Translation of "High cost special education services " (English → French) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below

high cost special education [ high-cost special education | high cost special education services ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

éducation spéciale à coûts élevés [ éducation pour l'enfance en difficulté à coûts élevés | enseignement spécial à coûts élevés ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

high school special education teacher | special educational needs teacher in high school | high school special needs teacher | special educational needs teacher secondary school

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

enseignant spécialisé du second degré | enseignante spécialisée du second degré | professeur spécialisé de l’enseignement général | professeur spécialisé de l’enseignement général/professeure spécialisée de l’enseignement général

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

Special Assistance in the Cost of Education Act

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Special Assistance in the Cost of Education Act

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Regulation 274 - Special Education Programs and Services

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Règlement 274 - Programmes et services destinés à l'enfance en difficulté

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

In 2003 and 2004 when the federal government was on the verge of announcing the high cost special education program, working with the CCOE, NIEC and AFN, we put together a business plan supporting what I considered to be the real cost of providing service to our kids.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

En 2003 et en 2004, quand le gouvernement fédéral était sur le point d'annoncer le programme d'éducation spéciale à coût élevé, nous avons produit en collaboration avec le CCE, le CNIE et l'APN un plan d'activité qui appuyait ce que je considérais comme le coût réel des services à nos enfants.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

One of the things that we did prior to looking at taking over the management of the high cost special education program in the province was a formal assessment with regard to how many kids were out there in the system.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Avant d'envisager de gérer le programme d'éducation spéciale à coût élevé de la province, nous avons estimé officiellement le nombre d'enfants qu'il y avait dans le système.

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

That is over and above the 2%. About five different programs, I think, have been introduced since then: high-cost special education and teacher retention, just to name two.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-06-03]

Cela dépasse les 2 p. 100. Cinq différents programmes, je crois, ont été créés depuis: l'éducation spéciale à coûts élevés et le maintien en poste des enseignants, pour n'en nommer que deux.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-06-03]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2009-06-03]

8. Urges that the prevention of marginalisation should begin in early childhood, so that as soon as a child is born it is entered in the population register in such a way that its nationality is recognised and it comes within the sphere of all social services; considers in particular that Roma children should be guaranteed high-quality early education services and that special measures should be taken to support their schooling;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-08]

8. demande instamment que la prévention de la marginalisation débute dès la petite enfance, de sorte que dès la naissance de l'enfant, celui-ci soit inscrit sur le registre de la population de manière à ce que sa nationalité soit reconnue et qu'il puisse bénéficier de tous les services sociaux; estime en particulier que les enfants roms devraient se voir garantir des services d'éducation préscolaire de qualité et qu'ils devraient ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-03-08]

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8. Urges that the prevention of marginalisation should begin in early childhood, so that as soon as a child is born it is entered in the population register in such a way that its nationality is recognised and it comes within the sphere of all social services; considers in particular that Roma children should be guaranteed high-quality early education services and that special measures should be taken to support their schooling;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-08]

8. demande instamment que la prévention de la marginalisation débute dès la petite enfance, de sorte que dès la naissance de l'enfant, celui-ci soit inscrit sur le registre de la population de manière à ce que sa nationalité soit reconnue et qu'il puisse bénéficier de tous les services sociaux; estime en particulier que les enfants roms devraient se voir garantir des services d'éducation préscolaire de qualité et qu'ils devraient ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-03-08]

26. Urges that the prevention of marginalisation should begin in early childhood, so that as soon as a child is born it is entered on the population register in such a way that its nationality is recognised and it comes within the sphere of all social services; considers in particular that Roma children should be guaranteed high-quality early education services and that special measures should be taken to support their schooling;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-07]

26. demande instamment que la prévention de la marginalisation débute dès la petite enfance, de sorte que dès la naissance de l'enfant, celui-ci soit inscrit sur le registre de la population de manière à ce que sa nationalité soit reconnue et qu'il puisse bénéficier de tous les services sociaux; estime en particulier que les enfants roms devraient se voir garantir des services d'éducation préscolaire de qualité et qu'ils devraient ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-07]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-03-07]

8. Urges that the prevention of marginalisation should begin in early childhood, so that as soon as a child is born it is entered in the population register in such a way that its nationality is recognised and it comes within the sphere of all social services; considers in particular that Roma children should be guaranteed high-quality early education services and that special measures should be taken to support their schooling;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-07]

8. demande instamment que la prévention de la marginalisation débute dès la petite enfance, de sorte que dès la naissance de l'enfant, celui-ci soit inscrit sur le registre de la population de manière à ce que sa nationalité soit reconnue et qu'il puisse bénéficier de tous les services sociaux; estime en particulier que les enfants roms devraient se voir garantir des services d'éducation préscolaire de qualité et qu'ils devraient ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-07]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-03-07]

The effectiveness of its development policy is measured by practical action, and there are avenues which still need to be explored as a matter of urgency, such as debt cancellation, the need for urgent action to recognise the right of countries hit by AIDS to manufacture and sell the necessary medicines, the need for high-quality public education services to contribute to the crucial development of human capabilities, and the need ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-04-03]

L'efficacité de sa politique de développement se mesure aux actes concrets et il y a des pistes qui restent à explorer d'urgence : l'annulation de la dette ; agir sans délai pour que soit reconnu, par exemple, le droit des pays frappés par le sida de fabriquer et de commercialiser les médicaments nécessaires ; contribuer au développement décisif des capacités humaines par des services publics de formation performants ; aider ces ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-04-03]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-04-03]

Today, I should like to address the financial crisis facing both graduate students and those presently enrolled in post-secondary institutions as a result of the high cost of education after high school.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2000-02-29]

J'aimerais vous entretenir aujourd'hui de la crise financière à laquelle sont confrontés à la fois les diplômés et les étudiants actuellement inscrits dans les établissements postsecondaires, à cause du coût élevé de l'éducation à ce niveau.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2000-02-29]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2000-02-29]

To give us arguments such as the high cost of education and the fact that we have the best education system in the world is simply not true.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1999-05-05]

Les arguments selon lesquels nos frais de scolarité sont moins élevés et notre système d'éducation meilleur ne tiennent pas.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1999-05-05]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [1999-05-05]

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Date index: 2021-02-15