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AMLO-FINMA 2
Analyse the training market
FINMA Anti-Money Laundering Ordinance 2
FINMA Insurance Oversight Ordinance
IOO-FINMA
Investigate the training market
Private provider on the education market
Test the educational market
Test the training market
The Ancillary Dental Personnel Education Act
The Education of Blind and Deaf Children Act
The Education of Blind and Deaf Persons Act

Translation of "Private provider on the education market " (English → French) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
private provider on the education market
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
prestataire de formation privé (1) | prestataire privé (2)
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]
investigate the training market | test the educational market | analyse the training market | test the training market
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
analyser le marché de la formation
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
The Education of Blind and Deaf Children Act [ An Act to provide for the Education and Maintenance of Blind and Deaf Children ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
The Education of Blind and Deaf Children Act [ An Act to provide for the Education and Maintenance of Blind and Deaf Children ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
The Education of Blind and Deaf Persons Act [ An Act to provide for the Education of Blind and Deaf Persons ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
The Education of Blind and Deaf Persons Act [ An Act to provide for the Education of Blind and Deaf Persons ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
The Ancillary Dental Personnel Education Act [ An Act to provide for the Education of Ancillary Dental Personnel ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
The Ancillary Dental Personnel Education Act [ An Act to provide for the Education of Ancillary Dental Personnel ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
intermediate consumption of the non-market branches of general government and private non-profit institutions
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
consommation intermédiaire des branches non marchandes des administrations publiques et privées
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
Ordinance of the Swiss Financial Market Supervisory Authority of 24 October 2006 on the Prevention of Money Laundering and the Financing of Terrorism in the Private Insurance Sector | FINMA Anti-Money Laundering Ordinance 2 [ AMLO-FINMA 2 ]
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Ordonnance de l'Autorité fédérale de surveillance des marchés financiers du 24 octobre 2006 sur la prévention du blanchiment d'argent et du financement du terrorisme dans le domaine des assurances privées | Ordonnance 2 de la FINMA sur le blanchiment d'argent [ OBA-FINMA 2 ]
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]
Ordinance of the Swiss Financial Market Supervisory Authority of 9 November 2005 on the Oversight of Private Insurance Companies | FINMA Insurance Oversight Ordinance [ IOO-FINMA ]
https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Ordonnance de l'Autorité fédérale de surveillance des marchés financiers du 9 novembre 2005 sur la surveillance des entreprises d'assurance privées | Ordonnance de la FINMA sur la surveillance des assurances [ OS-FINMA ]
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https://www.termdat.bk.admin.c (...) [HTML] [2018-01-01]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Faced with relatively low private investment levels and high private returns on university education, the main responsibility of authorities is not only to continue to provide higher education institutions and students with a sufficient level of public funding, but also to find ways to add to it by increasing and diversifying private investment in higher education.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Confrontées à des niveaux d'investissement privés comparativement bas et à des rendements privés de l'éducation universitaire comparativement élevés, la principale responsabilité des pouvoirs publics est non seulement de continuer à fournir aux établissements d'enseignement supérieur et aux étudiants un niveau suffisant de financement public, mais aussi de trouver des moyens de l'augmenter en accroissant et en diversifiant les part ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Formerly state-owned companies are now partly or wholly in the private sector, quoted on stock markets and committed to providing value for their private shareholders.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Les anciennes entreprises nationales sont aujourd'hui partiellement ou totalement privatisées, cotées en bourse et tenues de verser des dividendes à leurs actionnaires privés.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
25. Stresses the importance of the private sector as a potential source of innovative financing for education, in order to bridge the potential gap between the educational services and vocational training provided and prospective job market demands; calls for new alliances and new ways of partnering with the private sector in education processes, which can constitute v ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-11-25]
25. souligne l'importance du secteur privé en tant que source potentielle de financements innovants en faveur de l'éducation dans l'optique de la résorption de l'éventuel décalage entre l'enseignement et la formation professionnelle dispensés et l'évolution de la demande du marché du travail; préconise, au regard des processus éducatifs, de nouer de nouvelles alliances et d'établir de nouvelles modalités de coopération avec le secteur privé, lesquelles peuvent constituer une source pérenne d'innovation et de flexibilité sur le plan t ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-11-25]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-11-25]
