Traduction de «stratégie pour l'apprentissage permanent » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

Directeur - Stratégies d'apprentissage continu [ DSAC | Directeur - Stratégies d'apprentissage permanent ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Director Continuous Learning Strategies [ DCLS | Director Civilian Learning Services ]

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stratégie pour l'apprentissage permanent

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

strategy for lifelong learning

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

conseiller en stratégie d'apprentissage | conseillère en stratégie d'apprentissage

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

learning strategist

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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culture de l'acquisition continue du savoir [ culture axée sur l'apprentissage continu | culture organisationnelle axée sur l'apprentissage continu | culture d'apprentissage permanent | culture du savoir ]

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continuous learning culture

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http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

créer des stratégies d'apprentissage sur les sites culturels

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

create learning strategies at cultural venues | formulate strategies for cultural learning | create cultural venue learning strategies | develop cultural learning strategies

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https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

stratégie d'apprentissage

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

learning strategy

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

utiliser des stratégies d'apprentissage

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

apply learning strategies | utilise learning strategies | apply new knowledge | use learning strategies

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https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

Plan d'apprentissage permanent

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Continuous Learning Plan

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stratégies d'apprentissage

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

learning strategies

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

groupe d'étude permanent «Stratégie numérique» | groupe d'étude permanent sur la stratégie numérique

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Permanent Study Group on the Digital Agenda

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

À preuve les mémoires présentés par le congrès, notamment à la Commission royale sur les peuples autochtones; aux tables rondes Canada-Autochtones tenues à Kelowna; la première séance sur l'apprentissage permanent : le développement de la petite enfance et l'enseignement de la maternelle à la 12année; la deuxième séance sur l'apprentissage permanent : l'éducation postsecondaire et le perfectionnement des compétences; l'exposé au Conseil des ministres de l'Éducation du Canada; et, le dernier cas en date, notre participation et contribution volontaires aux travaux du groupe de travail sur les affaires au ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

These can be found in presentations that the congress has made, including to the Royal Commission on Aboriginal peoples; the Kelowna, Canada Aboriginal Peoples Roundtables; Lifelong Learning 1: Early Childhood Development and Kindergarten to Grade 12; Lifelong Learning 2: Post-Secondary Education and Skills Development; the presentation to the Canadian Ministers of Education Council; and our most recent voluntary involvement and contribution to the Aboriginal Affairs Working Group on Lifelong Learning, a document in preparation for the Council of the Federation Meeting scheduled for 2010.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

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Il veille principalement à mettre en oeuvre des stratégies d'apprentissage pancanadiennes par l'entremise de la recherche, des échanges et de la collaboration au sein de la communauté de l'apprentissage et à promouvoir l'apprentissage comme un modèle efficace de formation et d'éducation qui contribue au développement d'une main-d'oeuvre qualifiée, productive, inclusive et mobile.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

Its principal activities are to implement pan-Canadian apprenticeship strategies through research, discussion and collaboration, and to promote apprenticeship as an effective model for training and education, contributing to the development of a skilled, high quality, productive, inclusive and mobile labour force.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

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35. rappelle que la mise à jour constante des connaissances et des compétences est essentielle pour une bonne intégration sur le marché du travail, et fait remarquer que les REL peuvent contribuer à faciliter l'apprentissage permanent nécessaire pour demeurer compétitif sur le marché de l'emploi; encourage une utilisation des TIC plus équilibrée entre hommes et femmes, en vue de permettre également aux femmes qui restent en dehors du marché de l'emploi pendant une certaine période (par exemple dans le cadre d'un ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

35. Reiterates that continuous updating of knowledge and skills is essential for successful labour market integration, and notes that OERs can contribute to facilitating the lifelong learning that is necessary in order to remain competitive on the labour market; encourages a more gender-balanced use of ICT with a view to ensuring that women who remain outside the labour market for a given period, for example for maternity or other family care tasks, are also able to benefit from this type of training to update their skills and educate themselves, thereby improving their future re-employment opportunities on the labour market;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

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35. rappelle que la mise à jour constante des connaissances et des compétences est essentielle pour une bonne intégration sur le marché du travail, et fait remarquer que les REL peuvent contribuer à faciliter l'apprentissage permanent nécessaire pour demeurer compétitif sur le marché de l'emploi; encourage une utilisation des TIC plus équilibrée entre hommes et femmes, en vue de permettre également aux femmes qui restent en dehors du marché de l'emploi pendant une certaine période (par exemple dans le cadre d'un ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

