Le sénateur Atkins : Il y a des enjeux ou des événements auxquels nous faisons face à l'échelle nationale qui couvrent l'ensemble du spectre, et je présume que la formation offerte à Ottawa en traite, mais mon impression au sujet de Vancouver, c'est que la ville n'est pas en mesure d'envoyer le nombre de personnes qu'elle aimerait envoyer suivre la formation en raison des coûts, et qu'elle aimerait voir d'autres possibilités de formation dans l'Ouest canadien.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Senator Atkins: There are national issues or events that cover the spectrum, and I assume that the training provided in Ottawa addresses those, but the impression I got in Vancouver is that they cannot send the number of people they would like to take that training because of the costs, and they would welcome some other training opportunity in Western Canada.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

J'ai l'impression qu'on a été, comme le dit l'expression anglaise, lost in translation.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-05-25]

I get the impression that something was lost in translation.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-05-25]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-05-25]

A. considérant que les aveugles et les malvoyants ont, dans l'Union européenne, un accès très limité aux livres et autres ouvrages imprimés puisque 95 % des publications ne sont jamais converties en «formats accessibles», comme l'écriture braille, l'impression en gros caractères ou l'enregistrement audio;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-15]

A. whereas blind and visually impaired people in the European Union have severely restricted access to books and other printed products because 95% of all published works are never converted to ‘accessible formats’ such as Braille, large print or audio;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-02-15]

A. considérant que les aveugles et les malvoyants ont, dans l'Union européenne, un accès très limité aux livres et autres ouvrages imprimés puisque 95% des publications ne sont jamais converties en "formats accessibles", comme l'écriture braille, l'impression en gros caractères ou l'enregistrement audio;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-02-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-02-14]

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Un rapport direct est établi entre cette image positive et l’impression de qualité qui émane de la formation dispensée. En effet, 75 % des répondants pensent que l’enseignement et la formation professionnels sont d’une grande qualité.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-09-29]

There is a direct link between the image of vocational education and training and perceived quality of training: 75% thought that vocational education and training offered high quality learning.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-09-29]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2011-09-29]

Il s’agit d’aveugles et de personnes qui souffrent de dyslexie qui sont incapables de lire normalement. Il faut mettre à la disposition de ces personnes des livres dans des formats accessibles: bande audio, braille ou impression en gros caractères.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-12-15]

These people need to have access to books in specially adapted formats: on cassette in Braille or in large print.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-12-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-12-15]

Il s'agit d'aveugles et de personnes qui souffrent de dyslexie qui sont incapables de lire normalement. Il faut mettre à la disposition de ces personnes des livres dans des formats accessibles : bande audio, braille ou impression en gros caractères.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-11-08]

These people need to have access to books in specially adapted formats: on cassette in Braille or in large print.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-11-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-11-08]

Les propos de votre rapporteur confirment l'impression selon laquelle ni l'importance que revêt la mise en place d'un enseignement et d'une formation professionnels plus pragmatiques grâce à la coopération entre écoles et entreprises (le système allemand de l'enseignement alterné, par exemple) dans les pays où la formation se déroule en milieu scolaire à plein temps, ni les efforts considérables consentis sur le plan professionnel, en temps et en moyens financiers afin d'obtenir un diplôme sanctionnant une formation professionnelle co ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-16]

The rapporteur can confirm, on the basis of conversations, the impression that the importance of practical vocational training based on cooperation between schools and industry (e.g. the dual system in Germany) is not sufficiently well-known in countries where education is, typically, based solely in schools, nor is the considerable investment in terms of expertise, time and cost which is entailed in gaining a quality professional higher education qualification such as a master craftsman’s diploma or recognition as a ‘Fachwirt’ (a non-academic professional qualification).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-16]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-16]

Nous avons déterminé le type de formation qu'exige chaque employé. De fait, nous avons formulé un plan de formation linguistique pour tous nos cadres supérieurs—ce plan fixe le type de formation dont ils ont besoin et la durée de cette formation—et cela a été intégré à nos plans de travail (1545) M. Brian Fitzpatrick: Il y a deux expressions que l'on trouve dans vos rapports dont j'aimerais obtenir une bonne définition car j'ai l'impression que chacun les interprète à sa façon.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-11-17]

We have gone through and determined with each person when it would be appropriate for them.Actually we've developed a language training plan for all of our senior people in the office—the length of time that would be required for them to meet the requirements, the type of training they should have—and we have scheduled that into our work plans (1545) Mr. Brian Fitzpatrick: There are two terminologies that show up.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-11-17]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2004-11-17]

Je veux en citer quelques-unes pour faire part aux Canadiens et aux Canadiennes de l'impression des gens qui ne sont pas en politique, de l'impression des gens qui ne font pas partie d'une formation politique d'opposition, de l'impression des gens qui regardent cela de façon rationnelle dans le but de conseiller les Canadiens et Canadiennes.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1995-02-27]

I would like to quote some of them so that Canadians know about the feelings of people who are not in politics, who do not belong to any political party in the opposition, who are looking at it in a rational way in order to give Canadians some advice. Here is from The Gazette: ``Belt-tightening Impresses Markets''.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1995-02-27]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1995-02-27]

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