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Educate staff about product features
Teach staff about product features
Train staff about product features
Training staff about a product feature

Traduction de «Teach staff about product features » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
educate staff about product features | teach staff about product features | train staff about product features | training staff about a product feature
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
former le personnel sur les caractéristiques de produits
https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Parents and teaching staff need better information about the benefits of this early start, and about the criteria that should inform the choice of children's first foreign language (> Actions I.1.1 toI.1.5)
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Les parents et le personnel enseignant doivent être mieux informés des avantages que présente l'apprentissage dès le plus jeune âge, ainsi que des critères qui devraient dicter le choix de la première langue étrangère de l'enfant (> Actions I.1.1 à - I.1.5)
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
The EU confirmed its leading role in the production of feature films, with 630 productions in 2002 (almost unchanged compared to 2001, +13% compared to 1997) compared to about 450 units in the United States.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
L'UE a confirmé son rôle de premier plan dans la production de longs métrages, avec 630 productions en 2002 (un chiffre pratiquement inchangé par rapport à 2001, + 13% par rapport à 1997), contre environ 450 productions aux États-Unis.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
This tool shall be used to encourage students, researchers, academics, teaching staff and entrepreneurs not currently involved in existing KICs to learn about, and from, current work being carried out by existing KICs and the plans for future waves of KICs.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]
Cet instrument sera utilisé pour encourager les étudiants, les chercheurs, les universitaires, le personnel enseignant et les entrepreneurs actuellement non impliqués dans les CCI existantes à s'informer sur les travaux actuellement accomplis par les CCI existantes et les plans concernant les vagues futures de CCI, et à en tirer des enseignements.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-11-19]
I say this especially because we have been waiting years for this text. The oldest MEPs among us will remember that, back when the pharmaceutical legislation was being revised, we wanted to talk about teaching patients about medicinal products and treatments, but that, unfortunately, there was some confusion between information and advertising.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-11-21]
Je le dis d’autant plus que cela fait des années que nous attendions ce texte, puisque les plus anciens dans ce Parlement se souviendront que lors de la révision de la législation pharmaceutique, nous voulions parler de la formation des patients aux médicaments et aux traitements, mais que malheureusement, il y avait eu confusion entre information et publicité.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-11-21]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-11-21]
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They have raised awareness about urban ITS features and provided input for the Commission Staff Working Document on Mobilising Intelligent Transport Systems for EU cities[29] which was part of the Urban Mobility Package adopted on 17 December 2013[30].
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2010-07-06]
Elles ont permis de mieux faire connaître les caractéristiques des STI en milieu urbain et ont servi de base pour la rédaction du document de travail des services de la Commission «Mobilisation des systèmes de transport intelligents au profit des villes de l'UE»[29] qui faisait partie du paquet «Mobilité urbaine» adopté le 17 décembre 2013[30].
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2010-07-06]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2010-07-06]
The main initiatives in this regard are European Schoolnet, which includes a multilingual European education portal for teaching, learning, cooperation and innovation and tools such as eSchoolnet or the ‘European Treasury Browser’, and 'Europe at School', a transnational and intercultural initiative aimed at raising awareness about Europe among both teaching staff, pupils and students.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-24]
Les principales initiatives à cet égard sont "European Schoolnet" qui comprend un portail européen d'éducation multilingue pour l'enseignement, la formation, la coopération et l'innovation et des outils tels que le portail "eSchoolnet" ou "European treasury browser", et "l'Europe à l'École", une initiative interculturelle et transnationale visant à sensibiliser aux questions liées à l'Europe au sein des équipes éducatives, des élèves et des étudiants.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-24]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-09-24]
Large numbers of teaching staff complain - through petitions presented to Parliament - about the fact that it is impossible for them to obtain recognition of professional qualifications and university degrees or specialist diplomas necessary in order to be appropriately placed on lists of suitable candidates.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-12-14]
Une cohorte d'enseignants se plaignent - via les pétitions présentées au Parlement- du fait de l'impossibilité de se voir reconnaître les titres professionnels acquis et les diplômes universitaires ou de spécialisation afin de figurer en bonne place dans une liste d'aptitude;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-12-14]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-12-14]
19. While parents generally praise the skill and commitment of the classroom teaching staff, they frequently complain about the inflexible and insensitive administration of the schools. They trace this back ultimately to a distant Board of Governors, made up of officials from national administrations, whose children do not attend the schools, whose members rarely visit the schools, and whose decisions (they believe) are driven largely by budgetary concerns.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-11-12]
19. Si les parents saluent généralement les compétences et l'engagement du personnel enseignant, ils déplorent fréquemment le caractère peu souple et impersonnel de l'administration des écoles, qu'ils expliquent en dernière analyse par le fait que le conseil supérieur est éloigné, composé de fonctionnaires des administrations nationales dont les enfants ne fréquentent pas les écoles concernées. En outre, toujours selon les parents, il est rare que les membres du conseil supérieur eux-mêmes visitent ces établissements et leurs décisions sont souvent guidées par des considérations budgétaires.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-11-12]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-11-12]
The EU confirmed its leading role in the production of feature films, with 630 productions in 2002, compared to about 450 units in the United States.
https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2004-06-27]
L'UE a confirmé son rôle de premier plan dans la production de longs métrages, avec 630 productions en 2002 - contre environ 450 aux États-Unis.
https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2004-06-27]
https://eur-lex.europa.eu/summ (...) [HTML] [2004-06-27]
The EU confirmed its leading role in the production of feature films, with 630 productions in 2002, compared to about 450 units in the United States.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-12-14]
L'UE a confirmé son rôle de premier plan dans la production de longs métrages, avec 630 productions en 2002 - contre environ 450 aux États-Unis.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-12-14]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2003-12-14]


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