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Translation of "group under-represented in post-secondary education " (English → French) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below

group under-represented in PSE [ group under-represented in post-secondary education | under-represented group in PSE | under-represented group in post-secondary education ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

groupe sous-représenté dans les études postsecondaires

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

offer additional tax support for post-secondary education targeted to students in groups under-represented in post-secondary education and over-represented among the poor (e.g., Aboriginal students or students with disabilities) and to their families [Recommendation 21];

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

offre un soutien fiscal supplémentaire pour l’éducation postsecondaire aux étudiants à faible revenu qui font partie des groupes sous-représentés (comme les étudiants autochtones et les étudiants handicapés) et à leur famille [recommandation 21];

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

Interventions in this area shall aim at: sustainable integration of young people not in employment, education or training (NEET) into the labour market, including through measures stimulating investment in quality job creation; supporting integration of the unemployed; and encouraging higher participation in the labour market of all under-represented groups.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2014-03-10]

Les interventions dans ce domaine visent à intégrer durablement les jeunes sans emploi, qui ne font pas d'études et ne suivent pas de formation (les «NEET») sur le marché du travail, y compris par des mesures qui incitent à investir dans la création d'emplois de qualité, ainsi qu'à soutenir l'intégration des chômeurs, et à encourager tous les groupes sous-représentés à participer davantage au marché du travail.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2014-03-10]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2014-03-10]

— increase higher education participation among low income groups and other under-represented groups with special regard to disadvantaged people, including people from marginalised communities.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-16]

— accroissent la participation à l'enseignement supérieur d'étudiants provenant de milieux à faibles revenus et d'autres groupes sous-représentés, les groupes défavorisés, notamment les personnes issues de communautés marginalisées, faisant l'objet d'une attention particulière.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-16]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-12-16]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-16]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-12-16]

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http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-16]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-12-16]

which represents education and training of at least 14 years, including eight or nine years of primary school education, four years of secondary education followed by two years of post-secondary education at a secondary healthcare school, completed by theoretical-practical General Certificate of Education (GCE) examination (maturitné vysvedčenie)’.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-04-05]

qui représente un cycle d’études et de formation d’une durée totale d’au moins quatorze ans, dont huit à neuf ans d’enseignement primaire et quatre ans d’études secondaires suivis de deux ans d’études postsecondaires dans un établissement secondaire spécialisé en soins de santé, sanctionné par un examen pratique et théorique de fin d’études (maturitné vysvedčenie)».

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-04-05]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2009-04-05]

We need to do an awful lot more front-end work with many of our populations who typically are under-represented in post-secondary education.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Nous allons devoir faire bien plus de travail de préparation avec un bon nombre de nos populations qui sont généralement sous-représentées dans les études postsecondaires.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

My question, therefore, is about the potential for an asymmetrical solution in terms of our aboriginal people. I think they're hugely under-represented in post-secondary education.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

Je vais donc aborder la possibilité de formuler une solution asymétrique qui s'appliquerait à nos Autochtones qui sont terriblement sous-représentés au niveau postsecondaire.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML]

“(4.1) The Foundation shall have at least one member representing public post- secondary educational institutions and at least one member representing private post-secondary educational institutions”.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

«(4.1) La fondation doit être composée d'au moins un membre représentant les établissements d'enseignement au niveau postsecondaire public et d'au moins un membre représentant les établissements d'enseignement au niveau postsecondaire privé».

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML]

“(2.1) The Board shall consist of at least one person representing public post- secondary educational institutions and at least one person representing private post-secondary educational institutions”.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

«(2.1) Le conseil doit être composé d'au moins une personne représentant les établissements d'enseignement au niveau postsecondaire public et d'au moins une personne représentant les établissements d'enseignement au niveau postsecondaire privé».

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML]

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Date index: 2023-01-18