Traduction de «bridges between industry and education » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
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bridges between industry and education

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

passerelles entre les entreprises et l'enseignement

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Action Programme of the Community in Education and Training for Technology | European programme for cooperation between university and industry in training for technology | COMETT [Abbr.]

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Programme d'action communautaire d'éducation et formation en matière de Technologies | Programme européen de coopération universités-entreprises pour la formation aux technologies | COMETT [Abbr.]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

15. Stresses the importance of building strong bridges between culture and education in order to develop competences and transferable skills, increase high-level and secure jobs in line with the ILO Decent Work Agenda and achieve a higher level of social inclusion and active citizenship; considers these among the main goals in the implementation of EU fundamental values as enshrined in Article 2 of the Treaty of the European Union (TEU) and in the Charter of the Fundamental Rights of the European Union; recalls the value of CONNECT, ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

15. souligne qu'il convient de créer des ponts solides entre la culture et l'éducation afin de développer des aptitudes et des compétences transférables, d'accroître le nombre d'emplois stables et de haut niveau, conformément au programme pour un travail décent de l'OIT, et de renforcer l'inclusion sociale et la citoyenneté active; estime, à cet égard, qu'il s'agit d'un des principaux objectifs de la mise en œuvre des valeurs fondamentales de l'Union qui sont consacrées par l'article 2 du traité UE et par la charte des droits fondamentaux de l'Union européenne; rappelle la valeur de Connect, le seul programme de l'Union pour la promoti ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

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I was involved in the provincial organization which was a co-operative one between industry and education called SEEDS, Society Environmental Education Development Society.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

J'ai joué un rôle au sein de l'organisation provinciale réunissant en partenariat l'industrie et l'éducation, la Society Environmental Education Development Society.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

The plan foresees better coordination of existing instruments in this field as well as more interaction between industry and education.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-12-02]

Le plan d’action prévoit une meilleure coordination des instruments existants dans ce domaine, ainsi qu’une plus grande interaction entre l’industrie et l’éducation.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-12-02]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-12-02]

– Cooperation between industry and educational institutions with a view to appropriately preparing graduates for new and changing occupations;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-30]

− la collaboration entre l'industrie et les établissements de formation dans le but d'assurer une préparation adéquate des diplômés aux professions nouvelles et diverses;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-30]

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AFCEA Canada pursues its objective by providing an ethical forum for the exchange of ideas and information among its members and a bridge between industry and government in the specialty fields of communications, electronics, command and control, intelligence, surveillance, reconnaissance, and information systems.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2007-02-12]

L'AFCEA Canada s'efforce de réaliser ses objectifs en servant de cadre éthique à l'échange d'idées et d'informations parmi ses membres et en servant de trait d'union entre l'industrie et le gouvernement dans des domaines spécialisés comme les communications, l'électronique, les activités de commandement et de contrôle, le renseignement, la surveillance, la reconnaissance et les systèmes d'information.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2007-02-12]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2007-02-12]

Adapt education and training systems in response to new competence requirements through: better identification of occupational needs and key competences, and anticipation of future skill requirements; support for close co-operation between industry and educational and research centres in order to provide the best climate for innovation among European enterprises ; broadening the supply of education and training tools; developing frameworks to support the transparency of equivalent qualifications, their effective recognition and the ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-05-25]

Adapter les systèmes d'éducation et de formation aux nouveaux besoins en matière de compétences au moyen des actions suivantes: mieux identifier les exigences professionnelles et les compétences clés ainsi que les futurs besoins en matière de qualifications; être favorable à une coopération étroite entre l'industrie et les centres d'enseignement et de recherche afin d'assurer les conditions les plus propices à l'innovation dans les entreprises eur ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-05-25]

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Adapt education and training systems in response to new competence requirements through: better identification of occupational needs and key competences, and anticipation of future skill requirements; support close co-operation between industry and education- and research centres in order provide for the best climate for innovation among European enterprises; broadening the supply of education and training tools; developing frameworks to support the transparency of equivalent qualifications, their effective recognition and the vali ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-05-25]

Adapter les systèmes d'éducation et de formation aux nouveaux besoins en matière de compétences au moyen des actions suivantes: mieux identifier les exigences professionnelles et les compétences clés ainsi que les futurs besoins en matière de qualifications; être favorable à une coopération étroite entre l'industrie et les centres d'enseignement et de recherche afin d'assurer les conditions les plus propices à l'innovation dans les entreprises eur ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-05-25]

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We are not only building a bridge in physical terms, for practical purposes. We are building a bridge between countries to help industry and for human, political, social and cultural reasons.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-05-02]

Nous ne voulons pas seulement construire un pont physique et pratique ; nous souhaitons également construire un pont entre les pays dans un contexte industriel, humain, politique, social et culturel.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-05-02]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2000-05-02]

The role of the federal government in the natural resources sectors is that of partner and that of a natural bridge between industry, other levels of government and the academy.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-11-22]

J'entrevois le rôle du gouvernement du Canada comme celui d'un partenaire qui établit des liens naturels entre l'industrie, les autres ordres de gouvernement et le monde de l'enseignement.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-11-22]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1994-11-22]

It concluded that COMETT support : * helped to create a transnational network between industry and education; * resulted in many projects which would not otherwise have taken place; * encouraged larger projects involving more transnational cooperation/.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

L'évaluation est arrivée à la conclusion que l'aide de COMETT : * avait aidé à créer un réseau transnational de coopération entre l'industrie et l'enseignement; * avait permis la mise en oeuvre de nombreux projets qui sinon n'auraient pas vu le jour; * avait encouragé des projets plus importants supposant davantage de coopération transnationale (*) EE L 222 du 8.6.1986.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

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Date index: 2021-09-13