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Composant nu
Composant sans boîtier
Composant sans capsule
Composant sans réceptacle
Composant secondaire alimenté de voiture d'assistance
Composant secondaire manuel de voiture d'assistance
Composé de soufre
Composé secondaire des plantes
Composé soufre
Composé sulfuré
Composé sulfuréux
Enseignant au niveau secondaire
Enseignante au niveau secondaire
Microstructure sans capsule
Professeur au niveau secondaire
Professeur d'école secondaire
Professeure au niveau secondaire
Professeure d'école secondaire
Radiation cosmique secondaire
Rayonnement cosmique secondaire
Rayonnement secondaire
Rayons cosmiques secondaires
Substance allélochimique
école secondaire de premier cycle
école secondaire du niveau inférieur
école secondaire du premier cycle
école secondaire premier cycle

Translation of "composant secondaire " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
composant secondaire alimenté de voiture d'assistance

Assistive automobile secondary operation adaptor, powered


composant secondaire manuel de voiture d'assistance

Assistive automobile secondary operation adaptor, manual


substance allélochimique [ composé secondaire des plantes ]

allelochemical [ allelochemic | secondary plant substance ]


composant nu | composant sans boîtier | composant sans capsule | composant sans réceptacle | microstructure sans capsule

uncased device


composé de soufre | composé soufre | composé sulfuré | composé sulfuréux

sulfur compound | sulphur compound


négociante grossiste en composants et équipements électroniques et de télécommunication | négociant grossiste en composants et équipements électroniques et de télécommunication | négociant grossiste en composants et équipements électroniques et de télécommunication/négociante grossiste en composants et équipements électroniques et de télécommunication

assistant wholesale merchant in electronic and telecommunications equipment and parts | trainee wholesale merchant in electronic and telecommunications equipment and parts | wholesale merchant in electronic and telecommunications equipment and parts | wholesaler in electronic and telecommunications equipment and parts


radiation cosmique secondaire | rayonnement cosmique secondaire | rayonnement secondaire | rayons cosmiques secondaires

secondary cosmic rays


enseignant au niveau secondaire [ enseignante au niveau secondaire | professeur d'école secondaire | professeure d'école secondaire | professeur au niveau secondaire | professeure au niveau secondaire ]

high school teacher [ secondary school teacher ]


école secondaire de premier cycle [ école secondaire premier cycle | école secondaire du niveau inférieur | école secondaire du premier cycle ]

junior high school [ junior secondary school | intermediate school ]


composant d'assistance de frein à main de voiture d'assistance

Assistive automobile parking brake component
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Cet instrument peut également apporter son soutien à des mesures dans les domaines de l'environnement et des transports si elles constituent un composant secondaire mais nécessaire au sein de programmes intégrés de développement régional ou de restructuration industrielle.

This instrument may also support measures in the fields of the environment and transport if they constitute a secondary but essential component of integrated programmes for regional development or industrial restructuring.


Au moins 87 %; composant secondaire: 8-9 % de 4,5-époxydéc-2(cis)-énal

At least 87 %; secondary component 8-9 % 4,5-epoxydec-2(cis)-enal


Au moins 71 %; composants secondaires: 14 % de 4-cis-7-cis-tridécadiénol; 6 % de 3-cis-7-cis-tridécadiénol, 5 % de 2-trans-7-cis-tridécadiénal et 3 % de 2-trans-4-trans-7-cis-tridécatriénal

At least 71 %; secondary components 14 % 4-cis-7-cis-tridecadienol; 6 % 3-cis-7-cis-tridecadienol; 5 % 2-trans-7-cis-tridecadienal; 3 % 2-trans-4-trans-7-cis-tridecatrienal


Au moins 92 %; composant secondaire: 3-4 % de 2-nonén-1-ol

At least 92 %; secondary component 3-4 % 2-nonen-1-ol


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Au moins 90 %; composants secondaires: moins de 5 % de 3,5-diéthyl-1,2,4-trithiolane, moins de 2 % de thialdine, moins de 3 % d'autres impuretés