25. Stresses the importance of the private sector as a potential source of innovative financing for education, in order to bridge the potential gap between the educational services and vocational training provided and prospective job market demands; calls for new alliances and new ways of partnering with the private sector in education processes, which can constitute v ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-11-24]
25. souligne l'importance du secteur privé en tant que source potentielle de financements innovants en faveur de l'éducation dans l'optique de la résorption de l'éventuel décalage entre l'enseignement et la formation professionnelle dispensés et l'évolution de la demande du marché du travail; préconise, au regard des processus éducatifs, de nouer de nouvelles alliances et d'établir de nouvelles modalités de coopération avec le secteur privé, lesquelles peuvent constituer une source pérenne d'innovation et de flexibilité sur le plan t ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-11-24]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-11-24]
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A clear division of responsibilities is needed. Financial institutions have the expertise knowledge to elaborate concrete and practical education schemes but cannot be the only provider of financial education and advice.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-11-16]
Les établissements financiers disposent de l'expertise nécessaire pour élaborer des programmes d'éducation concrets et pratiques mais ils ne sauraient être seuls à remplir les fonctions d'éducation et de conseil.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-11-16]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-11-16]
Broadband network operators have argued that rolling out of a fibre-based network is still a very expensive and risky investment, save in areas of dense population/business where operators have already a substantial base of broadband customers that can be migrated to higher speeds. In certain cases, the cost of deploying NGAs and fibre networks are said to be too high relative to the revenue that can be expected so that either no or too few private sector providers would enter the market.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-25]
Les opérateurs de réseaux haut débit ont fait valoir que le déploiement d'un réseau fibre reste un investissement très coûteux et risqué, sauf dans les régions densément peuplées ou d'activité commerciale dense, dans lesquelles les opérateurs possèdent déjà une base d'abonnés importante susceptible de migrer vers des débits plus élevés. Dans certains cas, le coût de l'installation de réseaux NGA ou fibre est réputé trop élevé par rapport au retour que l'on peut en attendre, de sorte qu'aucun fournisseur du secteur privé ou seulement très peu pénétreront le marché.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-25]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-11-25]
Would they rather see the poorest people have no access to education? Would they rather see the poorest people have no access to health care, rather than go to a private provider?
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-02]
Préféreraient-il que les plus pauvres n'aient pas accès aux soins de santé, plutôt que de se tourner vers une entreprise privée?
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-02]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-09-02]
Encourage education providers or the relevant authorities, as appropriate, to equip schools and institutions providing early childhood education to a suitable level in order to promote the age-appropriate development of digital competence, in particular by expanding the provision of various digital tools and infrastructure.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-17]
Encourager les professionnels de l’éducation ou les autorités compétentes, le cas échéant, à équiper les écoles et les établissements assurant l’éducation des très jeunes enfants à un niveau suffisant pour favoriser le développement de compétences numériques adapté à l’âge, en particulier en étendant la fourniture des divers outils et infrastructures numériques.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-12-17]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-12-17]
Firstly, completion of the single market. This encompasses aspects such as the market for services and the discrepancy between governments’ declarations and their actions, as in the case of the quota limitations imposed on Polish service providers on the German market, and the fact that the situation has in fact deteriorated since 1 May 2004.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-10-26]
Tout d’abord, l’achèvement du marché unique, ce qui englobe des aspects tels que le marché des services et les divergences entre les déclarations des gouvernements et leurs actions, comme c’est le cas des restrictions de quotas imposées aux prestataires de services polonais sur le marché allemand, et le fait que cette situation a empiré depuis le 1er mai 2004.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-10-26]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-10-26]
The main labour market problems the Objective 3 programme aims to address are the high rate of unemployment; the danger of exclusion of certain groups (e.g. long-term unemployed, young unemployed, ageing and handicapped people) from the labour market and increasing labour market bottlenecks; a relatively low rate of entrepreneurs; skills shortages concerning especially ageing workers with a low level of education and outdated skills ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-10-06]
Les principaux problèmes du marché du travail que le programme objectif 3 se propose d'aborder sont le taux de chômage élevé; le risque d'exclusion de certaines catégories (chômeurs de longue durée, jeunes chômeurs, travailleurs âgés, personnes handicapées, par exemple) et de goulets d'étranglement de plus en plus importants sur le marché du travail; le taux relativement faible d'entrepreneurs; les pénuries de qualifications, en particulier parmi les travailleurs plus âgés dont la formation est limitée ou obsolète; la ségrégation basée sur le sexe sur le marché du travail et de l' ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-10-06]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2002-10-06]


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