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UER
Unité d'Enseignement et de Recherche
Unité d'enseignement et de recherches
Unité d'enseignement et de recherches de pharmacie
Unité de base de la recherche et de l'enseignement

Translation of "Unité d'enseignement et de recherches de pharmacie " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
unité d'enseignement et de recherches de pharmacie

u.e.r. pharmacy


unité de base de la recherche et de l'enseignement

basic research and teaching unit


Unité d'Enseignement et de Recherche | UER [Abbr.]

Education and Research Unit


unité d'enseignement et de recherches

teaching and research institute
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Elle est également une exigence de base du processus de Bologne dans l'enseignement supérieur et de la récente Résolution sur une coopération renforcée dans le domaine de l'enseignement et de la formation professionnels (Déclaration de Copenhague) [53]. Dans les deux cas, les contact entre les mondes de l'éducation et du travail (organisations professionnelles, employeurs, unités de recherche, etc.) peuvent contribuer à façonner de meilleurs cursus et à encourager des contributions privées plus élevées à l'éducation et à la formation.

It is also a basic requirement in the Bologna process in higher education and in the newly adopted resolution on enhanced cooperation in vocational education and training (the Copenhagen declaration) [53]; in both cases, contacts between the world of education and work (professional bodies, employers, research units, etc.) may contribute to shaping better curricula and to creating incentives for more private contributions to education and training.


Cependant, les recherches initiales ne montrent guère que les AAQ aident les établissements à élargir l’accès par des approches plus innovantes en matière d’admission, par exemple en reconnaissant les apprentissages antérieurs, en permettant aux étudiants de faire valoir et de transférer les unités de cours capitalisables provenant de programmes qu’ils ont abandonnés ou en mettant en place des passerelles pour les étudiants issus de l’enseignement et de la ...[+++]

However, initial research shows little evidence that QA agencies support institutions in widening access through more innovative approaches to admission, for example, through recognition of prior learning, allowing students to document and transfer credits from programmes from which they have dropped out, or by developing access pathways from VET and other education sub-sectors [25].


Cependant, les recherches initiales ne montrent guère que les AAQ aident les établissements à élargir l’accès par des approches plus innovantes en matière d’admission, par exemple en reconnaissant les apprentissages antérieurs, en permettant aux étudiants de faire valoir et de transférer les unités de cours capitalisables provenant de programmes qu’ils ont abandonnés ou en mettant en place des passerelles pour les étudiants issus de l’enseignement et de la ...[+++]

However, initial research shows little evidence that QA agencies support institutions in widening access through more innovative approaches to admission, for example, through recognition of prior learning, allowing students to document and transfer credits from programmes from which they have dropped out, or by developing access pathways from VET and other education sub-sectors [25].


Outre les unités de grande envergure et les vastes programmes technologiques de type descendant qui permettent d'atteindre la masse critique, de petites communautés d'enseignement et de recherche, centrées sur une discipline unique, peuvent aussi générer un niveau élevé de compétitivité et d'innovation lorsqu'elles travaillent en réseau et coopèrent efficacement à l'échelle d'un campus et dans le cadre d'un réseau pluridisciplinaire d'universités et d'instituts de recherche, tant dan ...[+++]

Alongside large units and top-down major technology programmes providing critical mass, a small teaching and research community focused on a single discipline can also generate considerable competitiveness and innovation when it cooperates and networks effectively as part of a campus and a multidisciplinary chain of universities and research institutes in its hometown and internationally;


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K. considérant que l'extension et la mise en œuvre des droits de propriété intellectuelle en vertu de dispositions allant au-delà de ce que prescrit l'accord ADPIC risquent d'aggraver la faim et la malnutrition en privant les petits exploitants qui pratiquent l'agriculture de subsistance de l'accès aux semences et du partage des connaissances, ainsi que de porter atteinte aux droits fondamentaux des populations à disposer de moyens de subsistance, à se procurer des denrées alimentaires et à bénéficier de services de santé, d'enseignement et de recherche; que la production en Inde de médicaments génériques a fait de c ...[+++]