At least 90 %, secondary components less than 5 % 3,5- diethyl-1,2,4-trithiolane, less than 2 % thialdine, less than 3 % other impurities


84. invite la Commission et les États membres à créer des réseaux d'itinéraires verts, composés de zones rurales, boisées et de sites naturels secondaires, en complétant les réseaux d'infrastructures de transport existants par de nouvelles solutions écologiquement durables;

84. Calls on the Commission and the Member States to develop networks of green routes incorporating rural and wooded areas and minor natural sites, by integrating existing transport infrastructure networks with new eco‑sustainable solutions;


20. appelle les États membres à garantir aux garçons et aux filles une égalité d'accès à l'éducation, indépendamment de leur âge, genre, condition socio-économique, culture ou religion, et estime que les institutions européennes, nationales et locales doivent promouvoir des programmes spécifiques en faveur de l'intégration dans les écoles des communautés marginalisées, ainsi que, en particulier, des filles de ces communautés, étant donné qu'elles font face à des discriminations multiples, et de toutes les minorités qui composent l'espace social européen; met en exergue l'importance de veiller à ce que les filles terminent leu ...[+++]

20. Calls on the Member States to ensure equal access to education for girls and boys, regardless of their age, gender, socio-economic status, cultural background or religion, and emphasises the need for European, national, and local institutions to promote specific programmes to integrate marginalised communities in general in schools as well as, in particular, girls from those communities, since they often face multiple discrimination, and all minorities in European society; highlights the importance of ensuring that girls complete their secondary education, and emphasises the need for financial assistance programmes for economically ...[+++]


D. considérant que les avantages pour les fournisseurs des services d'informatique en nuage se composent notamment de frais de services, d'une monétisation des ressources informatiques excédentaires et sous-utilisées, d'économies d'échelle et d'une possibilité de clientèle captive (l'effet de "verrouillage") et d'utilisations secondaires d'informations sur les utilisateurs, dans le respect des exigences de la confidentialité des données à caractère personnel et de la protection des données, par exemple à des fins publicitaires; consi ...[+++]

D. whereas the vendor benefits of cloud services consist of e.g. service fees, monetisation of underutilised and excess computing resources, economies of scale, the possibility of a captive customer base (so called lock-in effect) and secondary uses of user information, such as for advertising, with due regard for the requirements of personal data privacy and protection; whereas a lock-in effect can have competitive disadvantages that nevertheless can be dealt with through reasonable standardisation measures and better transparency o ...[+++]


D. considérant que les avantages pour les fournisseurs des services d'informatique en nuage se composent notamment de frais de services, d'une monétisation des ressources informatiques excédentaires et sous-utilisées, d'économies d'échelle et d'une possibilité de clientèle captive (l'effet de «verrouillage») et d'utilisations secondaires d'informations sur les utilisateurs, dans le respect des exigences de la confidentialité des données à caractère personnel et de la protection des données, par exemple à des fins publicitaires; cons ...[+++]

D. whereas the vendor benefits of cloud services consist of e.g. service fees, monetisation of underutilised and excess computing resources, economies of scale, the possibility of a captive customer base (so called lock-in effect) and secondary uses of user information, such as for advertising, with due regard for the requirements of personal data privacy and protection; whereas a lock-in effect can have competitive disadvantages that nevertheless can be dealt with through reasonable standardisation measures and better transparency ...[+++]


Les priorités ont été redéfinies pour réorganiser l'école publique, l'objectif étant de passer d'un système fragmenté à la mise en place d'un système composé de dix collèges régionaux assurant aux enfants une progression continue et sans heurts, de la maternelle au primaire et au secondaire, sans obstacles à franchir ni système excessif de groupement par aptitudes.

Priorities were reordered to overhaul the public school system, which was to develop from one that was fragmented to the rise of a College system made up of ten regional colleges which provide for a continuous and seamless progression for children, from kinder to primary through secondary levels, without hurdles and excessive streaming policies.


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