Translation of "Basic Education and Life Skills Program " (English → French) :

Employers have told us that basic education or education upgrading; life skills training, pre-employment and follow-up assistance are some of the key needs related to employment for Aboriginal youth.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Les employeurs nous ont dit qu'une éducation ou un complément d'éducation, une formation aux compétences de vie élémentaire, une aide pré-emploi et une aide de suivi étaient quelques-uns des besoins fondamentaux des jeunes Autochtones qui veulent avoir du travail.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

20. Stresses the key role of enterprises, including SMEs, social and solidarity economy actors and micro-enterprises in training for working-life skills and job creation for young people; stresses the need to provide young people with education preparing them for entrepreneurship in the broadest possible way; encourages including in curricula the development in a safe environment of the vocational skills needed in starting and ma ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

20. souligne le rôle essentiel des entreprises, notamment des PME, des acteurs de l'économie sociale et solidaire et des microentreprises, dans la formation aux compétences professionnelles et la création d'emplois pour les jeunes; souligne la nécessité d'offrir aux jeunes un enseignement qui les initie à l'esprit d'entreprise de la manière la plus large possible; plaide pour que les programmes de formation incluent le développement, dans un environnement sûr, des compétences professionnelle ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-18]

My example is if someone is on welfare, we could insist the provinces force them, for lack of a better term, to take basic education or life skills programs, and those who have language problems could be forced to take language courses.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-01-29]

Ce dont je parle, c'est que si une personne dépend de l'aide sociale, nous pourrions insister pour que la province la force, faute d'un meilleur terme, à suivre des programmes d'éducation de base ou d'acquisition des compétences de la vie courante, et pour que les personnes ayant des problèmes de langue soient forcées à suivre des cours de langue.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-01-29]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2003-01-29]

18. Emphasises that compulsory attendance at school, as well as the training system, should provide basic education and key skills; stresses further that education and appropriate key skills contribute to the achievement of fundamental social and civic values, strengthen social cohesion and help to improve individual levels of qualification and employability;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-26]

18. souligne que la scolarité obligatoire et les systèmes de formation devraient assurer à chacun l'enseignement élémentaire et les compétences clés; souligne en outre que la formation et des compétences clés appropriées contribuent à permettre l'accès à des valeurs sociales et citoyennes fondamentales, à renforcer la cohésion sociale et à promouvoir la qualification des personnes et, partant, leur employabilité;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-26]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-26]

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18. Stresses that compulsory attendance at school and the training system should provide basic education and key skills; stresses further that education and appropriate key skills contribute to the achievement of fundamental social and civic values strengthen social cohesion and help to improve individual levels of qualification and employability;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-25]

18. souligne que la scolarité obligatoire et les systèmes de formation professionnelle devraient assurer à chacun l'enseignement élémentaire et les compétences clés; souligne en outre que la formation et des compétences clés appropriées contribuent à permettre l'accès à des valeurs sociales et citoyennes fondamentales, à renforcer la cohésion sociale et à promouvoir la qualification des personnes et, partant, leur employabilité;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-25]

18. Emphasises that compulsory attendance at school, as well as the training system, should provide basic education and key skills; stresses further that education and appropriate key skills contribute to the achievement of fundamental social and civic values, strengthen social cohesion and help to improve individual levels of qualification and employability;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-26]

18. souligne que la scolarité obligatoire et les systèmes de formation devraient assurer à chacun l'enseignement élémentaire et les compétences clés; souligne en outre que la formation et des compétences clés appropriées contribuent à permettre l'accès à des valeurs sociales et citoyennes fondamentales, à renforcer la cohésion sociale et à promouvoir la qualification des personnes et, partant, leur employabilité;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-26]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-26]

Likewise, it is essential to ensure quality primary and secondary education, which must be universal, compulsory and free, in order to provide a basic education and key skills which will contribute to the achievement of fundamental social and civic values and education for peace and equality, thereby reinforcing social cohesion and inclusion.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-25]

De la même façon, il est essentiel de garantir un enseignement de qualité en primaire et en secondaire, universel, obligatoire et gratuit, afin d’offrir un enseignement élémentaire et des compétences clés qui contribueront à l’acquisition de valeurs sociales et citoyennes fondamentales et à une éducation favorisant la paix et l’égalité.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-25]

Also, it would specify educational or life skills programs as a purpose for granting temporary absence, and for escorted temporary absences there would be group activities that would foster pro-social behaviour.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-05-10]

De plus, on préciserait que les programmes d'éducation ou de préparation à la vie active sont des motifs valables d'octroyer une absence temporaire et, pour les permissions de sortir avec escorte, il y aurait des activités de groupe favorisant la socialisation.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-05-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2004-05-10]

The program works with parents and children to provide parents with good parenting skills and provide children with some basic knowledge in life skills.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-05-18]

Le programme permet aux parents d'acquérir de bonnes compétences parentales et donne aux enfants des aptitudes à la vie quotidienne.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-05-18]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2006-05-18]

In Winnipeg, the fund is supporting the New Directions program in implementing an educational and life skills program for newcomer refugee youth involved in the youth justice system and in gangs, or at risk of gang involvement.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML]

À Winnipeg, le fonds appuie le programme New Directions, qui vise à mettre en œuvre un programme d'éducation et de dynamique de la vie pour les jeunes réfugiés qui viennent d'arriver au pays et qui ont des démêlés avec la justice, font partie de gangs ou risquent d'en faire partie.

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Date index: 2024-03-13