Given overlong study durations, high drop-out rates and/or graduate unemployment, investing more in the current system could be perceived as unproductive, or even counter-productive.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Vu la durée trop longue des études, les taux élevés de décrochage et/ou de chômage des diplômés, investir davantage dans le système actuel pourrait être vu comme improductif, voire contre-productif.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

- A target on educational attainment which tackles the problem of early school leavers by reducing the drop out rate to 10% from the current 15%, whilst increasing the share of the population aged 30-34 having completed tertiary education from 31% to at least 40% in 2020.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

- l’objectif en matière de réussite scolaire doit permettre de régler le problème de l’abandon scolaire dont le taux, qui est actuellement de 15 %, doit être ramené à 10 % et d’augmenter la part de la population âgée de 30 à 34 ans ayant achevé un cursus universitaire de 31 % à au moins 40 % en 2020.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Our current drop-out rate in Canada is approximately 30%. Drop-outs have an unemployment rate in excess of 25% and represent over 50% of youth unemployment.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

Le taux de décrochage au Canada est actuellement de l'ordre de 30 p. 100. Les décrocheurs ont un taux de chômage supérieur à 25 p. 100 et ils représentent 50 p. 100 des jeunes chômeurs.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

Currently, four are graduating, four have dropped out and another four are still struggling.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Quatre vont bientôt recevoir leur diplôme, quatre ont décroché et quatre autres hésitent encore.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

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—unaffordable and inadequate housing, even for those who are currently able to meet their needs and aspirations, can contribute to poverty, and to a spiral that can include losing jobs, dropping out of school, and being unable to sustain families.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-02-12]

[.] des logements trop chers et inadéquats, même pour ceux qui peuvent actuellement répondre à leurs besoins et réaliser leurs aspirations, peuvent contribuer à la pauvreté et entraîner une détérioration des conditions de vie, notamment la perte d’emplois, le décrochage scolaire et l’incapacité de subvenir aux besoins de la famille.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-02-12]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2013-02-12]

– (IT) Currently, too many young people are dropping out of school too early and not enough are taking advantage of higher education. This undermines the stock of qualifications that Europe will need in the future.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

– (IT) À l’heure actuelle, trop de jeunes quittent l’école prématurément et ne profitent pas suffisamment de l’enseignement supérieur, ce qui réduit le potentiel de qualifications dont l’Europe aura besoin demain.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

Reducing school failure and drop outs and raising the level of education, laying the ground for future access to lifelong learning, remain important challenges for many current and future Member States.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-07-16]

Réduire les taux d'échec et de décrochage scolaire, relever les niveaux d'éducation, créer les bases pour l'accès futur à l'éducation et à la formation tout au long de la vie demeurent des défis importants pour de nombreux États membres actuels et futurs.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-07-16]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2002-07-16]

Seeing through current education reforms, with a particular focus on reducing drop-out in basic education, improving access, quality and relevance in vocational education, and putting in place a national strategy for lifelong learning.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2002-02-11]

en menant à terme les réformes actuelles dans le domaine de l'éducation, avec un accent particulier sur la réduction des abandons dans l'enseignement de base, l'amélioration de l'accès à la formation professionnelle, de sa qualité et de sa pertinence, et la mise en place d'une stratégie nationale pour l'éducation et la formation tout au long de la vie.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2002-02-11]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2002-02-11]

For instance, it could be revised to drop the requirement for information currently requested that would actually be available in VIS, taking into account the roll-out of the system.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1996-03-03]

On pourrait, par exemple, supprimer l'obligation de communiquer les informations actuellement demandées qui figureront dans le VIS au fur et à mesure que le système sera mis en service.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1996-03-03]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [1996-03-03]

The Ministerial Committee for Healthy Children recognizes — as does all of my government, moreover — that there is a direct correlation between the services that we currently provide to young children and their future capacity within the school system, their choice to pursue education rather than drop out or become involved in criminal activities, as well as their ability to foresee and carve out a future in which they willingly contribute to the evolution of society.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Le Comité ministériel pour Enfants en santé reconnaît — comme l'ensemble de mon gouvernement d'ailleurs — une corrélation directe entre les services que nous offrons actuellement aux enfants en bas âge et leur future capacité au sein du système scolaire, leur choix de poursuivre leurs études plutôt que de les abandonner ou de se mêler à des activités criminelles, ainsi que leur aptitude à concevoir et à réaliser un avenir dans lequel ils contribueront de plein gré à l'évolution de la société.

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'drop-out current' ->

Date index: 2021-01-01