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Agriculture à faible consommation
Agriculture à faible consommation d'intrants
Agriculture à faible niveau d'intrants
Agriculture à faibles intrants
Amplificateur à faible bruit
Amplificateur à faible niveau de bruit
Analphabétisme et faible niveau éducatif
Faible niveau d'intrants
Faible niveau d'études
Lithiase biliaire à faible niveau de phospholipides
Ménage à faible niveau d’intensité de travail
Ménage à très faible intensité de travail
Personne ayant un faible niveau de compétences
Système de télévision à faible niveau de luminosité
TV BNL
Travailleur faiblement qualifié
Travailleur peu qualifié
Télévision bas niveau
Télévision bas niveau de lumière
Télévision à bas niveau de lumière

Translation of "Faible niveau d'études " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below


agriculture à faibles intrants [ agriculture à faible niveau d'intrants | agriculture à faible consommation d'intrants | agriculture à faible consommation ]

low-input agriculture [ low input agriculture ]


Analphabétisme et faible niveau éducatif

Illiteracy and low-level literacy


lithiase biliaire à faible niveau de phospholipides

Cholelithiasis with ABCB4 gene mutation


ménage à faible niveau d’intensité de travail | ménage à très faible intensité de travail

household with low work intensity | low work intensity household


télévision à bas niveau de lumière [ TV BNL | télévision bas niveau de lumière | système de télévision à faible niveau de luminosité | télévision bas niveau ]

low-light television [ LLTV | low light television | lowlight level television | low-light level television system | low-light level television ]


amplificateur à faible bruit [ LNA,AFB | amplificateur à faible niveau de bruit ]

low noise amplifier [ LNA | low-noise amplifier ]


personne ayant un faible niveau de compétences | travailleur faiblement qualifié | travailleur peu qualifié

low-skilled person | low-skilled worker


agriculture à faible niveau d'intrants

low external input agriculture


IN-CONTEXT TRANSLATIONS
La situation du pays continue de refléter des problèmes structurels majeurs: (a) les défaillances du système de protection sociale, dont le niveau de dépenses par habitant est le plus faible de l'UE (malgré un impact certain sur le risque de pauvreté qui, hors transferts sociaux et retraites, aurait été de 37%); (b) le faible niveau d'éducation (en 2002, 20,6% seulement des 25-64 ans ont au moins un niveau de fin d'études secondaires, tandis ...[+++]

The country's situation continues to reflect the major structural problems that beset it: (a) the shortcomings of the social protection system, whose per capita level of public expenditure is the lowest in the EU (despite some impact on the risk of poverty, which would have been 37% without social transfers including pensions); (b) the low level of education (in 2002, only 20.6% of 25-64 year-olds had completed at least upper secondary education, and the early school-leaving rate of 45.5% contrasts strikingly with the EU average of 18.8%); (c) the low skill level of large sectors of the working population, in an economy based on labour ...[+++]


De trop nombreuses personnes ne possèdent pas les compétences requises pour réussir sur le marché du travail; les adultes à faible niveau d’études ont sept fois moins de chances de participer à l’éducation et la formation continues que les personnes à haut niveau d’études et, en conséquence, éprouvent des difficultés croissantes à s’adapter à des besoins de compétences nouveaux et en constante évolution.

Too many people do not have the competences needed to succeed in the labour market; adults with low educational attainment are seven times less likely to be involved in continuing education and training than those with high attainment levels, and as a result face increasing difficulty in adapting to newly-emerging and evolving skills needs.


Les différentes cohortes d'âge permettent de suivre l'évolution des tendances au cours du temps. La différence entre la proportion de ceux qui n'ont qu'un faible niveau d'étude parmi les jeunes (de 18 à 24 ans) et les personnes âgées (de 65 ans et plus, tableau 21) est saisissante: dans l'ensemble de l'UE, 70 % de ce dernier groupe a atteint un niveau scolaire inférieur au deuxième cycle de l'enseignement secondaire contre 19 % de tous les 18-24 ans, comme nous l'avons remarqué plus haut.

Trends over time can be observed by looking at different cohorts of people: the difference between the share of people with low educational attainment among youth (18 to 24 years) and the elderly (aged 65 years and over, Table 21) is striking: in the EU as a whole, as many as 70% in the latter group have attained less than upper education, as opposed to the 19% of all 18-24 year olds noted above.


Selon les données du recensement, les personnes handicapées sont plus susceptibles d'avoir un faible niveau de scolarité, plus susceptibles d'interrompre leurs études après le niveau primaire et moins susceptibles de faire des études universitaires.

According to our census data, people with disabilities are more likely to have lower education levels, are more likely to stop their education after the primary level, and are less likely to attend university.


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Le débat a été précédé d'un bref exposé du professeur Ludger Wössmann, de l'Institut de recherche économique de l'université de Munich, portant sur une étude mise au point par le Réseau d'experts européens en économie de l'éducation (www.eenee.org) sur le coût d'un faible niveau d'études pour la société.

The debate was preceded by a short presentation by Professor Ludger Wössmann, of the University of Munich's Institute for Economic Research, of a study developed by European Expert Network on Economics of Education (www.eenee.org) on the cost to society of low educational achievement.


Il s'agit en majorité de personnes âgées de 65 à 74 ans, de personnes ayant des revenus modestes, de chômeurs et de personnes ayant un faible niveau d'études.

This group is largely made up of people aged 65 to 74 years old, people on low incomes, the unemployed and the less educated.


[.] 20 millions de dollars au programme Passeport pour ma réussite. Il s'agit d'un investissement profitable en matière " d'intervention précoce" et de nombreux chercheurs croient qu'elle peut aider les Canadiens à poursuivre des études collégiales ou universitaires qui, historiquement, ont peu accédé aux études postsecondaires, comme les Canadiens à faible revenu, les nouveaux immigrants, les Canadiens d'origine autochtone et les jeunes dont les parents ont un faible niveau ...[+++]

$20 million for the Pathways to Education program is a valuable investment in " early intervention" that many researchers believe can help Canadians that have not historically attended post-secondary education in high numbers to attend college or university - low-income Canadians, recent immigrants, aboriginal Canadians, and youth whose parents attained low levels of education.


Œuvrer à la réalisation de l'objectif visant à faciliter et accroître l'accès et la participation de tous les citoyens à l'éducation et à la formation des adultes, notamment des citoyens ayant quitté prématurément les structures d'éducation et de formation initiales et souhaitant bénéficier d'une «seconde chance», des citoyens ayant des besoins spécifiques et de ceux ayant des compétences de base insuffisantes ou un faible niveau d'étude, en se donnant pour but de les encourager à améliorer leur niveau de qualification.

Work towards the objective of facilitating access to and increasing participation in adult learning by all citizens, in particular those who leave initial education and training early and would like a ‘second chance’, those with special needs and those with insufficient basic skills or low educational achievements, with the aim of encouraging them to upgrade their qualifications.


La Commission européenne a avancé l'idée d'une étude conjointe visant à déterminer les causes du faible niveau des investissements européens au Japon.

The European Commission suggested the possibility of a joint study on the reasons for low levels of European investment in Japan.


Parmi les étudiants qui ont accès à l'éducation postsecondaire, ceux qui doivent emprunter le plus pour financer leurs études et qui ont donc un niveau d'endettement plus élevé, sont deux fois plus susceptibles d'abandonner leurs études que les personnes qui n'ont aucune dette ou seulement un faible niveau d'endettement.

Of those who are able to access post-secondary studies, students who have to borrow the most to participate and, as a result, carry more debt are twice as likely to drop out of their studies as students with little to no debt.


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