Translation of "virtual learning media " (English → French) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below

e-learning media [ online learning media | electronic learning media | virtual learning media ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

supports d'apprentissage en ligne

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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virtual learning environment [ VLE | virtual-learning environment | e-learning environment | online learning environment | eLearning environment ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

environnement d'apprentissage virtuel [ EAV | environnement VLE | environnement d'apprentissage en ligne | environnement de cyberapprentissage ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

asynchronous online learning [ asynchronous e-learning | delayed-time online learning | asynchronous virtual learning | delayed-interaction e-learning | delayed-response e-learning ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

apprentissage en ligne asynchrone [ apprentissage asynchrone en ligne | apprentissage virtuel asynchrone | apprentissage en ligne à interaction différée | apprentissage en ligne à réponse différée ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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eLearning | e-learning | online learning | virtual learning | cyberlearning

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

apprentissage en ligne | formation en ligne

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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multi-media material for advanced learning

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

matériel multimédia servant à l'enseignement avancé

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

learning laboratory | language laboratory | media-based instructional laboratory

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

laboratoire d'enseignement individualisé | laboratoire d'instruction | laboratoire d'enseignement polyvalent

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

- actively using media, through, inter alia , interactive television, use of Internet search engines or participation in virtual communities, and better exploiting the potential of media for entertainment, access to culture, intercultural dialogue, learning and daily-life applications (for instance, through libraries, podcasts).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

- utiliser activement les médias, notamment à l’aide de fonctions interactives de la télévision, de moteurs de recherche internet ou en participant à des communautés virtuelles, et mieux exploiter le potentiel des médias en termes de divertissement, d’accès à la culture, de dialogue interculturel, d’apprentissage et d’applications de la vie quotidienne (bibliothèques, podcasts, par exemple).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

E. whereas the digital world provides numerous opportunities related to education and learning; whereas the education sector is adjusting to the digital world, but at a pace and in a way that is failing to keep up with the speed of technological changes in the lives of minors, and whereas this is creating problems for parents and educators as they try to train children to use the media critically, but tend to remain on the margins of their virtual lives; ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-11-19]

E. considérant que le monde numérique offre de nombreuses possibilités quant à la scolarité et à l’apprentissage; considérant que l’école s’adapte progressivement au monde numérique, mais qu’actuellement, le mode et la rapidité de ces adaptations ne correspondent pas au rythme des évolutions de la technologie dans la vie des enfants, et considérant que cela a pour effet que les parents et les enseignants éprouvent des difficultés dans l’éducation aux médias des enfants et restent plutôt en marge des vies virtuelles de ces derniers;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-11-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-11-19]

E. whereas the digital world provides numerous opportunities related to education and learning; whereas the education sector is adjusting to the digital world, but at a pace and in a way that is failing to keep up with the speed of technological changes in the lives of minors, and whereas this is creating problems for parents and educators as they try to train children to use the media critically, but tend to remain on the margins of their virtual lives; ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-11-19]

E. considérant que le monde numérique offre de nombreuses possibilités quant à la scolarité et à l’apprentissage; considérant que l’école s’adapte progressivement au monde numérique, mais qu’actuellement, le mode et la rapidité de ces adaptations ne correspondent pas au rythme des évolutions de la technologie dans la vie des enfants, et considérant que cela a pour effet que les parents et les enseignants éprouvent des difficultés dans l’éducation aux médias des enfants et restent plutôt en marge des vies virtuelles de ces derniers;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-11-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-11-19]

E. whereas the digital world provides numerous opportunities related to education and learning; whereas the education sector is adjusting to the digital world, but at a pace and in a way that is failing to keep up with the speed of technological changes in the lives of minors, and whereas this is creating problems for parents and educators as they try to train children to use the media critically, but tend to remain on the margins of their virtual lives; ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-11-18]

E. considérant que le monde numérique offre de nombreuses possibilités quant à la scolarité et à l’apprentissage; considérant que l’école s’adapte progressivement au monde numérique, mais qu’actuellement, le mode et la rapidité de ces adaptations ne correspondent pas au rythme des évolutions de la technologie dans la vie des enfants, et considérant que cela a pour effet que les parents et les enseignants éprouvent des difficultés dans l’éducation aux médias des enfants et restent plutôt en marge des vies virtuelles de ces derniers;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-11-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-11-18]

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- actively using media, through, inter alia , interactive television, use of Internet search engines or participation in virtual communities, and better exploiting the potential of media for entertainment, access to culture, intercultural dialogue, learning and daily-life applications (for instance, through libraries, podcasts);

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

- utiliser activement les médias, notamment à l’aide de fonctions interactives de la télévision, de moteurs de recherche internet ou en participant à des communautés virtuelles, et mieux exploiter le potentiel des médias en termes de divertissement, d’accès à la culture, de dialogue interculturel, d’apprentissage et d’applications de la vie quotidienne (bibliothèques, podcasts, par exemple);

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2006-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2006-12-31]

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Date index: 2023-03-11