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Traduction de «individual learning » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

Individual Learning Account | ILA [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

compte de formation individuel

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Individual Learning Branch

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Direction générale de l'apprentissage individuel

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

constructing individual learning plans | constructs individual learning plans | construct individual learning plans | develop individual learning plans

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

élaborer des plans d'apprentissage individuels

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

individualized learning [ individual learning | just-for-me learning | one-on-one learning | one-to-one learning ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

apprentissage individualisé [ apprentissage individuel | enseignement en face-à-face | apprentissage juste pour moi | enseignement en tête-à-tête | enseignement à la carte ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

accumulation of individuals′ learning outcomes

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

capitalisation des acquis des apprentissages individuels

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Individualized Learning Centre

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Centre d'apprentissage individualisé

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

training process | individual learning program

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

parcours de formation

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

apprentissage précoce d'une langue étrangère

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

identify learning disorder | identifying learning disorders | ascertain learning disorders | identify learning disorders

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

déceler des troubles de l'apprentissage

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

Montessori learning implements | Montessori learning tools | Montessori learning equipment | Montessori learning instruments

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

matériel pédagogique de Montessori

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

* The Commission will evaluate various models of individual funding schemes (e.g'. individual learning accounts') to assess their impact on investment, participation in learning and on learning outcomes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

* La Commission évaluera l'impact de divers types de plans de financement individuels (par exemple les "comptes individuels de formation") sur les niveaux d'investissements et de participation dans l'éducation et la formation ainsi que sur les résultats des actions d'éducation et de formation.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Individuals need to be motivated to engage in mobility and to take up lifelong learning through efficient and sustainable financing tools and schemes (e.g. training vouchers, individual learning accounts, training funds and others).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Il est nécessaire d’encourager les personnes à participer la mobilité et à se former tout au long de la vie à l’aide d’outils et de programmes de financement efficaces et durables (chèques-formation, comptes de formation individuels, fonds de formation, etc.).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

The clear message is that traditional systems must be transformed to become much more open and flexible, so that learners can have individual learning pathways, suitable to their needs and interests, and thus genuinely take advantage of equal opportunities throughout their lives.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Il ressort clairement que les systèmes traditionnels doivent être modifiés de manière à être plus ouverts et flexibles, afin de permettre aux apprenants de suivre des parcours d'apprentissage de leur choix, en fonction de leurs besoins et de leurs centres d'intérêt, et ainsi de bénéficier des chances offertes à tous, tout au long de leur vie.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

To this end, the government outlined in the throne speech that it would create registered individual learning accounts to assist Canadians to finance their learning needs, to improve loans available to part time students and to help workers learn while they earn.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

À cette fin, le gouvernement a expliqué dans le discours du Trône qu'il créera un régime enregistré d'apprentissage personnel pour aider les Canadiens à financer leurs besoins d'apprentissage, qu'il améliorera les prêts offerts aux étudiants à temps partiel et qu'il aidera les travailleurs à étudier tout en ayant un travail rémunéré.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

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The throne speech refers to instruments like the creation of the registered individual learning accounts to make it easier for Canadians to finance their learning.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

Il est fait mention dans le discours du Trône d'instruments comme un régime enregistré d'apprentissage personnel visant à aider les Canadiens à financer leur apprentissage.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

The establishment of registered individual learning accounts will make it easier for adult learners to finance their learning.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

La création d'un Régime enregistré d'apprentissage personnel aidera les Canadiens adultes à financer leurs études.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-10]

The Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 June 2009 established a European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET) to be used for the transfer and accumulation of individuals’ learning outcomes achieved in formal and, where appropriate, non-formal and informal contexts.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-12-19]

La recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 juin 2009 a établi un système européen de crédit d'apprentissages pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET), à utiliser aux fins du transfert et de la capitalisation des acquis de l'apprentissage formel et, le cas échéant, de l'apprentissage non formel et informel.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-12-19]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2012-12-19]

Participation in borderless lifelong learning for all, and transfer, recognition and accumulation of individuals′ learning outcomes achieved in formal, non-formal and informal contexts, should therefore be promoted and improved at the Community level.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-06-17]

Il convient dès lors de promouvoir et d'améliorer, au niveau communautaire, la participation à un apprentissage sans frontières tout au long de la vie pour tous, ainsi que le transfert, la reconnaissance et la capitalisation des acquis des apprentissages individuels, qu'ils aient été obtenus dans un contexte formel, non formel ou informel.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-06-17]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2009-06-17]

On the two questions, first with respect to the individual learning plan, a major change with respect to the school in terms of the learning policy is that individual learning plans will now be guided by government priorities.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-05-08]

En réponse à la question relative au plan d'apprentissage individuel, un changement important survenu à l'école, en termes de politique d'apprentissage, c'est que les plans individuels seront maintenant dressés en fonction des priorités du gouvernement.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2006-05-08]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2006-05-08]

I am therefore pleased to note the UK's commitment, as set out in the recent Green Paper The Learning Age, to make good use of this European funding to promote lifelong learning, notably through the new University for Industry and Individual Learning Accounts.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1998-03-10]

C'est pourquoi je me félicite de l'engagement du Royaume-Uni, conformément aux recommandations du Livre vert intitulé "The Learning Age" (l'âge de l'apprentissage), de faire bon usage de ce financement pour promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie, notamment par l'intermédiaire de l'Université pour l'industrie (University for Industry) et grâce aux comptes personnels d'apprentissage (Individual Learning Accounts).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1998-03-10]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1998-03-10]

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Date index: 2023-03-02