tackle an issue that blocks academic progress | tackle issues which block academic progress | provide counseling for issues blocking academic progress | tackle issues that block academic progress

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

s’attaquer aux obstacles qui empêchent la réussite scolaire

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

serve on academic committees | serving on academic committee | serve on academic committee | sit on academic committee

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

faire partie d'un comité universitaire

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

background | background music | background sound

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

fond sonore | illustration sonore | musique d'atmosphère | musique de fond

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

antécédents professionnels [ antécédents de travail | expérience acquise | expérience professionnelle antérieure | registre d'emploi ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

background music | background sound | background

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fond sonore | fond musical

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

In 2015 the European Commission launched the science4refugees initiative for matching refugees and asylum seekers who have an academic background with European academic institutions and interested industries.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

En 2015, la Commission européenne a lancé l’initiative Science4Refugees visant à mettre les réfugiés et demandeurs d’asile universitaires en contact avec les établissements universitaires européens et les entreprises intéressées.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

This measure will contribute to improving the quality of higher education in the partner countries, strengthening the skills of young people and consolidating their technical and academic backgrounds to better equip them for the labour market.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-12-12]

Cette action contribuera à l'amélioration de la qualité de l'enseignement supérieur dans les pays partenaires, participant ainsi au renforcement des capacités des jeunes et à la consolidation de leur bagage technique et académique, afin de mieux les équiper face au marché de l'emploi.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-12-12]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-12-12]

The group was composed of a number of European media literacy experts. It has a mix of different competences and backgrounds, including academics and media professionals.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Le groupe comprend plusieurs experts européens de l’éducation aux médias aux compétences et expériences diverses, parmi lesquels des universitaires et des professionnels des médias.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Its members are appointed in a personal capacity and come from a wide range of academic and industrial backgrounds, as well as representing other societal interests.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Ses membres, désignés à titre personnel, proviennent d'une variété d'horizons académiques et industriels tout en représentant d'autres intérêts sociétaux.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

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I am yet to be convinced and I am yet to even hear proper explanation as to why it is that a person necessarily with a journalistic background or an academic background is the person who should fill the role of privacy commissioner.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

Cependant, je ne suis pas convaincu des raisons pour lesquelles la personne qui devrait remplir le rôle de commissaire à la protection de la vie privée devrait nécessairement avoir des antécédents journalistiques ou universitaires, et j'aimerais qu'on me l'explique.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

2. The Chair and the two Vice-Chairs of the Advisory Scientific Committee shall be appointed by the General Board following a proposal from the Chair of the ESRB and they shall each have a high level of relevant expertise and knowledge, for example by virtue of their academic background in the sectors of banking, securities markets, or insurance and occupational pensions.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2010-11-23]

2. Le président et les deux vice-présidents du comité scientifique consultatif sont nommés par le conseil général sur proposition du président du CERS et possèdent chacun des compétences et des connaissances de haut niveau et pertinentes, par exemple du fait d’un parcours universitaire dans les secteurs de la banque, des marchés financiers ou des assurances et pensions professionnelles.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2010-11-23]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2010-11-23]

His academic background and professional experience in both the private and public sectors make him well suited for this position.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-05-01]

Sa formation universitaire et son expérience professionnelle dans les secteurs privé et public en font le titulaire idéal de cet emploi.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-05-01]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-05-01]

When someone aged 58 has been working for 40 years in a factory, he does not have much of an academic background (1545) They want these workers to go back to school and learn a new trade.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-06-08]

Lorsque quelqu'un est rendu à 58 ans et qu'il travaillé pendant 40 ans dans une usine, il n'a pas acquis une formation académique (1545) On veut qu'ils retournent sur les bancs d'école pour apprendre un autre métier.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-06-08]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-06-08]

They are picked from a national inventory of university students and, depending on their academic background, their skills and their career aspirations, they are placed to work in an appropriate government department.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1999-03-15]

Ils sont choisis à partir d'un répertoire national d'étudiants d'université et, selon leur dossier scolaire, leurs compétences et leurs aspirations professionnelles, ils vont travailler dans un ministère fédéral approprié.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1999-03-15]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [1999-03-15]

Vivienne Poy has an impressive academic background. She has been honoured in her native Hong Kong, in England and in Canada.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1998-09-28]

Vivienne Poy possède d'ailleurs une formation impressionnante qu'elle a acquise dans son pays d'origine, Hong Kong, ainsi qu'en Angleterre et au Canada.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1998-09-28]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [1998-09-28]

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Date index: 2021-01-13