Translation of "trend in the school population " (English → French) :

TERMINOLOGY
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trend in the school population

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

évolution de la population scolaire

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Census, trend, and status of the St. Lawrence beluga population in 1992

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Census, trend, and status of the St. Lawrence beluga population in 1992

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

PISA (2006)[3] data show that at least 10% of the school population at age 15 within the EU 15 countries was either born abroad or has both parents born in another country; the figure approaches 15% at the fourth grade of primary school.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

L'étude PISA (2006)[3] montre que les élèves nés à l'étranger ou dont les deux parents sont nés à l'étranger représentent au moins 10 % de la population scolaire âgée de 15 ans dans les pays de l'UE-15; ce chiffre atteint près de 15 % en quatrième année d'école primaire.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

[21] For instance, in 1999 migrant pupils in Germany were 9.4% of the overall population, but they made up 15% of the special schools population.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

[21] En Allemagne, par exemple, en 1999, les élèves immigrants représentaient 9,4 % de la population scolaire totale, mais 15 % de l'effectif des écoles spécialisées.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

16. Notes that there is a strong trend among the female population to migrate from rural areas to cities in search of job opportunities, thereby creating a gender imbalance in employment in rural areas; stresses the impact this has on the economy and population, and the importance of developing the rural economy in a way which taps into the potential of men and women and gives sectors normally dominated by women the same status as ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-07]

16. observe qu'il existe une tendance forte à la migration des femmes vers les villes pour chercher un emploi, ce qui entraîne un déséquilibre hommes-femmes dans l'emploi dans les zones rurales; souligne l'impact que cela a sur l'économie et sur la démographie, ainsi que l'importance de développer l'économie rurale en s'attachant à exploiter le potentiel des hommes et des femmes et en veillant à ce que les secteurs habituellement dominés par les femmes bénéficient du même statut que les emplois à prédominance masculine, et ajoute qu'il convient de contribuer à cela par des programmes visant à soutenir l'entrepreneuriat des femmes et l'installation dans les zones rurales de structures encourageant la ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-09-07]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-09-07]

D. whereas Pakistan has one of the highest out-of-school populations in the world, with an estimated 12 million children not attending school and about two thirds of Pakistani women and half of Pakistani men being illiterate; whereas the country is still ranked 134th out of 135 countries in the World Economic Forum’s ‘gender gap’ report;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-03-11]

D. considérant que le Pakistan est l'un des pays dont la population non scolarisée est la plus importante au monde, les estimations indiquant que 12 millions d'enfants ne sont pas scolarisés et qu'environ deux tiers des Pakistanaises et la moitié des Pakistanais sont analphabètes; considérant que le pays reste classé au 134 rang sur 135 dans le rapport du Forum économique mondial sur les inégalités entre les sexes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-03-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-03-11]

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D. whereas Pakistan has one of the highest out-of-school populations in the world, with an estimated 12 million children not attending school and about two thirds of Pakistani women and half of Pakistani men being illiterate; whereas the country is still ranked 134th out of 135 countries in the World Economic Forum’s ‘gender gap’ report;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-03-11]

D. considérant que le Pakistan est l'un des pays dont la population non scolarisée est la plus importante au monde, les estimations indiquant que 12 millions d'enfants ne sont pas scolarisés et qu'environ deux tiers des Pakistanaises et la moitié des Pakistanais sont analphabètes; considérant que le pays reste classé au 134 rang sur 135 dans le rapport du Forum économique mondial sur les inégalités entre les sexes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-03-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-03-11]

The percentage is constantly increasing and they currently represent almost three quarters of the total Schools population.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

Leur pourcentage est en hausse constante et ils représentent actuellement près des trois quarts de la population scolaire.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-09-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-09-25]

The trend in the school drop-out rate (i.e. the number of young people aged between 18 and 24 who have only lower secondary education and are not in education or training) is showing some encouraging signs in most Member States, but there is still much to be done over the coming years if this paramount objective is to be achieved by 2010.

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2007-02-14]

L'évolution des taux d'abandon scolaire (à savoir le nombre de jeunes âgés de 18 à 24 ans n'ayant accompli que le premier cycle de l'enseignement secondaire et qui ne poursuivent pas d'études ou de formation) donne quelques signes encourageants dans la plupart des États membres, mais des efforts considérables devront être consentis au cours des années à venir pour atteindre cet objectif primordial d'ici 2010.

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2007-02-14]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) [HTML] [2007-02-14]

Improving the standard of education and training, particularly by placing the emphasis on mobility: The aim is for 3 million university students to benefit from this up to 2010, for 150 000 vocational trainees to take part in mobility schemes each year by 2013, for 10% of the school population to be involved in mobility schemes over the course of the programme and for 50 000 adults to take part in lifelong learning schemes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-02-09]

améliorer la qualité de l'enseignement et de la formation, notamment en mettant l'accent sur la mobilité: l'objectif est que 3 millions d'universitaires en profitent d'ici à 2010; que 150000 stagiaires professionnels participent annuellement à des actions de mobilité d'ici 2013; que 10% de la population scolaire participe à des actions de mobilité pendant toute la durée du programme et que 50000 adultes participent à des actions d'apprentissage tout au long de la vie.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-02-09]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2004-02-09]

The trend in the school drop-out rate (i.e. the number of young people aged between 18 and 24 who have only lower secondary education and are not in education or training) is showing some encouraging signs in most Member States, but there is still much to be done over the coming years if this paramount objective is to be achieved by 2010.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-11-19]

L'évolution des taux d'abandon scolaire (à savoir le nombre de jeunes âgés de 18 à 24 ans n'ayant accompli que le premier cycle de l'enseignement secondaire et qui ne poursuivent pas d'études ou de formation) donne quelques signes encourageants dans la plupart des États membres, mais des efforts considérables devront être consentis au cours des années à venir pour atteindre cet objectif primordial d'ici 2010.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-11-19]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2002-11-19]

6. to encourage sport in the school curriculum in order to fight against the sedentary nature of the school population and thus contribute to improving pupils' physical wellbeing;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-04-21]

6. encourager les activités sportives dans le curriculum scolaire de manière à lutter contre le caractère sédentaire de la population scolaire et contribuer ainsi à une amélioration de la condition physique des élèves;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-04-21]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-04-21]

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Date index: 2020-12-29