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Translation of "Music teaching co-ordinator " (English → French) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below

music teaching co-ordinator

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

coordonnateur de l'enseignement de la musique [ coordonnatrice de l'enseignement de la musique ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

languages teaching co-ordinator

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

coordonnateur de l'enseignement des langues [ coordonnatrice de l'enseignement des langues ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

field teaching co-ordinator

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

coordonnateur de l'enseignement pratique [ coordonnatrice de l'enseignement pratique ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

provide instruction on music principles | teaching music principles | educate on music principles | teach music principles

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

enseigner les principes de la musique

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The project co-ordinators' survey clearly spells out the importance of the second phase of the programme for the computerisation, increased access to and use of information and communication technologies in classrooms; for the exchange of visits of students and staff; for the access to international scientific literature; for the adoption of textbooks and teaching material in an EU language; for the introduction of teaching and training in an EU language; and finally, for the establishment of international offices in higher educa ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

L'enquête réalisée auprès des coordinateurs de projet fait apparaître clairement l'importance de la deuxième phase du programme pour l'informatisation, l'accès et l'usage renforcés des technologies de l'information et de la communication dans les salles de classe, pour les visites mutuelles d'étudiants et de personnels, pour l'accès à la littérature scientifique internationale, pour l'adoption de manuels et de matériel pédagogique dans une langue de l'Union, pour l'introduction de l'enseignement et de la formation dans une langue de l'Union, et enfin pour la création de bureaux internationaux dans les établissements d'enseignement supéri ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

An interactive CD-Rom has been created by the project co-ordinator entitled "Lingua-Snacks - Teaching Language Taster Courses with Total Physical Response" and is available to all teachers and institutions willing to launch similar taster courses.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Un CD-ROM interactif a été créé par le coordinateur du projet, intitulé "Lingua-Snacks - Teaching Language Taster Courses with Total Physical Response" et est proposé à tous les enseignants et institutions désireux de lancer ce même genre de mini-cours.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

3. Introduction of new technologies into education: The Ministry of Education is co-ordinating a number of measures to ensure that the potential of ICT is assimilated into the day-to-day teaching process.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

3. Introduction de nouvelles technologies dans l'enseignement: Le ministère de l'Éducation coordonne actuellement un certain nombre de mesures aux fins de s'assurer que le potentiel des TIC est intégré au processus d'enseignement au quotidien.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

When registering, young people can also highlight the specific experience and knowledge they would bring to the European Solidarity Corps, e.g. in working with refugees, children, elderly or disabled people, teaching, first aid, in media, music, arts, building/construction, engineering, project management or other fields.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-05-29]

À son inscription, le jeune peut aussi faire part de l'expérience et des connaissances spécifiques qu'il apporterait au corps européen de solidarité, par exemple en travaillant avec des réfugiés, des enfants, des personnes âgées ou des personnes handicapées, dans l'enseignement, les premiers secours, les médias, la musique, les arts, la construction, l'ingéniérie, la gestion de projets ou d'autres domaines.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-05-29]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-05-29]

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I would certainly not want the federal government telling provinces what they should teach in their universities, or anything like that, but I don't see why the federal government shouldn't be strongly suggesting, at least, to provinces that they should be trying to co-ordinate their programs so that students can move easily from one province to another, shouldn't be insisting on certain standards.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

Je ne voudrais certainement pas que le gouvernement fédéral dicte aux provinces ce qu'elles doivent enseigner dans les universités, ni rien du genre, mais je ne vois pas pourquoi il ne pourrait pas, à tout le moins, insister pour que les provinces coordonnent leurs programmes afin que les étudiants puissent passer facilement d'une province à l'autre, pourquoi il n'exigerait pas certaines normes.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

These training programmes are regulated by the Healthcare and Nursing Special Task Ordinance (GuK-SV BGBl II No 452/2005) and the Healthcare and Nursing Teaching and Management Duties Ordinance (GuK-LFV BGBl II No 453/2005).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-03-02]

Ces programmes sont réglementés par l’arrêté relatif aux tâches particulières dans le domaine des soins de santé et des soins infirmiers (GuK-SV BGB1 II no 452/2005) et l’arrêté relatif à l’enseignement et aux fonctions d’encadrement dans le domaine des soins de santé et des soins infirmiers (GuK-LFV BGB1 II no 453/2005).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-03-02]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2011-03-02]

This project will bring together the resources of five prominent music-teaching institutions and the two preeminent associations of music-teaching institutions in Europe and in the USA, to compile and publish information, analyses, recommendations and proposals for post-project efforts regarding joint cooperation and exchanges of students, faculty, curricula and ideas

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-01-16]

Ce projet regroupera les ressources de cinq grandes écoles de musique et les deux principales associations créées par ces établissements en Europe et aux États-Unis, afin de compiler et de publier des informations, des analyses, des recommandations et des propositions devant permettre le déploiement d'efforts à l'issue du projet, dans le domaine de la coopération et des échanges d'étudiants, d'enseignants, de programmes et d'idées.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-01-16]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2003-01-16]

The 15 March 1988 ruling condemned Greece because Greek nationality was a requirement in order to be a director or teacher in private schools teaching languages ( frontistiria ), music and dancing, and in order to set up such schools.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1995-07-12]

Par arret du 15 mars 1988, la Grece a ete condamnee en raison de l exigence de la nationalite grecque pour exercer des fonctions de directeur et de professeur dans des ecoles privees de langues ( frontistiria ), de musique et de danse, ainsi que pour creer de telles ecoles.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1995-07-12]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1995-07-12]

Internal market: recognition of qualifications In Case C-147/86 Commission v Greece judgment was given against Greece for breach of Articles 48, 52 and 59 of the EEC Treaty; nationals of other Member States were prevented from opening Frontistiria and private music and dance schools and from exercising teaching and management functions in such schools.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1987-09-16]

Marché intérieur : reconnaissance des diplômes L'arrêt rendu dans l'affaire C-147/86 (Commission contre Grèce) a condamné la Grèce pour violation des articles 48, 52 et 59 du traité CEE pour avoir interdit aux ressortissants des autres Etats membres la création de "Frontistiria" et d'écoles privées de musique et de danse et de dispenser un enseignement à domicile ainsi que l'exercice des fonctions de directeur ou de professeur dans ces écoles.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1987-09-16]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1987-09-16]

On 15 March 19881 the Court of Justice found Greece to be in breach of Articles 52 and 59 of the EEC Treaty (freedom to provide services and freedom of establishment) in that it prohibited nationals of other Member States from setting up "frontistiria", these being establishments which provide general or technical education or which may specialize in music, dancing or foreign-language teaching.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Par un arrêt du 15 mars 1988 (1) la Cour de Justice a condamné la Grèce pour violation des articles 52 et 59 du Traité de Rome (libre prestation de service et libre établissement) du fait de l'exigence de la nationalité grecque pour pouvoir ouvrir une école privée (frontistirion). Ces cours privés dispensent un programme d'enseignement général ou technique, ils peuvent être également spécialisés dans l'enseignement de la musique, de la danse ou des langues étrangères.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

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Date index: 2023-05-07