K. whereas the extension and enforcement of Intellectual Property Rights through provisions going beyond what is required under the TRIPS agreement could contribute to hunger and malnutrition by denying small scale and subsistence farmers’ rights to seeds and sharing of knowledge and could undermine people’s basic rights to livelihoods, to food and access to healthcare, education and research; whereas generica production in India made the country the pharmacy of the wo ...[+++]


Le processus de Bologne (pour l'enseignement supérieur), le processus de Copenhague (pour l'enseignement et la formation professionnels) et l'Espace européen de recherche ont contribué à améliorer la transparence et à faciliter la reconnaissance des diplômes et des unités d'enseignement, un domaine qui reste soumis à la compétence nationale.

The Bologna Process (for higher education), the Copenhagen Process (for vocational education and training) and the European Research Area have helped to improve the transparency and facilitate the recognition of qualifications and credits for educational purposes, which remain a national competence.


En sus de la recherche, les unités locales et les centres de recherche devraient assumer des tâches d’enseignement et accueillir de jeunes doctorants talentueux, afin de créer un nouveau cadre de chercheurs.

In addition to research, both the local units and the research centres should carry out teaching and take on talented young PhD students, thus creating a new cadre of researchers.


à rationaliser et à simplifier, conformément aux recommandations du rapport intermédiaire conjoint, les processus d'enseignement et de formation au niveau européen en intégrant les priorités énoncées dans les conclusions ci-dessus et les groupes concernés par le processus de Copenhague dans le cadre du programme de travail "Éducation et formation 2010"; à élaborer et à examiner des propositions visant à établir un cadre européen des qualifications et un système européen de transfert d'unités capitalisables pour l'EFP; à développer u ...[+++]

To rationalise and streamline, in accordance with the Joint Interim Report, the education and training processes at European level by bringing the priorities of the above conclusions and the Copenhagen process groups within the framework of the Education and Training 2010 work programme. To prepare and examine proposals for a European Qualifications Framework and a European Credit Transfer System for VET. To develop a coherent approach and closer cooperation, both at national and European level, with: Higher Education, including developments under the Bologna process European Economic, Employment, sustainable development and Social Inclusion Policies (for example in relation to National Action Plans) and between ...[+++]


Elle est également une exigence de base du processus de Bologne dans l'enseignement supérieur et de la récente Résolution sur une coopération renforcée dans le domaine de l'enseignement et de la formation professionnels (Déclaration de Copenhague) [53]. Dans les deux cas, les contact entre les mondes de l'éducation et du travail (organisations professionnelles, employeurs, unités de recherche, etc.) peuvent contribuer à façonner de meilleurs cursus et à encourager des contributions privées plus élevées à l'éducation et à la formation.

It is also a basic requirement in the Bologna process in higher education and in the newly adopted resolution on enhanced cooperation in vocational education and training (the Copenhagen declaration) [53]; in both cases, contacts between the world of education and work (professional bodies, employers, research units, etc.) may contribute to shaping better curricula and to creating incentives for more private contributions to education and training.


Les moyens employés pour bâtir le programme seront le cours particulier ou en petite unité pour la remise à niveau dans les disciplines fondamentales, l'enseignement assisté par ordinateur pour leur perfectionnement, des enseignements technologiques et des stages en entreprise, l'aide et l'assistance pour la recherche active d'un emploi. L'action concernera 20 personnes, durera 625 heures - soit 25 heures pendant 25 semaines - et p ...[+++]

The programme will be composed of individual or small-group courses to upgrade the trainees' knowledge of the basic disciplines, computer-assisted teaching to bring them to a more advanced level, technical instruction and work experience, and help in finding employment/.- 6 - The operation, which will concern 20 persons and have a duration of 625 hours (25 hours per week for 25 weeks), includes training in computer and office automation occupations, typing/sales, laundering and ironing, institutional cooking, boat repair, vehicle body building, specialized plumbing, cold storage trades and industrial cleaning.




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Date index: 2021-05-22
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