3.2.7 Il a été demandé aux États membres s'ils estimaient qu'il y aurait lieu de faire passer certains projets de l'annexe II à l'annexe I. Certains États membres l'ont déjà fait en intégrant certains projets dans leur propre version de l'annexe I ou en mettant en place des seuils d'obligation pour certains projets relevant de l'annexe II. Toutefois le groupe le plus nombreux (Autriche, Danemark, Grèce, Pays-Bas, Espagne, Suède, Royaume-Uni) était d'avis qu'il n'y avait pas lieu de faire passer des projets à l'annexe I. Il y avait ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

3.2.7 The Member States were asked whether they believed that there was a case for moving some projects from Annex II to Annex I. Some Member States have already done this by placing some projects in their own version of Annex I or by having mandatory thresholds for certain Annex II projects. However, the largest single proportion of respondents felt that there is no case for moving projects from Annex II to Annex I (i.e. Austria, Denmark, Greece, Netherlands, Spain, Sweden, UK). There was some consensus on the view that it was far too early to judge whether the Annex I and II lists needed further revision and that there needs to be far ...[+++]

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L'étude Le projet pilote devrait en particulier étudier la possibilité d'optimiser le potentiel des – et d'assurer la synergie avec les – capacités existantes au sein du SEAE, d'autres institutions de l'UE, et se pencher sur des solutions extérieures, telles que de l'Institut d'études de sécurité de l'Union européenne, du Collège européen de sécurité et de défense, des États membres et de leurs entités nationales participant à des médiations de paix, ainsi qu'au sein d'autres parties prenantes. ainsi que sur l'expérience acquise au sein de l'Union en matière de construction de la paix, en Irlande du Nord par exemple.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-30]

The study pilot project should, in particular, explore the possibilities of optimizing the potential of, and ensuring synergies with, existing capacities within the EEAS, other EU institutions, as well as external solutions, such as the European Union Institute for Security Studies; , the European Security and Defence College, the Member States and their national entities engaged in peace mediation, as well as other stakeholders. as well as other existing experience in peace-building inside the EU, such as in Northern Ireland.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-30]

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- collecte des données d’entrée et des résultats des études européennes, projets de recherche, projets nationaux de mise en œuvre, consultations publiques, activités entreprises au sein des associations, contributions des parties intéressées, etc..

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2010-07-06]

- Collection of existing inputs and results from European studies, research projects, national implementation projects, public consultations, existing activities in associations, inputs from stakeholders, etc.

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https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2010-07-06]

Les études et les projets sont ouverts à l'adhésion à tout moment, et les États membres ne participant pas à ces études et projets sont encouragés à y adhérer à un stade ultérieur.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-21]

The studies and projects shall be open for accession at any stage, and Member States not involved in these studies and projects shall be encouraged to join at a later stage.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-21]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-04-21]

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Laissez-moi vous donner quelques exemples: tout d'abord, la non-dépense des Fonds de cohésion, l'impossibilité de faire exécuter des projets pilotes qui nous tiennent à cœur, comme "Erasmus apprentis", le manque de transparence dans les choix des cabinets d'études, la mauvaise mise en œuvre des concours de sélection des nouveaux fonctionnaires.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-10-22]

Allow me to give you a few examples: first of all, the failure to spend the cohesion funds, the impossibility of executing the pilot projects we hold dear, such as the Erasmus-style programme for apprentices, the lack of transparency in the choices of research firms, the poor implementation of selection competitions for new officials.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-10-22]

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Lorsqu'ils notifient les résultats des études scientifiques ou des projets pilotes prévus à l'article 2, paragraphe 4, et à l'article 4, paragraphe 2, les États membres s'assurent que l'élaboration et la mise en œuvre de ces études ou projets respectent des normes de qualité suffisamment élevées et ils fournissent à la Commission des informations détaillées sur ces normes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-04-25]

When reporting on the results of scientific studies or pilot projects as provided for in Articles 2(4) and 4(2), Member States shall ensure that sufficiently high quality standards are reached in their design and implementation and shall provide detailed information concerning those standards to the Commission.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-04-25]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2004-04-25]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-04-25]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2004-04-25]

e) aux activités destinées à encourager la reconnaissance des diplômes, des titres et des périodes d'études, notamment à des études, analyses, projets pilotes et échanges d'informations et d'expériences.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-01-23]

(e) activities designed to promote the recognition of diplomas, qualifications and periods of learning, notably studies, analyses, pilot projects and the exchange of information and experience.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-01-23]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-01-23]

À cet égard, il n'est pas sans intérêt de faire remarquer ce qu'il advient des projets culturels financés au titre de l'article 10 du FEDER: du point de vue financier, il s'agit assurément de crédits modestes, mais il s'agit pourtant d'une action qui revêt une grande importance politique parce qu'elle a permis à des autorités locales et régionales de s'adresser directement à la Commission pour faire financer des projets novateurs en dehors des procédures normales de programmation.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1997-07-21]

In this connection, it is interesting to see what happens in respect of cultural projects funded under Article 10 of the ERDF. In purely financial terms, we are talking about only modest resources but this is an area of great political importance as it has enabled local and regional authorities to apply directly to the Commission for funding for innovative projects outside normal programming procedures.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1997-07-21]

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