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Alimentation scolaire
La réforme des programmes scolaires
Programme d'alimentation des mères et des enfants
Programme d'alimentation scolaire
Programme d'alimentation spécial
Programme d'enseignement
Programme d'équivalence scolaire
Programme de formation
Programme des examens d'équivalence scolaire
Programme scolaire
Programme éducatif
Programmes d'alimentation scolaire

Translation of "programmes d'alimentation scolaire " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
programmes d'alimentation scolaire

school feeding programmes






programme d'alimentation scolaire

school feeding scheme [ school feeding programme | school food programme ]




programme d'enseignement [ programme de formation | programme éducatif | programme scolaire ]

teaching curriculum [ educational curriculum | school curriculum | school subjects | subjects taught | training curriculum | Teaching programmes(ECLAS) | Training programmes(ECLAS) ]


programme d'équivalence scolaire [ programme des examens d'équivalence scolaire ]

Educational Equivalency Program


La réforme des programmes scolaires : qu'en sommes-nous? [ La réforme des programmes scolaires ]

Curriculum reform: an overview of trends [ Curriculum reform ]


programme d'alimentation des mères et des enfants

mother and child feeding programme


programme d'alimentation spécial

special feeding programme
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Les programmes d’alimentation scolaire peuvent permettre d’attirer plus d’enfants vulnérables à l’école et contribuer à l’amélioration de leur état de santé.

School feeding programmes can draw vulnerable children into the school and contribute to the improvement of their health.


souligne parmi les déterminants de la santé l’importance d’une alimentation variée et de qualité et encourage à ce titre la Commission à recourir davantage aux programmes efficaces lancés dans le cadre de la PAC (distribution gratuite de lait et de fruits dans les établissements scolaires et d’aliments aux personnes les plus démunies);

Draws attention to the particular importance, among the various health determinants, of a varied, high-quality diet, and, in that connection, urges the Commission to make greater use of the effective programmes established under the CAP (free distribution of milk and fruit in schools and of food to the most deprived groups);


24. invite en outre les États membres, les autorités locales et les autorités scolaires à surveiller et à améliorer la qualité et les normes nutritionnelles des repas dans les écoles et dans les jardins d'enfants par le biais notamment de formations spécifiques et de consignes au personnel chargé de la restauration, en contrôlant la qualité des services de restauration et en établissant des orientations propres à assurer une alimentation saine dans les cantines; souligne à quel point il est important d'adapter le volume des portions ...[+++]

24. Further, asks Member States, local entities and school authorities to monitor and to improve the quality and nutritional standards of school and kindergarten meals including by means of specific training and guidelines for catering staff, quality control of caterers and guidelines for healthy food in canteens; underlines the importance of adapting portion sizes to needs and including fruit and vegetables in these meals; asks for more nutrition education on a balanced diet and encourages a move away from the sale of foods and beverages high in fat, salt or sugar and of poor nutritional value in schools; advocates instead making fresh fruit and vegetables more available at points of sale; invites competent authorities to ensure that a ...[+++]


24. invite en outre les États membres, les autorités locales et les autorités scolaires à surveiller et à améliorer la qualité et les normes nutritionnelles des repas dans les écoles et dans les jardins d'enfants par le biais notamment de formations spécifiques et de consignes au personnel chargé de la restauration, en contrôlant la qualité des services de restauration et en établissant des orientations propres à assurer une alimentation saine dans les cantines; souligne à quel point il est important d'adapter le volume des portions ...[+++]

24. Further, asks Member States, local entities and school authorities to monitor and to improve the quality and nutritional standards of school and kindergarten meals including by means of specific training and guidelines for catering staff, quality control of caterers and guidelines for healthy food in canteens; underlines the importance of adapting portion sizes to needs and including fruit and vegetables in these meals; asks for more nutrition education on a balanced diet and encourages a move away from the sale of foods and beverages high in fat, salt or sugar and of poor nutritional value in schools; advocates instead making fresh fruit and vegetables more available at points of sale; invites competent authorities to ensure that a ...[+++]


