The website was structured in 4 distinct areas and interactivity was a key component: an information section, providing explanations of the EYL, information about activities, downloads of the logos and all of the publications and news stories; a learning section with tips on language learning and information about the EU's and the Council of Europe's activities; a poetry section in which children could contribute and translate poetry; a discussion forum.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

L'architecture du site, très interactif, se subdivisait en quatre domaines distincts : une section "information", fournissant des explications sur l'AEL, des renseignements sur les actions et la possibilité de télécharger des logos et toutes les publications et actualités ; une section "apprentissage", avec des conseils sur la formation en langues et des informations sur l'activité de l'UE et du Conseil de l'Europe ; une section "poésie", où les enfants pouvaient apporter leur contribution et traduire des poèmes et enfin, un forum de discussion.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Co-ordinate and authorize translation requests through Poetry.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Coordonner et autoriser les demandes de traduction par Poetry.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

(d) literary translations (such as pieces of fiction, novels, stories, novellas, plays, poetry, comic strips, etc.) and translations of works related to arts, crafts and culture, as well as their further promotion;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-17]

(d) les traductions d'œuvres littéraires (telles que les fictions, romans, contes, nouvelles, pièces de théâtre, poésies, bandes dessinées) et les traductions d'œuvres liées aux arts, aux métiers d'art et à la culture, ainsi que leur promotion;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-11-17]

9. Calls on the Commission to support, with all financial and political means, the efforts of Belarusian civil society, independent media (including TV Belsat, European Radio for Belarus, Radio Racja and others) and non-governmental organisations in Belarus to promote democracy and oppose the regime; sees the necessity to step up and facilitate the relations of Belarusian NGOs| with the international NGO community; at the same time calls on the Commission to halt ongoing cooperation and to withdraw its assistance provided to the state-owned media in Belarus; at the same time, the Commission should finance the reprinting and distribution of poetry books by ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-01-19]

9. invite la Commission à soutenir, par tout moyen financier et politique, les efforts déployés par la société civile biélorusse, les médias indépendants (y compris Belsat, Radio européenne pour la Biélorussie, Radio Racyja et d'autres), et les organisations non gouvernementales du pays afin de favoriser la démocratie et de s'opposer au régime; est conscient de la nécessité d'intensifier et de faciliter les relations des ONG biélorusses avec la communauté internationale des ONG; dans le même temps, demande à la Commission de mettre un terme à sa coopération avec la Biélorussie ainsi qu'à l'aide qu'elle apporte aux médias détenus par l' ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-01-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-01-19]

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It would be hard to find such a well-known piece of music and poetry that would better symbolise the idea of European integration than this ode 'to the unity of the human species transformed into the subject', heightened by the exultant and sublime music of a composer who is one of the best symbols of European genius.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-10-08]

Il serait difficile de trouver une oeuvre musicale/poétique aussi connue qui symbolise mieux l'idée de l'intégration européenne que cette ode à l'unité de l'espèce humaine, transformée en thème souligné par l'exaltante et sublime musique de l'un des compositeurs qui incarne le mieux le génie européen.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-10-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-10-08]

Poetry will not organise everyday politics, not poetry, and today I ask you one thing: to be serious.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-25]

Ce n’est pas la poésie qui organise la politique quotidienne, ce n’est hélas pas la poésie, et aujourd’hui, je vous demande une chose: c’est d’être sérieux.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-09-25]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2001-12-31]

And because today's debate, apart from anything else, has been full of poetry, drama and references to the axioms of older civilisations, allow me to close by referring to a political figure in Europe who is familiar to you all.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-02-12]

Étant donné que la discussion d’aujourd’hui s’est distinguée, avant toute autre chose, par la poésie, le théâtre et des citations d’anciens hommes politiques, permettez-moi de conclure à mon tour en faisant référence à une personnalité politique européenne que vous connaissez.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-02-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-02-12]

These packets encouraged teachers to involve their students in the celebration of World Poetry Day by engaging in activities as diverse as poetry itself, writing poems, holding poetry readings, submitting poems to community newspapers, inviting poets to speak in the schools, studying Canadian poetry and promoting poetry in public transit vehicles and more.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

Ces trousses aident les enseignants à susciter la participation des élèves aux célébrations de la Journée mondiale de la poésie. Une gamme d'activités sont proposées aux jeunes, de l'écriture et de la lecture de poèmes en passant par la présentation de poèmes qui seront publiés dans les journaux communautaires, l'invitation de poètes dans les écoles, l'étude de la poésie canadienne jusqu'à la promotion de la poésie dans les transports en commun.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

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The Department of Canadian Heritage also created a World Poetry Day website which besides providing information about Canadian poetry and poetry day events, provided a forum for Canadian students to show their poetry to the world.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

Le ministère du Patrimoine canadien a aussi créé un site Web réservé à la Journée mondiale de la poésie qui, en plus de fournir une foule de renseignements sur la poésie canadienne et les célébrations marquant la Journée, offre un forum aux jeunes qui veulent faire connaître leur poésie au monde entier.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

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Date index: 2023-10-28