Translation of "travaux à des fins d'enseignement " (French → English) :

vocational education [ commercial school | technical school | vocational school | Vocational training(STW) | professional education(UNBIS) ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

niveau d'enseignement [ niveau de formation ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

level of education [ level of training ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

veiller à l’exécution et à la conformité des travaux des contractants | veiller à l’exécution et à la conformité des travaux sous-traités | superviser les travaux réalisés par les contractants | superviser les travaux sous-traités

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

control contractors' compliance with the agreed standards | monitor contractors' performance | manage performance by contractor | monitor contractor performance

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

enseignant-chercheur assistant | enseignant-chercheur assistant/enseignante-chercheuse assistante | assistant enseignant-chercheur/assistante enseignante-chercheuse | attaché temporaire d’enseignement et de recherche/attachée temporaire d’enseignement et de recherche

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

junior lecturer | university assistant instructor | assistant lecturer | assistant lecturer in university

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

assurer la formation des enseignants et formateurs aux méthodes d’apprentissage en ligne | familiariser les enseignants et les formateurs aux méthodes d’apprentissage en ligne | former les enseignants et les formateurs aux méthodes d’apprentissage électronique | former les enseignants et les formateurs aux méthodes d’apprentissage en ligne

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

provide training on e-learning | train the e-trainer

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

poste d'accostage à quai pour fins de travaux

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

working berth

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Contribution de la Commission européenne à l’amélioration de l’état des connaissances et à la mise en œuvre de politiques plus solides, basées sur des données scientifiques La Commission: · mènera un exercice approfondi d’exploration des différents scénarios d'éducation pour l’Europe à l’horizon 2030, en concertation avec les acteurs concernés, tels que la Table ronde des industriels européens (ERT), l’Association européenne des universités dispensant un enseignement à distance (EADTU), le centre de recherche LERU, l’Association européenne de l’université (EUA) et le réseau «European Schoolnet», sur la base des ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

European Commission support for better knowledge and stronger evidence-based policies The Commission will: · Carry out a comprehensive exercise of foresight scenarios for education in Europe 2030, in consultation with relevant actors such as ERT, EADTU, LERU, EUA and European Schoolnet on the basis of the work carried out by JRC-IPTS[35] and in line with the on-going FUTURIUM[36] project. As regards higher education, the Commission will also pursue work with the High Level Group for Modernisation of Higher Education to establish recommendations on the new modes of learning. · Develop measuring tools and indicators to monitor more closely ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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Contribution de la Commission européenne à l’amélioration de l’état des connaissances et à la mise en œuvre de politiques plus solides, basées sur des données scientifiques La Commission: · mènera un exercice approfondi d’exploration des différents scénarios d'éducation pour l’Europe à l’horizon 2030, en concertation avec les acteurs concernés, tels que la Table ronde des industriels européens (ERT), l’Association européenne des universités dispensant un enseignement à distance (EADTU), le centre de recherche LERU, l’Association européenne de l’université (EUA) et le réseau «European Schoolnet», sur la base des ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

European Commission support for better knowledge and stronger evidence-based policies The Commission will: · Carry out a comprehensive exercise of foresight scenarios for education in Europe 2030, in consultation with relevant actors such as ERT, EADTU, LERU, EUA and European Schoolnet on the basis of the work carried out by JRC-IPTS[35] and in line with the on-going FUTURIUM[36] project. As regards higher education, the Commission will also pursue work with the High Level Group for Modernisation of Higher Education to establish recommendations on the new modes of learning. · Develop measuring tools and indicators to monitor more closely ...[+++]

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Le groupe de travail technique sur le transfert d'unités capitalisables dans l'enseignement et la formation professionnels a établi un rapport sur l'avancement des travaux en novembre 2003 dans lequel il indique qu'un système européen d'unités capitalisables dans l'EFP devrait viser à soutenir la transparence, la comparabilité, le transfert et la reconnaissance des compétences et/ou des qualifications entre les différents pays et à différents niveaux, en élaborant des niveaux de référence, et ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

The technical working group on credit transfer for vocational education and training produced a progress report in November 2003 indicating that a European credit transfer system for VET (ECVET) should aim to support transparency, comparability, transferability and recognition of competences and/or qualifications, between different countries and at different levels, by developing common reference levels and taking into account relevant experiences in higher education.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Le coprésident (M. Lee): Comme mes collègues le savent, le calendrier parlementaire prévoit l'ajournement des travaux aux alentours de Noël et la reprise des travaux à la fin janvier.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

