À l'unanimité, les 41 p. 100 se sont dits en faveur de cette demande de reconnaissance et de respect des droits du Québec en matière d'éducation et de mesures compensatoires compte tenu de la structure du Québec.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

The 41% unanimously expressed support for this call for recognition and respect for Quebec's rights in the education field and for compensatory measures that would take into account Quebec structure.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Ces fonds servent principalement à l'achat de nourriture, à la création d'emplois, à l'établissement de refuges et à d'autres initiatives importantes comme une formation psychosociale et une éducation compensatoire.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-10-24]

It's mainly for food and jobs and shelter and some other important things, such as psychosocial and compensatory education and so on.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-10-24]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-10-24]

À l'heure actuelle, la province de Québec et les deux territoires qui administrent des programmes semblables bien à eux ont le droit de se retirer de ce programme et de toucher des montants compensatoires pourvu qu'ils puissent prouver au ministre que leurs programmes sont sensiblement similaires et que l'argent ira directement à l'éducation postsecondaire.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2007-10-28]

As it stands now, the province of Quebec and the two territories that administer similar programs of their own have the right to opt out of this program and receive transfers of alternative payments so long as they can prove to the minister that their programs are substantially similar and that the money will go directly to post-secondary education.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2007-10-28]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2007-10-28]

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12. salue la proposition selon laquelle chacun devrait avoir droit à des compétences de base, y compris les jeunes qui quittent l'école avant terme, par une éducation compensatoire gratuite ultérieure ; cela permettrait à ces personnes d'acquérir les qualifications et les compétences nécessaires pour jouer un rôle actif dans la société et d'avoir réellement accès au marché du travail;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]

12. Commends the proposal that everyone should be entitled to basic skills, including early school leavers via free compensatory learning later in life; this will allow such individuals to acquire the qualifications and skills necessary for them to play an active role in society and to have genuine access to the labour market;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-09-04]

Nous nous sommes ainsi félicités que la Commission prône le droit de chacun à acquérir des compétences de base, y compris les jeunes qui quittent l'école avant terme, grâce à une éducation compensatoire gratuite ultérieure.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]

We welcome the fact that the Commission is advocating the right of every citizen, including those who have left school early, to acquire basic skills via free compensatory learning in later life.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-09-04]

Salue la proposition selon laquelle chacun devrait avoir droit à des compétences de base, y compris les jeunes qui quittent l’école avant terme, par une éducation compensatoire gratuite ultérieure ; cela permettrait à ces personnes d’acquérir les qualifications et les compétences nécessaires pour jouer un rôle actif dans la société et d’avoir réellement accès au marché du travail;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-06-05]

Commends the proposal that everyone should be entitled to basic skills, including early school leavers via free compensatory learning later in life; this will allow such individuals to acquire the qualifications and skills necessary for them to play an active role in society and to have genuine access to the labour market;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-06-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-06-05]

12. salue la proposition selon laquelle chacun devrait avoir droit à des compétences de base, y compris les jeunes qui quittent l’école avant terme, par une éducation compensatoire gratuite ultérieure ; cela permettrait à ces personnes d’acquérir les qualifications et les compétences nécessaires pour jouer un rôle actif dans la société et d’avoir réellement accès au marché du travail;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-06-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-06-05]

Dans le souci de fournir les infrastructures et les services nécessaires au maintien d'une population suffisante, et en particulier d'une population jeune, ainsi qu'à l'accueil saisonnier de visiteurs, ce qui confère un caractère prioritaire aux services de transports locaux, à l'éducation, à la santé, à l'information et à la communication, il est proposé de renforcer, à court terme, l'effet compensatoire des Fonds structurels et d ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1998-10-15]

With a view to providing the infrastructures and services needed to maintain an adequate level of population, including young people in particular, and to cope with the seasonal influx of visitors, for which purpose priority must be given to local transport services, education, health, information and communication, it is proposed in the short term to strengthen the level of assistance provided by the Structural Funds and the Cohesion Fund to eligible areas.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1998-10-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [1998-10-15]

Si on lit l'article 14(7), on se rend compte que pour bénéficier du montant compensatoire, le ministre de l'Éducation ou la province doit convaincre le ministre, dans un avis qui doit lui parvenir avant le début de l'année du prêt, que les effets de son régime d'aide financière aux étudiants sont essentiellement les mêmes dans chacun des domaines visés.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-06-15]

Pursuant to subsection 14(7), in order to obtain alternative payments, the Minister of Education or the province concerned must satisfy the Minister, by written notice received by the Minister before the beginning of the loan year in question, that, in relation to the matter in question, the provincial student financial assistance plan has substantially the same effect.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-06-15]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1994-06-15]

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