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Bien au-dessus de
Bien supérieur à
Grandement supérieur à
Hyperbare
Hypertension
Inflammation
Largement supérieur à
Palette à plancher supérieur débordant
Palette à plancher supérieur à ailes
Signe inférieur à
Signe plus grand que
Signe supérieur à
Tension

Traduction de «signe supérieur à » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
signe supérieur à | signe plus grand que

greater-than sign


grandement supérieur à [ largement supérieur à | bien supérieur à | bien au-dessus de ]

well above


mur d'une nappe libre ou captive à pression supérieure à celle d'une nappe sous-jacente | mur d'une nappe à pression supérieure à celle d'une nappe sous-jacente

negative confining bed


palette à plancher supérieur à ailes [ palette à plancher supérieur débordant ]

single-wing pallet


Garantir la qualité dans un monde en évolution - L'enseignement supérieur à la croisée des chemins - Première conférences biennale et conférence générale du Réseau international des organismes de promotion de la qualité en enseignement supérieur [ Première conférence biennale et conférence générale du Réseau international des organismes de promotion de la qualité en enseignement supérieur ]

Quality Assurance in a Changing World - Higher Education at a Crossroads - First Biennial Conference and General Conference of The International Network of Quality Assurance Agencies in the Higher Education [ First Biennial Conference and General Conference of the International Network of Quality Assurance Agencies in the Higher Education ]


hyperbare | 1) dont la pression est supérieure à la pression atmosphérique ( liquides) - 2) dont le poids spécifique est supérieur à celui du milieu ambiant (= liquides)

hyperbaric | at higher than normal pressure or weight


Récipient sous pression. A protéger contre les rayons solaires et à ne pas exposer à une température supérieure à 50°C. Ne pas percer ou brûler, même après usage.

Pressurized container: protect from sunlight and do not expose to temperatures exceeding 50º C. Do not pierce or burn, even after use.




hypertension | tension (artérielle) supérieure à la normale

hypertension | high blood pressure


inflammation | inflammation (= ensemble des signes et symptômes secondaires à une infection)

inflammation
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
les projets du domaine de l’enseignement supérieur susceptibles d’être financés par des ressources du Fonds européen de développement, en application de l’accord de partenariat entre les membres du groupe des États d’Afrique, des Caraïbes et du Pacifique, d’une part, et la Communauté européenne et ses États membres, d’autre part, signé à Cotonou le 23 juin 2000 [décision 2003/159/CE du Conseil ], tel que modifié par l’accord signé à Luxembourg le 25 juin 2005 [décision 2005/599/CE du Conseil ].

projects in the field of higher education eligible for funding from the European Development Fund, pursuant to the Partnership Agreement between members of the African, Caribbean and Pacific Group of States of the one part, and the European Community and its Member States, of the other part, signed in Cotonou on 23 June 2000 (Council Decision 2003/159/EC ), as amended by the Agreement signed in Luxembourg on 25 June 2005 (Council Decision 2005/599/EC ).


En juin 1999, vingt-neuf pays européens ont signé la déclaration de Bologne, dont le but était de créer, à l'horizon 2010, un espace européen de l'enseignement supérieur.

In June 1999, 29 European countries signed the Bologna Declaration, the purpose of which was to create a European Higher Education Area (EHEA) by 2010.


les projets dans le domaine de l’enseignement supérieur susceptibles d’être financés par des ressources du Fonds européen de développement, en application de l’accord de partenariat entre les États d’Afrique, des Caraïbes et du Pacifique, d’une part, et la Communauté européenne et ses États membres, d’autre part, signé à Cotonou le 23 juin 2000 (décision 2003/159/CE), tel que modifié par l’accord signé à Luxembourg le 25 juin 2005 (décision 2005/599/CE).

projects in the field of higher education eligible for funding from the European Development Fund, pursuant to the Partnership Agreement between members of the African, Caribbean and Pacific Group of States of the one part, and the European Community and its Member States, of the other part, signed in Cotonou on 23 June 2000 (Decision 2003/159/EC), as amended by the Agreement signed in Luxembourg on 25 June 2005 (Decision 2005/599/EC).


les projets dans le domaine de l’enseignement supérieur susceptibles d’être financés par des ressources du Fonds européen de développement, en application de l’accord de partenariat entre les États d’Afrique, des Caraïbes et du Pacifique, d’une part, et la Communauté européenne et ses États membres, d’autre part, signé à Cotonou le 23 juin 2000 [décision 2003/159/CE du Conseil ], tel que modifié par l’accord signé à Luxembourg le 25 juin 2005 [décision 2005/599/CE du Conseil ].

projects in the field of higher education eligible for funding from the European Development Fund, pursuant to the Partnership Agreement between members of the African, Caribbean and Pacific Group of States of the one part, and the European Community and its Member States, of the other part, signed in Cotonou on 23 June 2000 (Council Decision 2003/159/EC ), as amended by the Agreement signed in Luxembourg on 25 June 2005 (Council Decision 2005/599/EC ).


