8. Calls for a commitment on the part of universities to new teaching and new professional and lifelong training strategies – making optimum use of new technologies and recognising the importance of complementary forms of learning
such as non-formal education – that are focused on the pillars of a learning-centred, student-centred and research-centred university system able to provide critical thinkin
g, creative skills, continuous professional development as well as theoretical and practical knowledge which students will need in their
...[+++] working lives; calls for Member States and the EU to financially support universities in their efforts to change and develop their education practices; 8. demande que les universités marquent leur volonté d'adopter de nouvelles stratégies d'enseignement, de formation professionnelle et de formation tout au long de la vie, grâce à l'utilisation optimale des nouvelles technologies et à la pleine prise en compte de l'importance de formes d'apprentissage complémentaires, c
omme les systèmes d'éducation non formelle, et que ces stratégies s'articulent autour des piliers d'un sy
stème universitaire centré sur l'acquisition de connaissances, sur l'étudiant et sur la recherche, propre à favori
...[+++]ser l'esprit critique, la créativité et le perfectionnement professionnel continu ainsi que l'acquisition de connaissances tant théoriques que pratiques, pouvant être utilisées dans le cadre de la future vie professionnelle des étudiants; demande aux États membres et à l'Union européenne de soutenir financièrement les universités dans leurs efforts visant à faire évoluer et à diversifier leurs pratiques d'enseignement; 
