Traduction de «professional development division » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
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Professional Development Division

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Division du développement professionnel

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Training and Professional Development Division

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Division de la formation et du perfectionnement professionnels

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Corporate Affairs and Professional Development Division

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Division des affaires ministérielles et du perfectionnement professionnel

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

assess the impact of your professional development | estimate the impact of your professional development | evaluate the impact of your professional development | evaluating the impact of your professional development

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

évaluer les répercussions de sa propre évolution professionnelle

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

manage personal lifelong learning | undertake responsibility on continuous professional development | develop own practices continuously | manage personal professional development

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

gérer le développement professionnel personnel

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

training and development undertaking in fishery operations | undertaking CPD in fishery operations | undertake continuous professional development in fishery operations | undertake continuous professional development in fishery operations

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

suivre une formation professionnelle continue dans le domaine de la pêche

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

Greetings from the Appeal Division and the Professional Standards and Development Division

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Nouvelles de la Section d'appel et de la Division des normes professionnelles et du perfectionnement

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

professional development | PD | further training | vocational development | additional training

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

perfectionnement professionnel | perfectionnement | développement professionnel

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

continuing professional development | CPD [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

perfectionnement professionnel continu | PPC [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

professional development | vocational advancement

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promotion professionnelle

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Marc Olivier, Manager, Translation Bureau, Professional Development Division.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Marc Olivier, gestionnaire au Bureau de la traduction, Division du développement professionnel.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

T. whereas traditional gender roles and stereotypes continue to have a strong influence on the division of roles between women and men in the home, in the workplace and in society at large, thereby limiting women’s range of employment choices and their personal and professional development, thereby impeding them from realising their full potential as individuals and as economic players;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-03-09]

T. considérant que les rôles et stéréotypes traditionnels associés aux hommes et aux femmes continuent d'avoir une forte influence sur la répartition des tâches domestiques, sur le lieu de travail et dans la société au sens large, et limitent dès lors l'éventail des possibilités d'emploi et de développement personnel et professionnel des femmes, ce qui les empêche d'exploiter pleinement leur potentiel en tant que personnes et agents économiques;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-03-09]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-03-09]

T. whereas traditional gender roles and stereotypes continue to have a strong influence on the division of roles between women and men in the home, in the workplace and in society at large, thereby limiting women’s range of employment choices and their personal and professional development, thereby impeding them from realising their full potential as individuals and as economic players;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-03-08]

T. considérant que les rôles et stéréotypes traditionnels associés aux hommes et aux femmes continuent d'avoir une forte influence sur la répartition des tâches domestiques, sur le lieu de travail et dans la société au sens large, et limitent dès lors l'éventail des possibilités d'emploi et de développement personnel et professionnel des femmes, ce qui les empêche d'exploiter pleinement leur potentiel en tant que personnes et agents économiques;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-03-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-03-08]

T. whereas traditional gender roles and stereotypes continue to have a strong influence on the division of roles between women and men in the home, in the workplace and in society at large, thereby limiting women’s range of employment choices and their personal and professional development, thereby impeding them from realising their full potential as individuals and as economic players;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-03-08]

T. considérant que les rôles et stéréotypes traditionnels associés aux hommes et aux femmes continuent d'avoir une forte influence sur la répartition des tâches domestiques, sur le lieu de travail et dans la société au sens large, et limitent dès lors l'éventail des possibilités d'emploi et de développement personnel et professionnel des femmes, ce qui les empêche d'exploiter pleinement leur potentiel en tant que personnes et agents économiques;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-03-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-03-08]

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Marc Olivier, Manager, Translation Bureau, Professional Development Division.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2009-12-06]

Marc Olivier, gestionnaire au Bureau de la traduction, Division du développement professionnel.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2009-12-06]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2009-12-06]

38. Calls on the Commission and the Council to ensure that the lifelong learning programmes take full account of women's specific needs, emphasising consultation and professional guidance, financial incentives (scholarships, grants, etc.), research into women's professional development, their participation in decision-making processes, equal representation of both genders in the sciences and the new technologies and combating the gender-based divisions in the em ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]

38. demande à la Commission et au Conseil de veiller à ce que les programmes de l'éducation et de la formation tout au long de la vie prennent dûment en compte les besoins spécifiques des femmes en mettant l'accent sur le conseil et l'orientation professionnelle, les incitations financières (bourses, allocations, etc.), les activités de recherche liées à l'épanouissement professionnel de la femme, la participation des femmes aux processus décisionnels, l'égale représentation des sexes dans le secteur des sciences et des nouvelles tech ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-09-04]

1. Calls on the Commission and the Council that the lifelong learning programmes to take full account of women's specific needs, emphasising consultation and professional guidance, financial incentives (scholarships, grants, etc.), research into women's professional development, their participation in decision-making processes, equal representation of both genders in the sciences and the new technologies and combating the gender-based divisions in the em ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-06-05]

1. demande à la Commission et au Conseil que les programmes de formation tout au long de la vie prennent dûment en compte les besoins spécifiques des femmes en mettant l'accent sur le conseil et l'orientation professionnelle, les incitations financières (bourses, allocations, etc.), les activités de recherche liées à l'épanouissement professionnel de la femme, la participation des femmes aux processus décisionnels, l'égale représentation des sexes dans le secteur des sciences et des nouvelles technologies et la lutte contre la séparat ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-06-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-06-05]

I would like to take a couple of minutes to demonstrate the benefits of our new language Portal. Marc Olivier, a manager in the Translation Bureau's Professional Development Division, is here to provide a quick overview of the Portal.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

S'il vous est possible de nous accorder deux minutes pour vous démontrer les bienfaits du nouveau portail, Marc Olivier, gestionnaire au Bureau de la traduction, Division du développement professionnel est ici pour faire un rappel du survol du portail.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

Marc Olivier, Manager, Translation Bureau, Professional Development Division, Public Works and Government Services Canada: Madam Vice-Chair, I would like to take a few minutes to discuss the Language Portal of Canada, which was launched on October 8.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Marc Olivier, gestionnaire au Bureau de la traduction, Division du développement professionnel, Travaux publics et Services gouvernementaux Canada : Madame la vice-présidente, je vais prendre quelques minutes pour vous parler du Portail linguistique du Canada, qui a été lancé le 8 octobre dernier.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

Mr. Paradis is accompanied by Ms. Diane Lorenzato, Assistant Deputy Minister, Human Resources, and Ms. Francine Kennedy, Chief Executive Officer, Translation Bureau, and Mr. Marc Olivier, Manager, Professional Development Division, Translation Bureau.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

M. Paradis est accompagné de Mme Diane Lorenzato, sous-ministre adjointe des Ressources humaines, de Mme Francine Kennedy, présidente-directrice générale du Bureau de la traduction, et de M. Marc Olivier, gestionnaire de la Division du développement professionnel du Bureau de la traduction, Division du développement professionnel.

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Date index: 2021-01-10