Translation of "société diversifiée " (French → English) :

61. invite la Commission à créer, dans les États membres, des mesures d'incitation en faveur d'une formation compétente à l'usage critique des médias afin de remettre en question les stéréotypes et les structures, ainsi qu'à partager les exemples de bonnes pratiques visant à vérifier si le matériel pédagogique utilisé jusqu'à présent représente les rôles des femmes et des hommes de manière stéréotypée; invite la Commission, à cet égard, à soutenir des programmes de sensibilisation aux stéréotypes, au sexisme et aux rôles traditionnellement dévolus aux femmes et aux hommes dans l'éducation et les médias, ainsi qu'à organiser des campagnes en faveur de modèles féminins et masculins positifs; souligne à cet égard que la lutte contre le harcè ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-06-08]

61. Calls on the Commission to create incentives for competent training in the critical use of the media in the Member States to encourage the questioning of stereotypes and structures and to share best practice examples so as to review the ways in which roles have been stereotyped in the educational material used to date; calls on the Commission, in this connection, to support programmes to raise awareness of stereotypes, sexism and traditional gender roles in the education and media sector as well as to carry out campaigns for positive female and male role models; emphasises in this regard that combating bullying and prejudice against LGBTI persons in schools, whether of students, parents or teachers, should be part of the EU’s efforts ...[+++]

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61. invite la Commission à créer, dans les États membres, des mesures d'incitation en faveur d'une formation compétente à l'usage critique des médias afin de remettre en question les stéréotypes et les structures, ainsi qu'à partager les exemples de bonnes pratiques visant à vérifier si le matériel pédagogique utilisé jusqu'à présent représente les rôles des femmes et des hommes de manière stéréotypée; invite la Commission, à cet égard, à soutenir des programmes de sensibilisation aux stéréotypes, au sexisme et aux rôles traditionnellement dévolus aux femmes et aux hommes dans l'éducation et les médias, ainsi qu'à organiser des campagnes en faveur de modèles féminins et masculins positifs; souligne à cet égard que la lutte contre le harcè ...[+++]

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61. Calls on the Commission to create incentives for competent training in the critical use of the media in the Member States to encourage the questioning of stereotypes and structures and to share best practice examples so as to review the ways in which roles have been stereotyped in the educational material used to date; calls on the Commission, in this connection, to support programmes to raise awareness of stereotypes, sexism and traditional gender roles in the education and media sector as well as to carry out campaigns for positive female and male role models; emphasises in this regard that combating bullying and prejudice against LGBTI persons in schools, whether of students, parents or teachers, should be part of the EU’s efforts ...[+++]

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L'adaptation des états financiers pour tenir compte des particularités nationales en matière juridique et fiscale pouvait se justifier à une époque où les investisseurs et autres parties prenantes étaient en général de la même nationalité que la société, mais aujourd'hui les titres d'une société donnée sont détenus de plus en plus souvent par des groupes d'investisseurs aux nationalités diversifiées.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Adaptation of financial statements to take account of local legal and tax conventions was justifiable when investors and other stakeholders were generally of the same nationality as the company. But today the securities of any one company tend increasingly to be held by an internationally diverse group of investors.

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Cela étant, le CESE tient à noter que l’éducation est un bien commun et doit rester un instrument clé dans la promotion de l’intérêt public, en ciblant les investissements de manière à réduire le coût public et privé du manque d’éducation dans de nombreux domaines tels que la prévention de la violence, l’amélioration de la santé par le sport et la promotion du bien-être, la sensibilisation au changement climatique et les efforts en faveur de la paix sociale dans des sociétés de plus en plus diversifiées.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-09-26]

That said, the EESC is keen to note that education is a common good and should remain a key instrument in promoting the public interest by targeting investment to reduce the private and public costs of a lack of education in many fields such as preventing violence, improving health through sport and promoting well-being, raising awareness about climate change and guaranteeing social peace in increasingly diverse societies.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-09-26]

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Ces groupes d'experts disposeront des compétences et de connaissances appropriées dans les domaines couverts et d'une expérience professionnelle diversifiée, et associeront des représentants du monde universitaire, de l'industrie et de la société civile.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-02]

These expert groups shall show the appropriate level of expertise and knowledge in the covered areas and a variety of professional backgrounds, including academia, industry and civil society involvement.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-02]

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N. considérant que des partenariats équitables à long terme entre des organisations de la société civile de l'Union et leurs homologues dans les pays en développement ont contribué au développement d'organisations et d'initiatives de la société civile fortes, indépendantes et diversifiées à différents niveaux, de l'échelle locale à l'échelle internationale;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-21]

N. whereas equitable and long-term partnerships between EU CSOs and their counterparts in developing countries have proven to be an important tool for the development of strong, independent and diversified CSO and CS initiatives on different scales and at different levels, from local to international;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-21]

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N. considérant que des partenariats équitables à long terme entre des organisations de la société civile de l'Union et leurs homologues dans les pays en développement ont contribué au développement d'organisations et d'initiatives de la société civile fortes, indépendantes et diversifiées à différents niveaux, de l'échelle locale à l'échelle internationale;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]

N. whereas equitable and long-term partnerships between EU CSOs and their counterparts in developing countries have proven to be an important tool for the development of strong, independent and diversified CSO and CS initiatives on different scales and at different levels, from local to international;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]

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35. rappelle que l'éducation est déterminante dans le processus de construction d'une société ouverte à tous et diversifiée, fondée sur le respect des communautés et des minorités religieuses; demande instamment au gouvernement turc d'accorder une attention particulière au matériel pédagogique dans les écoles, qui devrait refléter la pluralité ethnique, religieuse et confessionnelle de la société turque, éliminer la discrimination et les préjugés et encourager la pleine acceptation de toutes les communautés et minorités religieuses; souligne la nécessité d'un matériel impartial d'apprentissage;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-04-16]

35. Recalls that education plays a pivotal role in the process of building an inclusive and diverse society based on respect for religious communities and minorities; urges the Government of Turkey to pay special attention to educational materials in schools, which should reflect the ethnic and religious plurality, and the plurality of beliefs, of Turkish society, eliminate discrimination and prejudice and promote full acceptance of all religious communities and minorities, and stresses the need for unbiased learning materials;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-04-16]

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Ces réseaux s'appuieront sur des programmes de formation multidisciplinaires communs principalement axés sur les connaissances scientifiques et technologiques mais également sur les qualifications et compétences touchant à des disciplines diversifiées telles que la gestion, la finance, le droit, l'entrepreneuriat, l'éthique, la communication ou encore l'interaction avec la société.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-18]

These networks will be built around joint multi-disciplinary training programmes covering not only scientific and technological knowledge but also skills in diverse disciplines such as management, finance, law, entrepreneurship, ethics, communication and societal outreach.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-18]

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Le nouveau programme-cadre de RDT communautaire ouvre aux instances régionales un grand nombre de nouvelles possibilités, en leur offrant des possibilités diversifiées de participation et une intégration plus rapide dans l'économie et la société européennes fondées sur la connaissance en gestation.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1999-12-31]

The new Community RTD Framework Programme, presents regional bodies with a host of new opportunities, offering them diversified possibilities of participation and faster integration in the emerging European knowledge-based economy and society.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1999-12-31]

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Date index: 2023-06-27