mr Mantovani, on the substantial amendments he tabled to the Commission communication, a communication which, among other things, relates to the movement of young students and young researchers within the European Community.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-10-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2000-10-04]

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Date index: 2021-08-15