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Traduction de «domaine de l'enseignement » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

domaine d'enseignement appliqué

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

applied teaching field

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

domaine d'enseignement

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

teaching field

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

domaine d'enseignement pur

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pure teaching field

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Accord entre la Communauté européenne et les États-Unis d'Amérique renouvelant un programme de coopération dans le domaine de l'enseignement supérieur et de l'enseignement et de la formation professionnels

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Agreement between the European Community and the United States of America renewing a programme of cooperation in higher education and vocational education and training

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Commission mixte CE- États-Unis (Accord renouvelant le programme de coopération dans le domaine de l'enseignement supérieur et de l'enseignement et de la formation professionnels)

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

EC-USA Joint Committee (Agreement between renewing the programme of cooperation in higher education and vocational education and training)

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

programme de coopération dans le domaine de l'enseignement supérieur et de l'enseignement et de la formation professionnels

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Cooperation Programme in higher education and vocational education and training

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

domaine de spécialisation de l'enseignement

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

training specialism

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

Définition: Trouble envahissant du développement, qui diffère de l'autisme infantile par l'âge de survenue ou parce qu'il ne répond pas à l'ensemble des trois groupes de critères diagnostiques d'un autisme infantile. Cette catégorie doit être utilisée pour classer un développement anormal ou altéré, se manifestant après l'âge de trois ans et ne présentant pas des manifestations pathologiques suffisantes dans un ou deux des trois domaines psychopathologiques nécessaires pour le diagnostic d'autisme (interactions sociales réciproques, communication, comportement restreint, stéréotypé et répétitif); il existe toutefois des anomalies caract ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: A type of pervasive developmental disorder that differs from childhood autism either in age of onset or in failing to fulfil all three sets of diagnostic criteria. This subcategory should be used when there is abnormal and impaired development that is present only after age three years, and a lack of sufficient demonstrable abnormalities in one or two of the three areas of psychopathology required for the diagnosis of autism (namely, reciprocal social interactions, communication, and restricted, stereotyped, repetitive behaviour) in spite of characteristic abnormalities in the other area(s). Atypical autism arises most often ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

service de noms de domaine (1) | service de nommage des domaines (2) | nom de domaine (3) | domaine name service (4) [ DNS ]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Domain Name Service [ DNS ]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

domain name system [ DNS ]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

F. considérant que les femmes et les jeunes filles sont sous-représentées dans la science, la technologie, l'ingénierie, les mathématiques (STEM), ainsi que dans l'enseignement de la gestion d'entreprise à tous les niveaux, autant de domaines importants pour le progrès dans le domaine des compétences vertes et des emplois verts; considérant que l'éducation doit être considérée comme un investissement dans les personnes, et dans les femmes en particulier, à chaque étape de leur vie; considérant que les stéréotypes et les cultures sex ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-07-06]

F. whereas women and girls are underrepresented in science, technology, engineering, mathematics (STEM) and entrepreneurship education at all levels, all of which are relevant to advancement in the area of green skills and green jobs; whereas education must be seen as an investment in individuals, and in women in particular, at every stage in their lives; whereas the participation of women in STEM education fields is often hampered by gender stereotypes and gendered cultures;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-07-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-07-06]

Je pense que le gouvernement fédéral doit consacrer davantage d'argent à l'enseignement en général, mais que l'éducation préscolaire n'est pas vraiment un domaine d'enseignement qui relève de vous.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

I would think the federal government should put more money into education in general, but that pre-school is not really an educational area for you.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Mes domaines d'enseignement et d'étude sont le droit de l'insolvabilité et le droit des compagnies. Je souligne au préalable que j'ai fait partie des universitaires ayant participé à la rédaction des mémoires soumis par l'Institut d'insolvabilité du Canada et par l'Association canadienne des professionnels de l'insolvabilité et de la réorganisation, tant dans le domaine de la réforme du droit commercial que dans celui de la réforme du droit de l'insolvabilité personnelle.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

I should also preface my remarks by saying that I acted as one of the academic reporters in the submissions on behalf of the Insolvency Institute of Canada, and also the Canadian Association of Insolvency and Restructuring Professionals, both on the business side of reform and on personal insolvency reform.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

De tout temps, la grande influence des Canadiens d'origine asiatique s'est fait sentir dans de nombreux domaines : affaires, enseignement, arts, sciences, technologies, sports, administration publique et participation citoyenne.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-05-06]

Throughout our national history, Canadians of Asian descent have exercised an important influence in various areas of business, academia, arts, science and technology, sports, government and community.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-05-06]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2013-05-06]

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37. regrette que malgré les moyens budgétaires considérables prévus pour les écoles européennes, celles-ci ne remplissent toujours pas leur mission première, qui est de proposer suffisamment de places dans les langues requises et à proximité du lieu de travail et de résidence des fonctionnaires alors que, parallèlement, elles ont élargi leurs activités à d'autres domaines d'enseignement;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-09]

37. Regrets that, despite the considerable budgetary means foreseen for the European schools, the latter continue to fail in the fulfilment of their main task, which is to provide for sufficient places in the required languages and in the vicinity of officials' places of work and residence, but instead have expanded their activities to include other fields of education;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-09]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-05-09]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-05-09]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-05-09]

Si les entreprises participant à cette enquête ont recruté ce genre de travailleurs diplômés parmi une diversité de domaines d’enseignement, les domaines de qualification les plus fréquemment évoqués sont la technique, le commerce ou l’économie (54-55% des entreprises).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2010-12-01]

Although companies included in this study recruited such graduates from a variety of educational fields, the areas most frequently mentioned are engineering and business or economic studies (54-55% of companies).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2010-12-01]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2010-12-01]

La véritable réponse est une stratégie européenne pour les Roms basée sur cinq domaines: l’enseignement, l’emploi, le logement, la santé et la participation active des Roms dans la société.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-02]

The real answer is a European Roma strategy, built on five areas: education, employment, housing, health and active participation in society on the part of the Roma.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-02]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-02]

Je pense que nous pourrions être les meilleurs aussi dans beaucoup d’autres domaines, l’enseignement supérieur par exemple, qui n’est pas en général considéré comme le point fort de l’Europe.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-24]

I think we can be the best in many other areas like, for example, higher education, which is usually not seen as the best of Europe.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-24]

Au cours des dernières années, le gouvernement de Malte s'est engagé sur la voie d'un alignement continu sur la Communauté dans plusieurs domaines (commerce, enseignement, législation, etc.).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

During the last few years, the Maltese Government has constantly been aligning itself on the Community in many areas (commerce, education, legislation, etc.).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

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Date index: 2024-03-28