Traduction de «Programme d'éducation à la vie familiale » (Français → Anglais) :

programme d'action dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie | programme EFTLV | programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

action programme in the field of lifelong learning | Lifelong Learning Programme | LLP [Abbr.]

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Bureau de l'égalité entre femmes et hommes (1) | Bureau de l'égalité hommes-femmes et de la famille (2) | Bureau cantonal de l'égalité entre la femme et l'homme (3) | Bureau de l'égalité entre les femmes et les hommes (4) | Service pour la promotion de l'égalité entre homme et femme (5) | Office de la politique familiale et de l'égalité (6) | Secrétariat à l'égalité et à la famille (7) | Déléguée à l'égalité et à la qualité de vie au travail (8) | Bureau de la condition féminine (9) [ BEFH | BCF | SEF ]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Office for Gender Equality | Equal Opportunities Office

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Programme national de recherche 10 Education et vie active

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national research programme 10 Education and its impact on society and working life

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Je sais qu'au ministère de l'Éducation, on apporte des changements et on élabore une nouvelle loi sur l'éducation, en s'efforçant de mettre en œuvre les recommandations du juge Berger, mais il y a encore beaucoup de besoins au niveau de la formation appropriée, de la formation professionnelle et de l'éducation à la vie familiale.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

I know that much of what the Department of Education is doing, the changes they are making, and the new education act that is being developed, are trying to implement the recommendations that Justice Berger made, but we still have a whole range of needs that include adequate training, job skills training, employment training and training for family life.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

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5. demande instamment l'amélioration de la promotion de l'éducation des adultes afin de motiver un plus grand nombre de personnes à participer à ces activités d'éducation; considère que l'éducation des adultes devrait jouer un rôle clé au sein des politiques visant à promouvoir une culture générale de l'éducation et de la formation, grâce à des campagnes médiatiques, des services d'information, d'orientation et de conseil, et en particulier, des services d'information, d'orientation et de conseil pour les groupes défavorisés; estime qu'une telle promotion, pour être effective, devrait être accompagnée de politiques actives de la part d ...[+++]

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5. Urges the improved promotion of adult education in order to motivate more people to engage in such education; considers that adult education should play a key role in policies to promote a general culture of learning, through media campaigns, information, guidance and counselling services and, in particular, information, guidance and counselling services aimed at disadvantaged groups; considers that, if it is to be effective, such promotion should be accompanied by active policies on the part of the Member States which will make it easier for people to combine education with work and ...[+++]family life;

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5. demande instamment l'amélioration de la promotion de l'éducation des adultes afin de motiver un plus grand nombre de personnes à participer à ces activités d'éducation; considère que l'éducation des adultes devrait jouer un rôle clé au sein des politiques visant à promouvoir une culture générale de l'éducation et de la formation, grâce à des campagnes médiatiques, des services d'information, d'orientation et de conseil, et en particulier, des services d'information, d'orientation et de conseil pour les groupes défavorisés; estime qu'une telle promotion, pour être effective, devrait être accompagnée de politiques actives de la part d ...[+++]

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5. Urges the improved promotion of adult education in order to motivate more people to engage in such education; considers that adult education should play a key role in policies to promote a general culture of learning, through media campaigns, information, guidance and counselling services and, in particular, information, guidance and counselling services aimed at disadvantaged groups; considers that, if it is to be effective, such promotion should be accompanied by active policies on the part of the Member States which will make it easier for people to combine education with work and ...[+++]family life;

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36. met en évidence le fait qu'une amélioration des prestations en matière d'éducation et de formation des adultes, l'apport d'informations et la facilitation de la conciliation entre vie professionnelle et vie familiale sont essentielles pour augmenter la participation et sont motivantes si elles sont associées à des mesures d'encouragement ; souligne que, parmi les mesures favorisant l'offre de prestations efficaces, figurent la mise à disposition de si ...[+++]

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36. Stresses that improving the delivery of adult learning, the provision of information and making it easier to combine work with family life are essential to raise participation and are stimulating if they are combined with incentives; points out that measures to promote effective delivery include the availability of learning sites, facilitating learning at the workplace by adjusting working hours, providing childcare facilities locally, distance learning services for the disabled or vulnerable in remote areas, information and guid ...[+++]

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30. recommande à la Commission et aux États membres respectivement, lors de l'élaboration et de la mise en œuvre des programmes communautaires et nationaux en matière d'éducation, de tenir compte de la situation particulière des étudiants et des étudiantes ayant des responsabilités familiales; attire l'attention sur l'importance d'inclure dans ces programmes des actions transversales favor ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-06-18]

30. Recommends to the Commission and the Member States respectively that, when devising and implementing Community and national programmes on education, they take account of the particular situation of students with family responsibilities; draws attention to the importance of including in such programmes horizontal measures to make it easier to combine studying with family life; calls for the education system to be made flexible ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-06-18]

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31. recommande à la Commission et aux États membres respectivement, lors de l'élaboration et de la mise en œuvre des programmes communautaires et nationaux en matière d'éducation, de tenir compte de la situation particulière des étudiant(e)s ayant des responsabilités familiales, et attire l'attention sur l'importance d'inclure dans ces programmes des actions transversales favorables à la co ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-06-18]

31. Recommends to the Commission and the Member States respectively that, when devising and implementing Community and national programmes on education, they take account of the particular situation of students with family responsibilities, and draws attention to the importance of including in such programmes horizontal measures to make it easier to combine studying with family life; calls for the education system to be flexible s ...[+++]

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http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-06-18]

Mesdames et messieurs, je représente le Centre de recherche et d'éducation à la vie familiale, un organisme à but non lucratif que j'ai fondé moi-même et dont le but est de promouvoir les valeurs familiales.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-04-28]

Ladies and gentlemen, I represent the Centre de recherche et d'éducation à la vie familiale, a non-profit organization which I founded, the purpose of which is to promote family values.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-04-28]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2003-04-28]

Mme Solange Lefebvre-Pageau (directrice, Centre de recherche et d'éducation à la vie familiale)

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-04-28]

Ms. Solange Lefebvre-Pageau (Director, “Centre de recherche et d'éducation à la vie familiale”)

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[Français] Mme Solange Lefebvre-Pageau (directrice, Centre de recherche et d'éducation à la vie familiale): Bonjour.

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[Translation] Ms. Solange Lefebvre-Pageau (Director, “Centre de recherche et d'éducation à la vie familiale”): Affiliation: Ms. Solange Lefebvre-Pageau (Director, Centre de recherche et d'éducation à la vie familiale) Good morning.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-04-28]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2003-04-28]

Ils mettent l'accent sur la santé, l'éducation ou la vie familiale de l'enfant ou sur l'une ou l'autre des nombreuses sous-catégories de ces domaines.

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Their individual focus is on the health, education, or family life of children, or on any of the myriad of subcomponents of these service areas.

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