I'll refer to exhibit 4.2 of the Auditor General's report, on page 48, where he says that 20% of students eligible to attend elementary schools are not enrolled.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

Pourtant, la pièce 4.2 du rapport du vérificateur général, qui se trouve à la page 48, indique que 20 p. 100 des élèves pouvant fréquenter une école primaire ne sont pas inscrits.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

The majority, 75%, were enrolled in either kindergarten or elementary school.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-30]

La plupart d'entre eux, 75 % pour être précise, étaient inscrits soit à la maternelle, soit à l'école primaire.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-30]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-04-30]

Mary was in elementary school, enrolled in grade one, when the decision was finally made that the government's employment insurance program had discriminated against my daughter and me through her disability.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-12-12]

Mary était inscrite en première année dans une école primaire lorsque la décision a été rendue, établissant que le programme d'assurance-emploi du gouvernement fédéral avait exercé une discrimination contre ma fille et moi en raison de son incapacité.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-12-12]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2006-12-12]

Larger elementary schools and certainly Kitigan Zibi would fit this category with an enrolment of 61 students or greater would be provided with a dedicated library resource centre.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-06-01]

Les écoles élémentaires de plus grande taille — et celle de Kitigan Zibi rentrent certainement dans cette catégorie — ayant 61 élèves ou plus aurait droit à une bibliothèque/centre de ressources ne servant qu'à cette fin.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-06-01]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2009-06-01]

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If effective action is to be taken and the Dakar objectives attained in 2015, the following quantitative indicators are required: percentage enrolment for elementary education and completion of schooling, attainment of gender equality and mastery of reading and writing.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-04-23]

Une approche efficace tendant à réaliser les objectifs fixés pour 2015 suppose les indicateurs quantitatifs suivants : le pourcentage d’inscriptions dans l’enseignement fondamental et le nombre d’élèves menant les études à bien, la réalisation de l’égalité entre les sexes et la maîtrise de la lecture et l’écriture.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-04-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-04-23]

We have two elementary schools and one secondary school, and both are experiencing declining enrolment and, therefore, all have extra space available.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Nous avons deux écoles primaires et une école secondaire, et les deux ont de moins en moins d'élèves, de sorte qu'il y a des places de plus.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

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Date index: 2021-12-14