Translation of "self-directed education trust plan " (English → French) :

30. Calls on the Commission to elaborate a comprehensive strategy for developing transversal skills such as critical thinking, problem-solving, initiative, collaboration, cooperation, self-direction, planning, leadership and team-building, at all levels and in all types of education and training, taking into account that they are beneficial for a broad range of occupations and sectors;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-07]

30. invite la Commission à élaborer une stratégie globale en faveur du développement des compétences transversales comme la pensée critique, la résolution de problèmes, l'initiative, la collaboration, la coopération, l'autonomie, la planification, l'encadrement et le renforcement de l'esprit d'équipe, à tous les niveaux et dans tous les types d'enseignement et de formation, en tenant compte du fait que ces compétences sont bénéfiques pour toute une gamme de professions et de secteurs;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-07]

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30. Calls on the Commission to elaborate a comprehensive strategy for developing transversal skills such as critical thinking, problem-solving, initiative, collaboration, cooperation, self-direction, planning, leadership and team-building, at all levels and in all types of education and training, taking into account that they are beneficial for a broad range of occupations and sectors;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-06]

30. invite la Commission à élaborer une stratégie globale en faveur du développement des compétences transversales comme la pensée critique, la résolution de problèmes, l'initiative, la collaboration, la coopération, l'autonomie, la planification, l'encadrement et le renforcement de l'esprit d'équipe, à tous les niveaux et dans tous les types d'enseignement et de formation, en tenant compte du fait que ces compétences sont bénéfiques pour toute une gamme de professions et de secteurs;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-06]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-09-06]

30. Calls on the Commission to elaborate a comprehensive strategy for developing transversal skills such as critical thinking, problem-solving, initiative, collaboration, cooperation, self-direction, planning, leadership and team-building, at all levels and in all types of education and training, taking into account that they are beneficial for a broad range of occupations and sectors;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-07]

30. invite la Commission à élaborer une stratégie globale en faveur du développement des compétences transversales comme la pensée critique, la résolution de problèmes, l'initiative, la collaboration, la coopération, l'autonomie, la planification, l'encadrement et le renforcement de l'esprit d'équipe, à tous les niveaux et dans tous les types d'enseignement et de formation, en tenant compte du fait que ces compétences sont bénéfiques pour toute une gamme de professions et de secteurs;

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(c) if the person is a trust governed by a self-directed registered retirement income fund or a self-directed registered retirement savings plan, the arranging for the issuance, renewal, variation or transfer of ownership of a financial instrument for the person.

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

c) si la personne est une fiducie régie par un fonds enregistré de revenu de retraite autogéré ou un régime enregistré d’épargne-retraite autogéré, la prise de mesures en vue de l’émission, du renouvellement, de la modification ou du transfert de propriété d’un effet financier pour le compte de la personne.

http://laws-lois.justice.gc.ca (...) (...) [HTML] [2014-09-25]

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Most Canadians, because they are self-employed or have had different employers, or because they have been part of a defined contribution pension plan or simply worked for an employer who does not sponsor a pension plan, have to rely on other more self-directed ways of planning for their retirement.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

La plupart des Canadiens, qui sont travailleurs autonomes, qui ont eu plusieurs employeurs ou encore qui participaient à un régime à cotisations déterminées ou travaillaient pour un employeur qui ne proposait pas de régime de retraite, doivent compter sur leurs propres moyens pour planifier leur retraite.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Our HRSDC projects include: overview of best practices, identification of barriers for the clients and creation of a standardized assessment process; plain language review of all documents related to certification and prior learning assessment to ensure clarity in English and French; the business case for creating and sustaining bridging programs; loan libraries to remove access issues and costs for internationally educated technologists; the creation of a resource guide for IEMLTs to help address the gaps in experience and education in relation to the ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2011-10-17]

Voici les projets entrepris avec RHDCC: survol des pratiques exemplaires, détermination des obstacles auxquels font face les clients et création d'un processus normalisé d'évaluation; révision de tous les documents liés à la certification et à l'évaluation des acquis pour vérifier que les versions anglaises et françaises sont claires et rédigées en langage simple; analyse de rentabilisation concernant la création et le maintien de programmes de transition; établissement de bibliothèques de prêts pour éliminer les problèmes d'accès ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2011-10-17]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2011-10-17]

17. Calls for an ambitious, holistic policy approach which looks at education, training, employment and self-employment initiatives, for all young people at all the various levels, in an integrated way; points out that it is essential to target the transition between the different educational and training pathways and recognise competences based on non-formal and informal learning; stresses that income security and trust in labour market prospects are essential pre-conditions for choosing higher education and that young people with ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-11]

17. demande l'adoption d'une stratégie globale ambitieuse envisageant, de manière intégrée, des initiatives en matière d'éducation, de formation, d'emploi et d'emploi indépendant destinées à l'ensemble des jeunes à tous les niveaux; souligne qu'il est essentiel de renforcer les passerelles entre les différentes filières d'éducation et de formation et de reconnaître les compétences fondées sur les formations non formelles et informelles; souligne que la sécurité des revenus et la confiance dans les perspectives du marché de l'emploi ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-06-11]

16. Calls for an ambitious, holistic policy approach which looks at education, training, employment and self-employment initiatives, for all young people at all the various levels, in an integrated way; points out that it is essential to target the transition between the different educational and training pathways and recognise competences based on non-formal and informal learning; stresses that income security and trust in labour market prospects are essential pre-conditions for choosing higher education and that young people with ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-11]

16. demande l'adoption d'une stratégie globale ambitieuse envisageant, de manière intégrée, des initiatives en matière d'éducation, de formation, d'emploi et d'emploi indépendant destinées à l'ensemble des jeunes à tous les niveaux; souligne qu'il est essentiel de renforcer les passerelles entre les différentes filières d'éducation et de formation et de reconnaître les compétences fondées sur les formations non formelles et informelles; souligne que la sécurité des revenus et la confiance dans les perspectives du marché de l'emploi ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-06-11]

Due to this provision, funds invested in Registered Pension Plans (RPPs) are exempt from seizure in bankruptcy by virtue of provincial and federal pension benefits legislation (39) Registered Retirement Savings Plans (RRSPs) in the form of a contract with an insurance company and where a spouse, child, parent, grandparent, or grandchild of the plan owner is named as a beneficiary are exempt from seizure on bankruptcy under laws governing insurance (40) Locked-in RRSPs holding money that was transferred from a pension plan on terminati ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML] [2007-12-13]

Grâce à cette disposition, les fonds investis dans des régimes de pension agréés (RPA) sont exempts de saisie dans le cadre d’une faillite en vertu des lois provinciales et fédérales sur les prestations de retraite(39). Les régimes enregistrés d’épargne-retraite sous forme de contrats avec une compagnie d’assurance aux termes desquels un conjoint, un enfant, un père ou une mère, un grand-parent ou un petit-enfant du titulaire du régime est désigné comme bénéficiaire sont exempts de saisie dans le cadre d’une faillite en vertu des lois régissant l’assurance(40).

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) (...) [HTML] [2007-12-13]

http://www.parl.gc.ca/About/Pa (...) [HTML] [2007-12-13]

This new option will allow investors to register their Canada savings bonds directly in the form of an RRSP without needing a self-directed plan.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1995-09-21]

Cette nouvelle option permettra aux investisseurs d'enregistrer leurs obligations d'épargne du Canada directement sous forme de REER, sans qu'il soit nécessaire d'avoir un régime autogéré.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1995-09-21]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1995-09-21]

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Date index: 2023-03-11