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Translation of "Necessary Teacher Training College " (English → French) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below

Necessary Teacher Training College

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Institut de formation des maîtres

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

normal school [ teacher-training school | teachers' training college | teachers' college | teachers college | normal college ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

école normale

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

teacher training college | teacher training institute

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

institut de formation des enseignants du secondaire

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

university of teacher education | teacher training college | teacher's college [ UTE ]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

haute école pédagogique [ HEP ]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]

college of education | teacher training college

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

centre de formation des enseignants | école normale | école supérieure de pédagogie et de science de l'éducation

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

teacher training college

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

école normale d'instituteurs

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

St. Lucia Technical Teacher Training College

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

École normale technique de Sainte-Lucie

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Encourages Member States to adapt their initial teacher training and continuous in-service development programmes, to make better use of peer-learning activities between Member States, and to promote cooperation and partnerships between teacher training colleges and schools.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

incite les États membres à adapter la formation initiale des enseignants et les programmes de formation continue, afin de mieux exploiter les activités d'apprentissage en équipe entre États membres et de promouvoir la coopération et les partenariats entre les établissements de formation des enseignants et les écoles.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]

include parents in the education process and improve teacher training, if necessary,

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

à encourager les parents à s’impliquer davantage et à améliorer la formation des enseignants, le cas échéant.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2017-12-31]

include parents in the education process and improve teacher training, if necessary,

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

à encourager les parents à s’impliquer davantage et à améliorer la formation des enseignants, le cas échéant.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

1. Calls on the federal authorities to do everything possible to find the 43 students from Ayotzinapa Teacher Training College in the town of Iguala and for those responsible for the crimes committed to be brought to justice and punished; stresses, similarly, the need for a genuine, transparent and impartial investigation into these human rights violations and for normal procedural rules to be applied;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-10-22]

1. demande que tout soit mis en œuvre par les autorités fédérales pour retrouver les 43 étudiants de l'école normale d'Ayotzinapa dans la ville d'Iguala et que les coupables des crimes commis soient traduits en justice et sanctionnés; souligne de la même façon la nécessité que ces violations des droits de l'homme fassent l'objet d'une véritable enquête transparente et impartiale et que les règles de la procédure régulière soient appliquées;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-10-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-10-22]

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Expresses its concern at the fact that half of teacher trainers in OECD countries feel that teacher training systems do not sufficiently prepare them to handle diversity effectively, and encourages the Member States concerned to guarantee ongoing professional support for teachers in this field, equipping them with the necessary pedagogical competencies on the topics of migration and acculturation and enabling them to utilise divers ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

se déclare préoccupé par le fait que la moitié des formateurs d'enseignants dans les pays de l'OCDE ont le sentiment que la formation des enseignants ne les prépare pas suffisamment à gérer la diversité de façon efficace, et encourage les États membres concernés à garantir aux enseignants un soutien professionnel continu dans ce domaine afin de les doter des compétences pédagogiques nécessaires sur les thèmes de la migration et de l'acculturation et de leur permettre d'utiliser en classe la diversité en tant que source d'enseignement d'une grande richesse; plaide en faveur d'une meilleure utilisation du potentiel des activités d'apprent ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]

Providing highly-qualified teachers to give Roma children the challenges found in mainstream schools is of huge relevance to the education future teachers receive in teacher-training colleges.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-21]

La mise à disposition de professeurs hautement qualifiés capables de confronter les enfants Roms aux défis rencontrés dans les écoles traditionnelles revêt un caractère essentiel pour l’éducation reçue par les futurs professeurs dans leurs filières de formation.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-21]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-09-21]

Graduate from Carysfort Teacher Training College, Blackrock, Co. Dublin, Ireland.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-12-12]

Diplômée de Carysfort Teacher Training College, Blackrock, comté de Dublin, Irlande.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-12-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-12-12]

The teacher training colleges – for which we have given money – are not being established, with the flimsy excuse that the region is unable to set up any accounts.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-09-28]

Les écoles de formation des enseignants, pour lesquelles nous versons de l’argent, ne sont pas construites, la piètre excuse étant que la région est incapable d’ouvrir des comptes.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-09-28]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-09-28]

It is nice to build a teacher training college, but if we only build the bricks, and not the curriculum and especially the professors' salaries, we will never meet the challenge.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-05-13]

C’est bien beau de construire une école normale, mais si nous nous arrêtons là et que nous ne nous occupons pas des programmes de cours et, en particulier, du salaire des professeurs, nous ne relèverons jamais le défi.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-05-13]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-05-13]

Greater freedom for leaders enables them to have a different sort of partnership with public authorities, not just bilateral but multilateral, embracing not only other actors in the education or training system (such as universities or teacher training colleges, or other schools) but also private bodies such as businesses.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-11-08]

La plus grande liberté dont jouissent les directeurs leur permet de conclure un type de partenariat différent avec les pouvoirs publics, qui ne soit pas uniquement bilatéral mais multilatéral et englobe non seulement d'autres acteurs du monde de l'éducation et de la formation (tels que les universités, les écoles normales ou d'autres établissements scolaires), mais également des organismes privés tels que les entreprises.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-11-08]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-11-08]

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Date index: 2023-06-05