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Direct an artistic team
Directing artistic team
Electronic self-directed learning
Fishery services team directing
Head artistic team
Independent learner
Lead a team in fishery services
Leading a team in fishery services
Liaise between theatre direction and design team
Liaise with theatre direction and design team
Mediate between theatre direction and design team
Online self-directed learning
Online self-learning
Self directed learner
Self-directed RRIF
Self-directed registered retirement income fund
Self-directed team
Self-directed work team
Self-learner
Self-managed team
Self-managing team
Supervise artistic team
Team directing in fishery services
Virtual self-directed learning

Traduction de «self-directed team » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous




self-managed team [ self-managing team | self-directed team ]

équipe autogérée [ équipe autonome ]


fishery services team directing | team directing in fishery services | lead a team in fishery services | leading a team in fishery services

diriger une équipe dans des services de pêche


online self-learning [ online self-directed learning | virtual self-directed learning | electronic self-directed learning ]

autoapprentissage en ligne [ auto-apprentissage en ligne | auto-apprentissage virtuel | auto-apprentissage électronique | auto-apprentissage en ligne ]




self-directed registered retirement income fund | self-directed RRIF

fonds enregistré de revenu de retraite autogéré | FERR autogéré


independent learner | self directed learner | self-learner

autodidacte


act as mediator between design team and theatre direction | mediate between theatre direction and design team | liaise between theatre direction and design team | liaise with theatre direction and design team

assurer la liaison entre la direction du théâtre et l'équipe de conception


head artistic team | supervise artistic team | direct an artistic team | directing artistic team

diriger une équipe artistique
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
30. Calls on the Commission to elaborate a comprehensive strategy for developing transversal skills such as critical thinking, problem-solving, initiative, collaboration, cooperation, self-direction, planning, leadership and team-building, at all levels and in all types of education and training, taking into account that they are beneficial for a broad range of occupations and sectors;

30. invite la Commission à élaborer une stratégie globale en faveur du développement des compétences transversales comme la pensée critique, la résolution de problèmes, l'initiative, la collaboration, la coopération, l'autonomie, la planification, l'encadrement et le renforcement de l'esprit d'équipe, à tous les niveaux et dans tous les types d'enseignement et de formation, en tenant compte du fait que ces compétences sont bénéfiques pour toute une gamme de professions et de secteurs;


30. Calls on the Commission to elaborate a comprehensive strategy for developing transversal skills such as critical thinking, problem-solving, initiative, collaboration, cooperation, self-direction, planning, leadership and team-building, at all levels and in all types of education and training, taking into account that they are beneficial for a broad range of occupations and sectors;

30. invite la Commission à élaborer une stratégie globale en faveur du développement des compétences transversales comme la pensée critique, la résolution de problèmes, l'initiative, la collaboration, la coopération, l'autonomie, la planification, l'encadrement et le renforcement de l'esprit d'équipe, à tous les niveaux et dans tous les types d'enseignement et de formation, en tenant compte du fait que ces compétences sont bénéfiques pour toute une gamme de professions et de secteurs;


30. Calls on the Commission to elaborate a comprehensive strategy for developing transversal skills such as critical thinking, problem-solving, initiative, collaboration, cooperation, self-direction, planning, leadership and team-building, at all levels and in all types of education and training, taking into account that they are beneficial for a broad range of occupations and sectors;

30. invite la Commission à élaborer une stratégie globale en faveur du développement des compétences transversales comme la pensée critique, la résolution de problèmes, l'initiative, la collaboration, la coopération, l'autonomie, la planification, l'encadrement et le renforcement de l'esprit d'équipe, à tous les niveaux et dans tous les types d'enseignement et de formation, en tenant compte du fait que ces compétences sont bénéfiques pour toute une gamme de professions et de secteurs;


The Westbank First Nation self-government agreement negotiating team received direction from a committee composed of Westbank members and elders, et cetera, of whom approximately 70% were women. The committee, acting at arm's length from the chief and council, also provided direct input into the development of the Westbank First Nation constitution.

L'équipe de négociation de l'accord d'autonomie gouvernementale de la première nation de Westbank a reçu des directives d'un comité composé de membres et d'aînés, entre autres, de la première nation de Westbank, des femmes dans une proportion de 70 p. 100. Le comité, autonome par rapport au chef et au conseil, a aussi participé directement à l'élaboration de la constitution de la première nation de Westbank.


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