Translation of "réseau d'équipes-écoles " (French → English) :

Ainsi, la BEI peut financer des infrastructures et des équipements pour l'utilisation des nouvelles technologies de l'information au sein des écoles et des universités ainsi que pour la formation des enseignants, la création de contenu multimédia éducatif, des bibliothèques ou universités virtuelles, la mise en réseau de centres de recherche.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

For example, the EIB can finance infrastructure and equipment allowing the use of information technology in schools and universities, as well as for teacher training, creating educational multimedia and virtual libraries or universities, or the networking of research centres.

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Dans les faits, cela signifie que les conseils provisoires chargés d'implanter les commissions scolaires linguistiques n'auront que six mois au lieu de dix mois pour réaliser toutes les tâches qui leur sont confiées, soit l'admission des élèves, l'organisation d'un réseau d'écoles, les inscriptions des élèves dans les établissements, le transport scolaire, le transfert et l'intégration des personnels, la répartition des équipements, l'organisation des élections scolaires, le budget, etc.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

This means that provisional school boards charged with implementing linguistic school boards will have only six months, rather than ten, to carry out the various tasks entrusted to them, such as handling student admissions, setting up a network of schools, enrolling students in schools, arranging for transportation, transferring and reassigning staff, distributing equipment, organizing school elections, preparing budgets, and so on.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

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La bibliographie thématique non-exhaustive publiée en 1996 par une équipe du réseau Eurydice offre un premier aperçu des initiatives pédagogiques lancées partout en Europe pour promouvoir une approche plus européenne au sein des écoles.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-24]

The non-exhaustive thematic bibliography published in 1996 by a Eurydice network team, provides an initial overview of pedagogical initiatives launched all over Europe to promote a more European approach in schools.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-24]

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L'initiative eLearning, adoptée par la Commission l'année dernière (voir IP/00/522), et le Plan eEurope avaient identifié quatre lignes d'actions prioritaires : amélioration des infrastructures et de l'équipement (accès à Internet dans toutes les salles de classe avant la fin 2002, ratio de 5 à 15 élèves par ordinateur multimédia en 2004), effort de formation à tous les niveaux (acquisition d'une culture numérique avant la fin de la scolarité d'ici fin 2003, incitation des enseignants à l'usage éducatif des technologies numériques, création de plates-formes d'apprentissage en ligne d'ici fin 2002, adaptation des programmes scolaires, possibilité pour chaque travailleur d'acquérir une culture numérique), développement de services et de contenus de qualité ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-03-27]

The eLearning initiative, adopted by the Commission last year (cf. IP/00/522), and the eEurope plan identified four priority lines of action: improvement of infrastructures and equipment (Internet access in all classrooms by the end of 2002, ratio of 5-15 pupils per multimedia computer by 2004), a training drive at all levels (digital literacy for all school leavers by the end of 2003, promoting the use by teachers of digital technologies in education, creation of online learning platforms by the end of 2002, adaptation of school curricula, access for all workers to digital literacy), development of quality content and services, networking of schools in Europe. ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-03-27]

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Cette initiative comporte quatre éléments : un effort d'équipement en ordinateurs multimédia des écoles, un effort de formation des enseignants européens aux techniques numériques, le développement de services et logiciels éducatifs européens et l'accélération de la mise en réseau des écoles et des formateurs.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2000-03-08]

This initiative has four components: to equip schools with multimedia computers, to train European teachers in digital technologies, to develop European educational services and software and to speed up the networking of schools and teachers.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2000-03-08]

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Ainsi, la BEI peut financer des infrastructures et des équipements pour l'utilisation des nouvelles technologies de l'information au sein des écoles et des universités ainsi que pour la formation des enseignants, la création de contenu multimédia éducatif, des bibliothèques ou universités virtuelles, la mise en réseau de centres de recherche.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-31]

For example, the EIB can finance infrastructure and equipment allowing the use of information technology in schools and universities, as well as for teacher training, creating educational multimedia and virtual libraries or universities, or the networking of research centres.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-12-31]

C'est pourquoi je pense qu'il faudrait miser sur l'équipement des écoles publiques en matériel informatique, sur le développement du réseau à large bande dans les régions faiblement peuplées, les bibliothèques technologiques et un secteur public qu'il ne s'agit pas d'appauvrir, mais au contraire, de renforcer.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-03-12]

I therefore think there should be investment in computers for primary schools, broadband communications for sparsely populated areas, technology libraries for the public and a public sector which should not be impoverished but, rather, reinforced.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-03-12]

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Le présent projet vise à financer l'étude préparatoire d'un schéma directeur pour le développement d'abris anticyclones, à construire et à équiper quelque 200 abris anticyclones jumelés à des écoles primaires dans l'arrondissement de Cox's Bazaar au Bangladesh afin d'offrir un refuge à un minimum de 200.000 personnes et, partant, d'améliorer considérablement la "résistance" aux cyclones d'une des zones côtières les plus sensibles ainsi que de réhabiliter et d'améliorer son réseau d'écoles primaires après les dégats causés par le cyclone d'avril 1991.

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This particular project involves financing the preparatory study of an outline plan for the development of cyclone shelters, the construction and fitting out of some 200 cyclone sheltersbcumoprimary schools in Cox's Bazar district in Bangladesh so as to provide refuge to a minimum of 200 000 people and, thereby, to enhance significantly the cyclone "proofing" of one of the most vulnerable coastal areas as well as to rehabilitate and improve the network of primary schools following the damage caused by the cyclone in April 1991.

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S'agissant du financement de ces actions, il peut être obtenu : en exploitant les ressources communautaires, notamment celles des programmes de développement de contenus (Média II, Info 2000), d'éducation et de formation (Socrates, Léonardo da Vinci), de recherche (Applications Télématiques, Technologies de l'information, Recherche socio-économique finalisée) dans le cadre des appels à propositions conjoints coordonnés par la Task Force recherche/industrie "Logiciels éducatifs et Multimédia" - lancée en 1995 par Edith Cresson et Martin Bangemann -, ainsi que celles allouées aux Réseaux Trans-européens de télécommunications et aux Fonds S ...[+++]

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The requisite funding can be obtained: by making use of Community resources, particularly from the programmes concerned with developing multimedia "content" (Media 2, Info 2000), education and training (Socrates, Leonardo da Vinci), and research (telematics applications, information technologies, socio-economic research) under the joint calls for proposals coordinated by the research/industry Task Force on educational multimedia software (launched in 1995 by Edith Cresson and Martin Bangemann), as well as funds allocated to the trans- European telecommunications network and to the Structural Funds; by promoting permanent partnerships be ...[+++]

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