Translation of "Electronic pedagogic " (English → French) :

TERMINOLOGY
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technopedagogy | techno-pedagogy | e-pedagogy | electronic pedagogy

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

technopédagogie | pédagogie technologique | e-pédagogie

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

techno-pedagogic | e-pedagogic | electronic pedagogic

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

technopédagogique

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

facilitate creative engagement by employing pedagogic strategies | use pedagogic tools to encourage the creative process | employ pedagogic strategies to facilitate creative engagement | use pedagogic strategies to facilitate creative processes

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

appliquer des stratégies pédagogiques pour faciliter l'engagement créatif

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

advise on musical pedagogy | advise on pedagogy of music | advise on music education | advise on music pedagogy

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

donner des conseils sur la pédagogie de la musique

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

pedagogical knowledge [ pedagogic knowledge | teaching knowledge | teaching expertise | pedagogical expertise ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

expertise pédagogique

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

operate a pedagogical concept | produce a instructional concept | develop a pedagogical concept | implement a instructional concept

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

mettre au point un concept pédagogique

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

pedagogic grammar | pedagogical grammar

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

grammaire pédagogique

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

education museum [ museum of education | museum of pedagogy | pedagogy museum ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

musée de l'enseignement [ musée de la pédagogie ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

educational [ pedagogical | pedagogic | paedagogic ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

pédagogique [ éducationnel ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

open education | open pedagogy

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

pédagogie ouverte | éducation ouverte

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Benchmarking has highlighted new problems in relation to usage: connections are too slow and broadband is needed to stimulate new services and help accelerate the growth of eCommerce; schools are connected but the Internet is not yet part of the pedagogical process; government online has far to go before full electronic transactions are possible.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Toutefois, l'évaluation comparative a mis en évidence de nouveaux problèmes liés à l'utilisation de l'internet : les connexions sont trop lentes et il faut adopter le large bande pour pouvoir lancer de nouveaux services et accélérer la croissance du commerce électronique; les écoles sont connectées, mais l'internet ne fait pas encore partie du processus pédagogique; les administrations en ligne ont encore beaucoup à faire avant que l'on puisse effectuer des transactions complètes en ligne.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

The programme has the overall aim to promote safer use of the Internet and other communication technologies (hereafter referred to as “online technologies”), especially by children, promote the development of a safe online environment, reduce the amount of illegal content disseminated online, tackle potentially harmful conduct online (including the psychological manipulation of children with a view to sexual abuse or ‘grooming’, electronic harassment and electronic files showing physical and/or psychological aggression) and ensure public awareness of online risks and precautions, as well as to develop ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-10-19]

L'objectif général du programme est de promouvoir une utilisation plus sûre de l'internet et d'autres technologies de communication (ci-après dénommées "technologies en ligne"), notamment par les enfants, de promouvoir le développement d'un environnement en ligne sûr, de réduire le volume de contenus illicites diffusés en ligne, de s'attaquer aux comportements en ligne potentiellement préjudiciables (y compris la manipulation psychologique d'enfants en vue d'abus sexuels, ou "grooming", le harcèlement électronique et les fichiers électroniques mettant en scène des agressions physiques et/ou psychologiques) et d'assurer la sensibilisation ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-10-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-10-19]

The Programme has the overall aim to promote safer use of online technologies, especially by children, promote the development of a safe online environment, reduce the amount of illegal content disseminated online, tackle potentially harmful conduct online (including the psychological manipulation of children with a view to sexual abuse and ‘grooming’, which is the process by which an adult befriends a child with the intention of committing sexual abuse, electronic harassment and electronic files showing physical and/or psychological aggression) and ensure public awareness of online risks and precautions, as well as t ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]

L’objectif général du programme est de promouvoir une utilisation plus sûre des technologies en ligne, notamment par les enfants, de promouvoir le développement d’un environnement en ligne sûr, de réduire le volume de contenus illicites diffusés en ligne, de s’attaquer aux comportements en ligne potentiellement préjudiciables (y compris la manipulation psychologique d’enfants en vue d’abus sexuels, et le «grooming», qui est le processus par lequel un adulte met un enfant en confiance en vue d’en abuser sexuellement, le harcèlement électronique et les fichiers électroniques mettant en scène des agressions physiques et/ou psychologiques) e ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2007-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2007-12-31]

This Commission communication highlights new challenges in relation to Internet usage: broadband is needed to stimulate new services; schools are connected but the Internet is not yet sufficiently part of the pedagogical process; governments online have to move towards full electronic transactions.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-04]

La communication de la Commission met en évidence de nouveaux défis liés à l'utilisation de l'internet : le développement des systèmes à large bande s'impose pour stimuler de nouveaux services ; si les écoles sont connectées à l'internet, celui-ci n'est pas encore suffisamment intégré au processus pédagogique ; les gouvernements en ligne doivent se diriger vers une électronisation de l'ensemble de leurs transactions.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-02-04]

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This Commission communication highlights new challenges in relation to Internet usage: broadband is needed to stimulate new services; schools are connected but the Internet is not yet sufficiently part of the pedagogical process; governments online have to move towards full electronic transactions.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-04]

La communication de la Commission met en évidence de nouveaux défis liés à l'utilisation de l'internet : le développement des systèmes à large bande s'impose pour stimuler de nouveaux services ; si les écoles sont connectées à l'internet, celui-ci n'est pas encore suffisamment intégré au processus pédagogique ; les gouvernements en ligne doivent se diriger vers une électronisation de l'ensemble de leurs transactions.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-02-04]

Benchmarking has highlighted new problems in relation to usage: connections are too slow and broadband is needed to stimulate new services and help accelerate the growth of eCommerce; schools are connected but the Internet is not yet part of the pedagogical process; government online has far to go before full electronic transactions are possible.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

Toutefois, l'évaluation comparative a mis en évidence de nouveaux problèmes liés à l'utilisation de l'internet : les connexions sont trop lentes et il faut adopter le large bande pour pouvoir lancer de nouveaux services et accélérer la croissance du commerce électronique; les écoles sont connectées, mais l'internet ne fait pas encore partie du processus pédagogique; les administrations en ligne ont encore beaucoup à faire avant que l'on puisse effectuer des transactions complètes en ligne.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2001-12-31]

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Date index: 2021-02-08