The Joint Chairman (Mr. Lee): As colleagues well know, the program in Parliament would have us breaking around Christmas and returning around the end of January.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-05]

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Lorsque les travaux d’un comité plénier sont interrompus pour que la Chambre puisse passer aux affaires inscrites à l’ordre du jour quotidien (par exemple, à 14 heures les lundi, mardi et jeudi, et à 11 heures le vendredi, pour les déclarations des députés et la période des questions, ou encore pour donner suite à un vote par appel nominal prévu), ou s’il est impossible au comité de terminer ses travaux avant la fin de la période prévue pour les initiatives ministérielles , le président du comité interrompt les travaux et lève la séance.

http://www.parl.gc.ca/MarleauM (...) (...) [HTML] [2014-08-31]

When proceedings in a Committee of the Whole are interrupted in order for the House to proceed with scheduled items of daily business (for example, at 2:00 p.m. Monday, Tuesday and Thursday, and 11:00 a.m. on Friday, for Statements by Members and Question Period; or an interruption for a scheduled recorded division in the House) or if the Committee is unable to complete its business at the conclusion of the time allotted for Government Orders, the Chairman interrupts the proceedings and rises.

http://www.parl.gc.ca/MarleauM (...) (...) [HTML] [2014-08-31]

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M. John Hodgins, directeur principal, Opérations de vérification, Bureau du vérificateur général du Canada: Oui, nous avons terminé nos travaux vers la fin septembre et l'opinion de M. Desautels était prête à la fin septembre.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Mr. John Hodgins, Principal, Audit Operations, Office of the Auditor General of Canada: Yes, we had completed our work towards the end of September and we actually signed off Mr. Desautel's opinion by the end of September.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

une enveloppe de près de 30 millions € au titre d’Erasmus Mundus pour l’année universitaire 2011-2012, destinée en particulier au voisinage méridional et devant servir à financer des bourses pour les étudiants et les enseignants de la région qui souhaitent étudier, réaliser des travaux de recherche ou enseigner pendant une certaine période dans l’Union européenne.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-12-15]

- An allocation of nearly €30 million through Erasmus Mundus in the 2011-2012 academic year, specifically for Southern Neighbourhood countries, to finance scholarships for students and academic staff from the region wishing to spend part of their studies, research or a teaching period in the European Union.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-12-15]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2011-12-15]

œuvrer — notamment à la lumière du récent rapport d’évaluation de la Commission concernant le CEC et de ses rapports sur l’état d’avancement des travaux sur l’assurance de la qualité dans l’EFP et l’enseignement supérieur — à une coordination plus étroite et à une amélioration du CERAQ et des outils européens d’assurance de la qualité dans l’enseignement supérieur, notamment en intégrant une approche fondée sur les acquis d’apprent ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2014-05-19]

Work – particularly in the light of the Commission's recent evaluation report on the EQF and its progress reports on quality assurance in VET and higher education – towards the closer coordination and improvement of EQAVET and European tools for quality assurance in higher education, notably by incorporating a learning outcomes approach and with the support of transparency instruments such as the EQF, Europass and European credit systems.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2014-05-19]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2014-05-19]

Recenser, par des travaux de recherche, des exemples des méthodes et des pratiques les plus efficaces permettant aux enseignants et aux professionnels de l’éducation et de l’accueil des jeunes enfants d’aider les enfants, à chaque stade de l’éducation et de l’accueil des jeunes enfants et de l’enseignement primaire, à développer des capacités créatives et innovantes, ainsi qu’à développer des compétences numériques.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-17]

Identify, through research, examples of the most effective methods and practices for teachers and ECEC professionals at each stage of ECEC and primary education to help children to develop creative and innovative capacities, as well as to develop digital competence.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-17]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-12-17]

Lorsque le Parlement a repris ses travaux à la fin de janvier de cette année, nous faisions face à un échéancier très serré pour obtenir que toutes les procédures législatives soient arrêtées avant la fin de l'exercice.

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When Parliament resumed at the end of January this year, we were faced with a very tight time constraint to get all of the legislative procedures concluded before the end of the fiscal year.

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Date index: 2022-06-18