Traduction de «Modify teaching to target group » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
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adapts teaching target group | modify teaching to target group | adapt teaching to target group | adapting teaching to target group

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

adapter l'enseignement à un groupe cible

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

In its first year the group developed recommendations targeted at higher education institutions, Member States and the European Commission for improving the quality of teaching and learning in European higher education.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-10-21]

La première année, il a formulé des recommandations à l'intention des établissements d’enseignement supérieur, des États membres et de la Commission européenne en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur européen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-10-21]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2014-10-21]

The group, chaired by former President of Ireland Mary McAleese, makes 15 recommendations (Annex 1) highlighting the need for better targeting of resources to promote the development and use of more flexible digital learning and teaching methods in higher education.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-10-21]

Le groupe, présidé par l’ancienne présidente irlandaise, Mary McAleese, formule 15 recommandations (annexe 1) qui mettent l’accent sur la nécessité de mieux cibler les ressources pour promouvoir le développement et l'utilisation de méthodes plus souples d'apprentissage et d'enseignement numériques dans l'enseignement supérieur.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-10-21]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2014-10-21]

22. Asks for further support for national and European measures to guarantee equitable inclusion, fair access to study, successful progression and a sustainable support system (e.g. housing, transport expenses, etc.) for all students, as well as targeted support in particular for those who belong to under-represented groups, socially disadvantaged backgrounds and those experiencing financial difficulties, in order to reduce the drop-out rate and ensure that education and training are independent of socio-economic factors which cause disadvantages ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

22. demande un soutien renforcé en faveur des mesures adoptées dans les États membres et au niveau européen pour garantir des conditions équitables d'insertion et d'accès aux études, la progression et l'achèvement des études ainsi qu'un système d'accompagnement durable (par exemple, frais de logement, de transport, etc.) pour tous les étudiants, et en particulier pour ceux qui appartiennent à des catégories sous-représentées, qui sont issus de milieux socialement défavorisés ou qui ont des difficultés financières, afin de réduire le taux d'abandon et de garantir que l'enseignement et la formation ne dépendent pas de facteurs socio-économ ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-03-12]

65. Emphasises that this cooperation should include further support for exchange programmes for students, academics and professionals; deplores the fact that the Erasmus Mundus programme remains virtually unknown in the region as a whole, mainly because of a lack of information; welcomes the initiatives taken by French, British and German universities to establish university partnerships and exchange programmes; recalls, however, that Europe continues to lag behind the United States and Asia in this area; calls on the Commission to organise information days to promote teaching and European scientific research on the spot; insists th ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-23]

65. souligne que cette coopération devrait également prévoir d'accroître le soutien aux programmes d'échanges destinés aux étudiants, aux universitaires et aux professionnels; regrette que le programme Erasmus Mundus reste quasiment inconnu dans toute la région en raison notamment d'une absence d'information; salue les initiatives prises par des universités françaises, britanniques et allemandes d'établir des partenariats universitaires et des programmes d'échange; rappelle cependant que l'Europe reste devancée sur ce plan par les États-Unis et l'Asie; demande à la Commission de prévoir des journées d'information et de promotion de l'enseignement et de la ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-03-23]

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65. Emphasises that this cooperation should include further support for exchange programmes for students, academics and professionals; deplores the fact that the Erasmus Mundus programme remains virtually unknown in the region as a whole, mainly because of a lack of information; welcomes the initiatives taken by French, British and German universities to establish university partnerships and exchange programmes; recalls, however, that Europe continues to lag behind the United States and Asia in this area; calls on the Commission to organise information days to promote teaching and European scientific research on the spot; insists th ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-23]