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23. considère que c'est d'abord au stade de l'école que des mesures doivent être prises pour garantir que l'activité physique et une alimentation équilibrée font partie intégrante du comportement de l'enfant; invite le groupe de haut niveau "nutrition et activité physique" à mettre au point des orientations sur les politiques d'alimentation à l'école, la promotion de l'éducation nutritionnelle et la poursuite de cette éducation une fois les études terminées; invite les États membres à faire figurer l'initiation aux bénéfices d'une alimentation équilibrée et de l'activité physique dans les programmes ...[+++]

23. Considers that it is primarily at school level that steps have to be taken to ensure that physical activity and balanced eating become part of the behaviour of a child; calls on the High Level Group on Nutrition and Physical Activity to develop guidelines on nutrition policies at school and for the promotion of nutritional education as well as the continuation of such education in the post-school period; calls on Member States to include the benefits of a balanced diet and physical exercise in school curricula;


23. considère que c'est d'abord au stade de l'école que des mesures doivent être prises pour garantir que l'activité physique et une alimentation équilibrée font partie intégrante du comportement de l'enfant; invite le groupe de haut niveau "nutrition et activité physique" à mettre au point des orientations sur les politiques d'alimentation à l'école, la promotion de l'éducation nutritionnelle et la poursuite de cette éducation une fois les études terminées; invite les États membres à faire figurer l'initiation aux bénéfices d'une alimentation équilibrée et de l'activité physique dans les programmes ...[+++]

23. Considers that it is primarily at school level that steps have to be taken to ensure that physical activity and balanced eating become part of the behaviour of a child; calls on the High Level Group on Nutrition and Physical Activity to develop guidelines on nutrition policies at school and for the promotion of nutritional education as well as the continuation of such education in the post-school period; calls on Member States to include the benefits of a balanced diet and physical exercise in school curricula;


23. considère que c'est d'abord au stade de l'école que des mesures doivent être prises pour garantir que l'activité physique et une alimentation équilibrée font partie intégrante du comportement de l'enfant; invite le groupe de haut niveau "nutrition et activité physique" à mettre au point des orientations sur les politiques d'alimentation à l'école, la promotion de l'éducation nutritionnelle et la poursuite de cette éducation une fois les études terminées; invite les États membres à faire figurer l'initiation aux bénéfices d'une alimentation équilibrée et de l'activité physique dans les programmes ...[+++]

23. Considers that it is primarily at school level that steps have to be taken to ensure that physical activity and balanced eating become part of the behaviour of a child; calls on the High Level Group on Nutrition and Physical Activity to develop guidelines on nutrition policies at school and for the promotion of nutritional education and for the continuation of such education in the post-school period; calls on the Member States to include the benefits of a balanced diet and physical exercise in school curricula;


De ces 13 millions d'ECU, 4 millions d'ECU sont donnés au bénéfice de la population arménienne. En plus du programme général décrit ci- dessus,mis en oeuvre par la Fédération Internationale de la Croix Rouge, une partie de l'aide est destinée à la réalisation d'un programme d'alimentation scolaire dans plus de 500 établissements répartis dans tout le pays (un verre de lait par enfant par jour), à mettre en oeuvre par une ou plusieurs ONG partenaires d'ECHO.

In addition to the above general programme, administered by the International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies, part of the aid will be used for a food programme in over 500 schools throughout the country (a glass of milk per child per day). The programme will be implemented by one or more NGO partners of ECHO.


Les programmes d'alimentation scolaire attirent tout d'abord les enfants à l'école et permettent ensuite de les y garder et d'améliorer les résultats de leur apprentissage, car une meilleure alimentation réduit les difficultés d'apprentissage.

School feeding programs attract children to school in the first place, help keep them there and improve their learning outcomes as better nutrition reduces learning problems.


M. Moloney : En Haïti, l'ACDI collabore avec le Programme alimentaire mondial à la mise en œuvre de programmes d'alimentation scolaire pour s'assurer que les jeunes enfants qui vont à l'école ont au moins un bon repas par jour.

Mr. Moloney: In Haiti, CIDA is working with the World Food Programme in school feeding programs to ensure that young children showing up at school have at least one good meal per day.




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Date index: 2024-04-01
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