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Chemistry studies high school teacher
Chemistry studies teacher in secondary school
Chemistry teacher secondary school
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High school physical education teacher
Physical education teacher secondary school
Science teacher secondary school
Science tutor secondary school
Sciences secondary-school teacher
Secondary school physical education tutor
Secondary school science tutor
Secondary school teacher of physical education
Social sciences secondary-school teacher
Teacher of science in secondary schools

Traduction de «science tutor secondary school » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
science tutor secondary school | teacher of science in secondary schools | science teacher secondary school | secondary school science tutor

professeur de matières scientifiques | professeur de matières scientifiques/professeure de matières scientifiques | professeure de matières scientifiques


chemistry studies teacher in secondary school | chemistry tutor secondary school | chemistry studies high school teacher | chemistry teacher secondary school

professeur de physique-chimie | professeure de physique-chimie | professeur de chimie/professeure de chimie | professeur de physique-chimie/professeure de physique-chimie


secondary school physical education tutor | secondary school teacher of physical education | high school physical education teacher | physical education teacher secondary school

professeur d’EPS/professeure d’EPS | professeure d’EPS | professeur d’éducation physique et sportive/professeure d’éducation physique et sportive | professeur d’EPS


social sciences secondary-school teacher

professeur de sciences humaines dans une école secondaire [ professeure de sciences humaines dans une école secondaire ]


sciences secondary-school teacher

professeur de sciences dans une école secondaire [ professeure de sciences dans une école secondaire ]
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Teaching methods in general and of scientific subjects in particular have a major impact on the attitude of young people to sciences. The development and testing of education methods designed to stimulate youngsters' interest in science should be promoted at European level, such as the establishment of innovative interdisciplinary projects more attractive to children in primary and secondary schools.

Les méthodes d'enseignement en général et dans les matières scientifiques en particulier ont un impact significatif sur l'attitude des jeunes envers les sciences. Il s'agit de favoriser au niveau européen le développement et l'expérimentation de méthodes pédagogiques visant à stimuler l'intérêt des jeunes pour la science, telles que la mise en place de programmes interdisciplinaires innovants dans les écoles et les lycées, qui présentent un caractère plus attractif pour les jeunes en particulier.


With regard to occupational mobility, the main areas where progress have been made include the adoption of a series of benchmarks by the Council to be achieved by 2010 (on early school leavers; graduates in mathematics, science and technology; completion of upper secondary education; low-achieving 15 years olds in reading literacy; and Lifelong Learning participation).

Pour ce qui est de la mobilité professionnelle, des progrès ont essentiellement été accomplis dans l'adoption d'une série de références par le Conseil, qui doivent être atteintes d'ici 2010 (concernant les abandons précoces de la scolarité; les diplômés en mathématiques, en sciences et technologies; l'achèvement de l'enseignement secondaire supérieur; les jeunes de 15 ans ayant de faibles capacités de lecture et la participation à l'éducation et la formation tout au long de la vie).


Vocational education activities have increased since 2001, when the Malta College for Arts, Science and Technology was set up, although further efforts should be made to both improve the success rate in secondary education and reduce the number of early school leavers.

Les activités de formation professionnelle se sont développées depuis 2001, date de création du College for Arts, Science and Technology de Malte, même si des efforts supplémentaires sont nécessaires pour améliorer le taux de réussite dans l'enseignement secondaire et réduire le nombre des situations d'échec scolaire.


Many times for these students, the problem was that once they reached the more difficult curriculum of secondary school, resources were not there to help them, for example if they needed tutoring in mathematics; and I challenge any one of us to do what the kids are doing in grades 11 and 12 these days.

Bien souvent, pour ces étudiants, le problème est que dès qu'ils atteignent la partie le plus difficile du programme secondaire, ils n'ont plus aucune ressource, par exemple s'ils ont besoin d'encadrement en mathématiques; et je défie quiconque de faire ce que les enfants font en 11et 12 années de nos jours.


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Mrs. Christiane Gagnon (Québec, BQ): Mr. Speaker, the results of the third international mathematics and sciences survey, conducted by the International Association for Educational Assessment, show Quebec's primary and secondary school students right up there with the best internationally in mathematics and sciences.

Mme Christiane Gagnon (Québec, BQ): Monsieur le Président, les résultats de la troisième enquête internationale sur la mathématique et les sciences, menée par l'Association internationale pour l'évaluation de l'enseignement, indiquent que les élèves du primaire et du secondaire au Québec font très bonne figure en mathématiques ainsi qu'en sciences et ce, à l'échelle internationale.


Recent Commission research shows that secondary school pupils in the 25 Member States do not intend to study science subjects at university and prefer other subjects, which means that numbers of students of science subjects, such as physics, are gradually falling.

Des enquêtes menées récemment par la Commission ont montré que les élèves des collèges et lycées des vingt-cinq États membres n’avaient pas l’intention d’étudier les sciences exactes à l’université, mais qu’ils optaient pour d’autres orientations, ce qui entraînait une diminution progressive du nombre des étudiants dans les filières des sciences exactes, telles que la physique.


Innovative curricula for primary and secondary schools which challenge traditional gender roles and the subtle integration of the related stereotypes into science and technology have been tested.

Des programmes de cours innovants pour les écoles primaires et secondaires, remettant en question les rôles des hommes et des femmes et l'intégration des stéréotypes qui y sont liés dans les sciences et les technologies, ont été testés.


The "Space Discovery in Schools" Forum : 130 Europeans aged 16 to 19 and studying in secondary school or technical college will mount a vast exhibition of their work on two major themes : the space sciences and the Earth observation sciences.

Le Forum "L'Espace à l'école" : 130 Européens, âgés de 16 à 19 ans, étudiant dans un lycée secondaire ou un collège technique, présenteront, dans le cadre d'une vaste exposition, des travaux qu'ils auront préparés sur deux grands thèmes : les sciences spatiales ou celles de l'observation de la Terre.


Location and date : Centre d'Essai en Vol, Bretigny (F) - 21-26.11.1994 Main organiser : European Space Agency Information : Roger Elaerts ESA Tel: +33 1 42 73 74 40 Fax: +33 1 42 73 76 90 Project 20 Astronomy : Science, Culture and Technology The Oldest Science in Modern Education An EU/ESO Workshop to promote and improve the teaching of astronomy in Europe's secondary schools Astronomy is the world's oldest science.

Lieu et date : Centre d'Essai en Vol, Bretigny (F) - 21-26.11.1994 Principal organisateur : European Space Agency Information : Roger Elaerts ESA Tél : +33 1 42 73 74 40 Fax : +33 1 42 73 76 90 Projet 20 Astronomie : science, culture et technologie La place de la science la plus ancienne dans l'éducation moderne Un atelier UE/ESO pour promouvoir et améliorer l'enseignement de l'astronomie dans les écoles secondaires européennes L'astronomie est la plus vieille science du monde.


Activities will focus on the in-school teacher improvement and a the same time on upgrading of secondary school leavers to a level where they can cope with degree programmes in science and agriculture at University.

Les activités seront axées sur le perfectionnement des professeurs dans le cadre des cours et, simultanément, sur une meilleure formation des étudiants sortant de l'enseignement secondaire afin qu'ils atteignent un niveau leur permettant de suivre des cours universitaires de sciences et d'agronomie.


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