35. Reiterates that continuous updating of knowledge and skills is essential for successful labour market integration, and notes that OERs can contribute to facilitating the lifelong learning that is necessary in order to remain competitive on the labour market; encourages a more gender-balanced use of ICT with a view to ensuring that women who remain outside the labour market for a given period, for example for maternity or other family care tasks, are also able to benefit from this type of training to update their skills and educate themselves, thereby improving their future re-employment opportunities on the labour market;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

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L'environnement scolaire devrait dès lors être caractérisé par un climat social favorable, par la présence d'une large gamme de méthodes pédagogiques, par un environnement propice à l'apprentissage, par l'ouverture et par la souplesse qui contribuent à l'adoption d'une culture de l'apprentissage permanent.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

Therefore, the school environment should be characterised by a good social climate, the presence of a wide range of pedagogical methods, a supportive learning environment, openness and flexibility that contribute to the adoption of a culture of continuous learning.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-04-01]

La politique de l'apprentissage permanent est un élément fondamental de la stratégie européenne pour l'emploi (comme l'a souligné, par exemple, le Conseil européen de Lisbonne en 2000) et une composante de tous les plans d'action des États membres.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-02-22]

The policy of lifelong learning is a basic component of the European employment strategy (as already acknowledged at the Lisbon European Council in 2000) and figures in all the Member States’ national action plans.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-02-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-02-22]

En termes économiques, nous devons trouver des moyens d'accroître notre productivité en demandant aux gouvernements et, surtout, aux entreprises d'investir dans la recherche et le développement, l'innovation et les ressources humaines, en favorisant les études supérieures et l'apprentissage permanent comme stratégies fondamentales propres à notre pays.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2004-02-02]

In economic terms, we must find ways to increase our productivity through governmental and, more importantly, corporate investment in research and development, innovation, and in people, toward higher education and life-long learning as fundamental strategies of our country.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2004-02-02]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2004-02-02]

8. est convaincu que la stratégie pour l'emploi doit anticiper les tendances futures de l'emploi et les exigences liées aux compétences requises, tant en ce qui concerne les hommes et les femmes, que les jeunes gens et garantir qu'elles sont constamment améliorées, y compris les mesures relatives à l'apprentissage permanent;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-03-24]

8. Believes that the Employment Strategy must anticipate future employment trends and related skills requirements for men, women and young people and ensure that they are constantly improved, including through lifelong learning measures;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-03-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-03-24]

Les mesures d'adaptation et les services offerts aux étudiants ayant des troubles d'apprentissage sont généralement les suivants : la tenue d'évaluations récentes des troubles d'apprentissage; majoration du temps nécessaire pour les examens; services de préceptorat; services de prise de notes; ateliers portant sur les stratégies d'apprentissage; manuels scolaires parlants; prolongation des programmes justifiée par le handicap ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Typical accommodations and services required for students with learning disabilities are an up-to-date assessment for learning disabilities, extended time, tutoring services, note-taking services, learning strategies workshops, audio textbooks, prolonged program due to their disability, and adaptive technology.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

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Les Fonds structurels financeront notamment les mesures suivantes : - travaux d'infrastructures dans la protection de l'environnement, notamment: * mise en valeur de sites industriels désaffectés et restauration de zones commerciales abandonnées, y compris leur nécessaire décontamination * investissements dans le traitement des eaux résiduaires et l'élimination des déchets * fourniture et distribution d'eau - investissements dans l'amélioration de l'environnement du secteur productif et dans les techniques d'assainissement - investissements productifs en liaison avec la création, le démarrage, l'extension, la rationalisation ou la restructuration d'entreprises et dans le tourisme, dans la mesure où ces investissements visent incontestableme ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Structural Funds will support in particular the measures listed below: - infrastructure measures to protect the environment, in particular * reclamation of derelict industrial sites and restoration of derelict commercial areas including the necessary decontamination * investments in waste water treatment and refuse disposal * water supply and distribution - investment of the productive sector in environmental improvement and clean technologies - productive investment in connection with business start-ups, setting-up, extension, rationalisation and restructuring of enterprises which can unequivocally be related to environmental improvement - introduction of services and environmental agencies for giving advice and information Priority 5 - Me ...[+++]

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D'autres ont cherché : directeur stratégies d'apprentissage continu directeur stratégies d'apprentissage permanent plan d'apprentissage permanent conseiller en stratégie d'apprentissage conseillère en stratégie d'apprentissage culture axée sur l'apprentissage continu culture d'apprentissage permanent culture du savoir groupe d'étude permanent stratégie numérique stratégie d'apprentissage stratégie pour l'apprentissage permanent stratégies d'apprentissage utiliser des stratégies d'apprentissage

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Date index: 2023-11-26