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Traduction de «La trousse à outils de L'école avant tout » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

La trousse à outils de L'école avant tout

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Stay in School Tool Box

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

L'école avant tout - Guide à l'intention des parents

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Stay in School - A Parent's Guide

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Le niveau de connexion des écoles à l'Internet a atteint 93% en février 2002, et la plupart des États Membres avaient atteint, ou presque, l'objectif du raccordement de toutes les écoles avant la fin 2002.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Internet connectivity of schools reached 93% in February 2002 and most Member States had either achieved or were on track to reach the target of having all schools connected by end 2002.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Europass doit, avant toute chose, se muer en outil plus flexible et convivial, qui devrait exploiter le potentiel des technologies modernes de manière à évoluer parallèlement aux besoins des utilisateurs.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Above all, Europass needs to become a more flexible and user-friendly tool, which should exploit the potential of modern technologies to evolve constantly with users' needs.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

M. Frappier: Comme l'a dit M. Grégoire, nous envisageons des zones de filtrage dynamique; l'ACTSA va s'installer à différents endroits qui seront équipés soit de barrières de sécurité, si on a l'intention de les utiliser souvent, soit de détecteurs à main afin d'effectuer des contrôles sur les trousses à outils, les sacs et tout ce que les employés peuvent apporter au travail.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Mr. Frappier: As Mr. Grégoire mentioned, this will be a dynamic sort of screening area, so that CATSA will be installing themselves in certain access points and they will be equipped with either portals, if it is one that they expect to be using often, or with hand wands, and do hand searches of people's tool boxes, bags, whatever it is they might be bringing into work.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Nos équipes de spécialistes ont mis au point une méthode novatrice, au moyen d'un modèle hybride d'outils techniques et d'outils de signalement qui fonctionne avant tout pour Twitter.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-03-09]

Our specialist teams have developed an innovative approach, employing a hybrid technical and reporting model that works for Twitter first.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-03-09]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-03-09]

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Nous avons donc adopté un modèle novateur en élaborant un ensemble hybride d'outils techniques et d'outils de signalement qui fonctionnent avant tout pour Twitter.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-12-07]

As such, we have adopted an innovative model, developing a hybrid technical and reporting toolkit that works for Twitter first.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-12-07]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2016-12-07]

Les fondements de l'éducation et de la formation tout au long de la vie doivent être fournis par les gouvernements, par le biais de l'enseignement obligatoire. Cependant, les adultes ayant quitté l'école avant d'avoir acquis toutes les aptitudes nécessaires en termes de lecture, d'écriture et de calcul devraient également être encouragés à compenser leurs lacunes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-03-15]

The foundations for lifelong learning must be provided by Governments through compulsory schooling, but adults who left school with ongoing literacy, numeracy and other basic skills needs should also be encouraged to participate in compensatory learning.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-03-15]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2002-03-15]

Pourquoi son ministère n'a-t-il pas maintenu le programme L'École avant tout, qui vise à aider les jeunes Canadiens et Canadiennes à poursuivre leurs études, afin que nous puissions dire que nous faisons tout notre possible en tant que société pour que les jeunes acquièrent les compétences dont ils auront besoin au cours de leur vie pour être en mesure de participer pleinement à la société canadienne?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1995-03-26]

Why is it that his department has not continued a stay in school program that seeks to help young Canadian men and women to pursue their studies so that we as a society can do everything we can for young men and women to obtain all the skills they need in their lifetime to participate fully in Canadian society?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1995-03-26]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1995-03-26]

Nous avons dit à toutes les provinces que nous les inviterions à s'occuper de la planification de près de 60 p. 100 des dépenses fédérales au titre des ressources humaines, que nous leur confierions l'entière responsabilité des programmes de formation offerts dans les cégeps et les collèges communautaires, que nous leur demanderions de créer un guichet unique et que nous étudierions la possibilité de discuter avec elles du transfert de certains programmes fédéraux dans le domaine de l'éducation, comme le programme L'école avant ...[+++] tout et d'autres encore.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-10-24]

We said to all the provinces that we would invite them to take planning responsibility for close to 60 per cent of federal manpower expenditures, that we would transfer the full responsibility for deciding on training programs under the CEGEPs and community colleges, that we would ask the provinces to take the responsibility of setting up a single window, guichet unique, and we would also look at sitting down with provinces and talking about transferring certain federal pro-

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-10-24]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1994-10-24]

Bien sûr, nous n'avons pas oublié qu'il est important que les jeunes restent à l'école et, avec notre initiative L'école avant tout, dont le budget s'élève à environ 31,5 millions de dollars, nous comptons aider cette année plus de 10 000 jeunes au moyen d'interventions directes, sans parler de notre contribution au Programme canadien de prêts aux étudiants (1845) Nous avons procédé à un examen et, là encore, des changements positifs apportés ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-09-19]

We have not forgotten of course the importance of staying in school and through our stay in school initiative with a budget of approximately $31.5 million, we expect to assist over 10,000 young people through direct interventions this year, not to take lightly our contribution made to the Canada Student Loans (1845 ) A review took place and there again positive change to the legislation resulted in greater accessibility to funding for young people so that they could access post-secondary education. We as a government understand that h ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-09-19]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1994-09-19]

À la page 13, sous Initiatives relatives à l'acquisition du savoir, on parle d'établissement d'objectifs nationaux de formation; on parle aussi de la mise à jour d'instruments de mesure dans le domaine de la formation; on parle ensuite de la mise en place de ressources multimédias et d'ordinateurs dans les écoles; on parle ensuite d'une meilleure diffusion de l'information sur les grands enjeux concernant l'acquisition du savoir; ensuite, dernière mesure, maintien du Programme l'école avant tout.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-04-25]

On page 11 under Learning Initiatives, mention is made of setting national training goals, of updating existing training measurement tools, of putting multimedia resources and computers in place in schools, of facilitating the dissemination of information on key learning issues and, finally, of maintaining the stay in school program.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-04-25]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1994-04-25]

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Date index: 2022-01-04