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AP
Applied Sciences Technologist
Département de sciences et de sciences appliquées
Groupe Sciences appliquées et génie
Informatique appliquée
Orientation vers les sciences appliquées
Recherche appliquée
Recherche technique
Recherche technologique
Science appliquée
Sciences appliquées
Sciences appliquées et génie
Technologue en sciences appliquées

Traduction de «science appliquée » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous




groupe Sciences appliquées et génie [ AP | Sciences appliquées et génie ]

Applied Science and Engineering Group [ AP | Applied Science and Engineering ]


département de sciences et de sciences appliquées

science and engineering department


technologue en sciences appliquées [ Applied Sciences Technologist ]

Applied Sciences Technologist


Conseil européen des Académies de sciences appliquées et d’ingénierie

European Council of Applied Sciences and Engineering | Euro-CASE [Abbr.]


Conseil européen des sciences appliquées et de l'ingéniérie

EuroCASE | European Council of Applied Sciences and Engineering


orientation vers les sciences appliquées

area of study relating to applied sciences


recherche appliquée [ recherche technique | recherche technologique ]

applied research [ technical research | technological research | Scientific and technical research(ECLAS) | Technical research(ECLAS) ]


informatique appliquée

computer applications [ applied computer science ]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Les projets de développement de programmes d’études couvrent un large éventail de domaines comme les sciences appliquées, la technologie, la gestion des entreprises et les sciences sociales.

Curriculum development projects cover a wide range of areas such as applied sciences, technology, business administration and social sciences.


[5] Ce terme englobe l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur, notamment les universités, les universités spécialisées dans les sciences appliquées, les instituts de technologie, les grandes écoles, les écoles de commerce, les écoles d’ingénieurs, les IUT, les écoles supérieures, les écoles professionnelles, les écoles polytechniques et les académies.

[5] This term encompasses all types of tertiary institutions, including applied science, institutes of technology, Grandes Ecoles, business schools, engineering schools, IUT, colleges of higher education, professional schools, polytechnics, academies.


[1] Le terme utilisé englobe l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur, notamment les universités, les universités spécialisées dans les sciences appliquées, les instituts de technologie, les grandes écoles, les écoles de commerce, les écoles d’ingénieurs, les IUT, les écoles supérieures, les écoles professionnelles, les écoles polytechniques, les académies, etc.

[1] This term is used to encompass all tertiary education institutions including universities, universities of applied science, institutes of technology, 'grandes écoles', business schools, engineering schools, IUT, colleges of higher education, professional schools, polytechnics, academies, etc.


Dans ce contexte, et conformément aux conclusions du Conseil sur la modernisation de l'enseignement supérieur , les termes «enseignement supérieur» comprennent tous les établissements d'enseignement supérieur, y compris les universités, les universités des sciences appliquées, les instituts de technologie, les grandes écoles, les écoles de commerce, les écoles d'ingénieurs, les IUT, les hautes écoles spécialisées, les écoles professionnelles, les écoles polytechniques et les académies.

In this context and in line with the Council conclusions on the modernisation of higher education , the term ‘higher education’ encompasses all tertiary institutions which may include, inter alia, universities, universities of applied science, institutes of technology, grandes écoles, business schools, engineering schools, IUTs, colleges of higher education, professional schools, polytechnics and academies.


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37. demande aux États membres de mettre au point et d'utiliser des méthodes visant à encourager les femmes à opter pour des études et des carrières dans les secteurs de l'environnement, des transports et de l'énergie en luttant de manière déterminée contre les stéréotypes favorisant les carrières scientifiques (sciences naturelles et sciences appliquées) pour les hommes;

37. Calls on the Member States to use and develop ways to encourage women to choose courses and careers in the environmental, transport and energy sectors whilst determinedly fighting stereotypes that favour careers in natural and applied sciences for men;


37. demande aux États membres de mettre au point et d'utiliser des méthodes visant à encourager les femmes à opter pour des études et des carrières dans les secteurs de l'environnement, des transports et de l'énergie en luttant de manière déterminée contre les stéréotypes favorisant les carrières scientifiques (sciences naturelles et sciences appliquées) pour les hommes;

37.Calls on the Member States to use and develop ways to encourage women to choose courses and careers in the environmental, transport and energy sectors whilst determinedly fighting stereotypes that favour careers in natural and applied sciences for men;


83. propose la création d'un programme de stages de l'Union s'apparentant au programme Erasmus, avec la pleine participation du secteur privé; estime qu'un tel programme devrait associer des groupements d'universités, des facultés des sciences appliquées, des établissements de formation professionnelle, les entreprises, les marchés financiers, les PME et les grandes entreprises et devrait donner aux citoyens, y compris les groupes vulnérables, l'accès à la formation, en particulier aux bénéfices des compétences transférables dans une économie de la connaissance, afin de favoriser l'apprentissage tout au long de la vie;

83. Proposes the establishment of an EU internship programme analogous to the Erasmus programme, with the full involvement of the private sector; takes the view that such a programme should involve clusters of universities, universities of applied sciences, professional training institutions, industry, financial markets, SMEs and large companies, and that it should give citizens, including vulnerable groups, access to training, particularly in transferable skills in the knowledge-based economy, so as to foster lifelong learning;


de l'ouverture, de la modernisation et du renforcement financier des universités afin qu'elles assurent la formation tout au long de la vie ainsi que la requalification continue du personnel qualifié (ingénieurs, informaticiens, techniciens) ou d'une coopération accrue entre établissements scientifiques et établissements de sciences appliquées et autres davantage axés sur la formation professionnelle,

opening up, modernising and financially strengthening universities to allow them to offer lifelong higher vocational qualifications, re-qualification (for engineers, IT specialists, technicians, etc.) or increased cooperation between science universities and those universities of applied sciences and educational institutions which are more geared to vocational education,


"Là où il n'y a pas de science à appliquer, il ne peut y avoir de science appliquée".

Where there is no science to apply, there can be no applied science’ Bernardo Houssay, Nobel Prize for medicine (1947)


Ils couvrent l'ingéniérie et les sciences appliquées (23,5%), la gestion commerciale (17,1%), la protection de l'environnement (10,3%) et les sciences médicales (9%).

They cover engineering and the applied sciences (23.5 %), business management (17.1 %) environmental protection (10.3 %), and the medical sciences (9 %).


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