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Or, en réalité, parmi les quinze bénéficiaires actuels, très peu continueront à être admissibles, si les critères proposés pour le schéma général sont maintenus, soit parce qu'ils ont signé un accord de libre-échange avec l'Union européenne (Amérique centrale, Pérou et Colombie), soit parce que ce sont des pays à revenu moyen supérieur et sortent donc du schéma.

The reality is however that out of the current 15 beneficiaries, very few will continue to be eligible, if the proposed criteria for the overall scheme are maintained, either because they have signed an FTA with the EU (Central America, Peru and Colombia) or they graduate as they are upper middle income countries.


4. rappelle que l'enseignement supérieur permet de promouvoir l'inclusion sociale et la mobilité sociale ascensionnelle; invite les États membres, les autorités régionales et locales et les établissements d'enseignement supérieur à intensifier leurs efforts, dans le respect du principe de subsidiarité - à travers notamment l'élaboration de programmes de soutien financiers appropriés - en vue de faciliter un accès équitable pour tous à l'éducation, de l'école primaire à l'enseignement supérieur, sans distinction de genre, d'ethnie, de religion, de handicap ou de milieu social, et de combattre toutes les formes de discrimination en reconn ...[+++]

4. Reiterates that higher education has the potential to promote social inclusion, social advancement and upward social mobility; calls, with respect for the principle of subsidiarity, on Member States, regional and local governments and higher education institutions to strengthen – inter alia through the development of adequate financial support schemes – their efforts to widen equitable access to studies for all, from early childhood to higher education, irrespective of sex, ethnicity, language, religion, disability or social background, and to fight all forms of discrimination, recognising multiculturalism and multilingualism, including sign languages, as funda ...[+++]


4. rappelle que l’enseignement supérieur permet de promouvoir l’inclusion sociale et la mobilité sociale ascensionnelle; invite les États membres, les autorités régionales et locales et les établissements d'enseignement supérieur à intensifier leurs efforts, dans le respect du principe de subsidiarité - à travers notamment l'élaboration de programmes de soutien financiers appropriés - en vue de faciliter un accès équitable pour tous à l'éducation, de l'école primaire à l'enseignement supérieur, sans distinction de genre, d'ethnie, de religion, de handicap ou de milieu social, et de combattre toutes les formes de discrimination en reconn ...[+++]

4. Reiterates that higher education has the potential to promote social inclusion, social advancement and upward social mobility; calls, with respect for the principle of subsidiarity, on Member States, regional and local governments and higher education institutions to strengthen – inter alia through the development of adequate financial support schemes – their efforts to widen equitable access to studies for all, from early childhood to higher education, irrespective of sex, ethnicity, language, religion, disability or social background, and to fight all forms of discrimination, recognising multiculturalism and multilingualism, including sign languages, as funda ...[+++]


si le chiffre suivant le signe décimal est égal ou supérieur à 5, le total est arrondi à l’unité supérieure.

if the figure following the decimal point is equal to 5 or above 5, the total is rounded up.


si le chiffre suivant le premier signe décimal est égal ou supérieur à 5, le total est arrondi à l’unité supérieure.

if the figure following the first decimal is equal to 5 or above 5, the total is rounded up.


Il serait urgent que la Commission réfléchisse à l'introduction de signes d'homologation, des signes d'homologation qui prouvent au consommateur qu'il s'agit d'un produit sûr et des signes d'homologation qui, dans certaines circonstances, prouvent au consommateur qu'il s'agit d'un produit dont la sécurité est supérieure à la moyenne.

There is an urgent need for the Commission to consider the introduction of verification marks – marks which certify to the consumer that a product is safe and, in some cases, that the product is of above-average quality.




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signe supérieur à ->

Date index: 2024-02-19
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