65. souligne que cette coopération devrait également prévoir d'accroître le soutien aux programmes d'échanges destinés aux étudiants, aux universitaires et aux professionnels; regrette que le programme Erasmus Mundus reste quasiment inconnu dans toute la région en raison notamment d'une absence d'information; salue les initiatives prises par des universités françaises, britanniques et allemandes d'établir des partenariats universitaires et des programmes d'échange; rappelle cependant que l'Europe reste devancée sur ce plan par les États-Unis et l'Asie; demande à la Commission de prévoir des journées d'information et de promotion de l'enseignement et de la ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-03-23]

62. Emphasises that this cooperation should include further support for exchange programmes for students, academics and professionals; deplores the fact that the Erasmus Mundus programme remains virtually unknown in the region as a whole, mainly because of a lack of information; welcomes the initiatives taken by French, British and German universities to establish university partnerships and exchange programmes; recalls, however, that Europe continues to lag behind the United States and Asia in this area; calls on the Commission to organise information days to promote teaching and European scientific research on the spot; insists th ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-22]

62. souligne que cette coopération devrait également prévoir d'accroître le soutien aux programmes d'échanges destinés aux étudiants, aux universitaires et aux professionnels; regrette que le programme Erasmus Mundus reste quasiment inconnu dans toute la région en raison notamment d'une absence d'information; salue les initiatives prises par des universités françaises, britanniques et allemandes d'établir des partenariats universitaires et des programmes d'échange; rappelle cependant que l'Europe reste devancée sur ce plan par les États-Unis et l'Asie; demande à la Commission de prévoir des journées d'information et de promotion de l'enseignement et de la ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-03-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-03-22]

The Commission: will use EU programmes to support teaching of more languages through lifelong learning, teacher and student mobility, language teacher training, school partnerships, and research and development of innovative methods adapted to different target groups. will draw up an inventory of best practice in language learning and teaching in the field of multilingualism and make it available to the Member ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-07-01]

La Commission: utilisera les programmes communautaires pour favoriser l'enseignement d'un plus grand nombre de langues par le biais de l'éducation et la formation tout au long de la vie, la mobilité des enseignants et des étudiants, la formation des professeurs de langues, les partenariats scolaires, ainsi que des actions de recherche et développement axées sur la mise au point de méthodes novatrices adaptées à différents groupes cibles; dressera un inventaire des meilleures pratiques en matière d'apprentissage et d'enseignement des ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-07-01]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-07-01]

As far as the means of communication and target audience are concerned, it is essential to target information at the different groups in society, focusing particularly on the study of European affairs in higher education and universities as the teaching of young people produces a positive multiplier effect on society.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-02-20]

Pour ce qui est des moyens d'information et du public auquel cette dernière est destinée, il convient d'adopter une approche ciblée en fonction des diverses catégories sociales, l'accent étant mis sur la familiarisation avec les questions européennes dans les écoles supérieures et les universités, dès lors que la formation des jeunes a un effet multiplicateur positif pour la société.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-02-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-02-20]

The action today launched by the European Commission and the IOC targets school pupils aged 10-14, an age group which has a definite interest in sport and is capable of taking an active part, with the help of their teachers, in tangible teaching projects on concepts such as "fair play", the dangers of doping and intercultural dialogue through sport.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-09-13]

L'action que lancent aujourd'hui la Commission européenne et le CIO s'adresse aux élèves entre 10 et 14 ans, un groupe d'âge suffisamment intéressé par le sport et capable de participer activement avec l'aide des enseignants à des projets pédagogiques concrets sur des notions comme le « fair play », les dangers du dopage ou le dialogue entre les cultures par le sport.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-09-13]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2001-09-13]

- Special attention will be devoted to the mastering, by senior staff, of the teaching and psychological skills which are appropriate to the target groups in the context of the initiatives which will be launched, without however neglecting the learning of technical and professional skills.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

- Une attention particulière sera réservée à la maîtrise par le personnel d'encadrement des compétences pédagogiques, psychologiques appropriées aux publics visés et à la démarche préconisée, sans pour autant négliger l'acquisition des compétences techniques et professionnelles.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

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Date index: 2021-12-04