Accompagnant d'autres activités de l'UE, une CCI dans ce domaine s'efforcerait de promouvoir un pôle de connaissance et centre d'expertise de l'enseignement universitaire, technique et pratique et de la recherche dans les domaines de l'extraction durable à ciel ouvert, en sous-sol et off-shore, de l'exploitation des mines urbaines et des décharges, de la gestion des matières, des technologies de recyclage, de la substitution des matières et du commerce ouvert ainsi que de la gouvernance mondiale des matières premières.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

Aligning with other EU activities, a KIC in this area should concentrate on fostering a knowledge hub and centre of expertise on academic, technical and practical education and research in sustainable surface, subsurface, deep-sea, urban, and landfill mining, material management, recycling technologies, material substitution and open trade as well as global governance in raw materials.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-11-19]

Accompagnant d'autres activités de l'UE, une CCI dans ce domaine s'efforcerait de promouvoir un pôle de connaissance et centre d'expertise de l'enseignement universitaire, technique et pratique et de la recherche dans les domaines de l'extraction durable à ciel ouvert, en sous-sol et off-shore, de la gestion des matières, des technologies de recyclage, de la substitution des matières et du commerce géopolitique des matières premières.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

Aligning with other EU activities, a KIC in this area should concentrate on fostering a knowledge hub and centre of expertise on academic, technical and practical education and research in sustainable surface, subsurface and deep-sea mining, material management, recycling technologies, material substitution and geopolitical trade in raw materials.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-11-19]

met en exergue le rôle notoire universités à vocation maritime ainsi que des centres universitaires qui forment pour l'économie maritime des travailleurs ayant à la fois un diplôme d'enseignement supérieur et de hautes qualifications professionnelles dans ce domaine; il convient également d'appuyer l'action des plates-formes de coopération des universités à vocation maritime;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-01-30]

notes the importance of maritime universities and academic training centres which provide skilled workers with both higher education degrees and good job-specific qualifications for the maritime economy. It is also essential to support the activities of the platform for cooperation of universities for maritime workers;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-01-30]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-01-30]

«universitaire»: toute personne possédant une expérience universitaire et/ou professionnelle de premier ordre qui enseigne ou effectue des travaux de recherche dans un établissement d'enseignement supérieur ou un centre de recherche établi conformément au droit et aux pratiques nationales;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2008-12-15]

‘academic’ means a person with outstanding academic and/or professional experience who lectures or conducts research in a higher education institution or a research centre established in accordance with national law and practice;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2008-12-15]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2008-12-15]

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Nous exigeons aussi la fermeture de tous les ateliers ou centres d’études qui concluent des accords avec des universités étrangères et commercialisent leurs diplômes, ainsi que la suppression totale du système de franchisage dans le domaine de l’enseignement universitaire.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-01-14]

Similarly, we call for all the laboratories or study centres which enter into agreements with foreign universities and market their diplomas to be closed and for the franchising system to be abolished entirely in the field of university education.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-01-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-01-14]

Les projets centrés sur le renforcement des institutions et l’administration universitaire contribuent aux réformes liées à l'assurance de qualité, à la qualité de l'enseignement ou à la gestion financière des universités dans les pays partenaires.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-12-31]

Institution building and university management projects support reforms related to quality assurance, teaching quality or the financial management of universities in the partner countries.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2005-12-31]

Nous soutenons avec conviction la création de centres d'excellence vers un label universitaire européen, comme nous sommes favorables au rôle de l'Union dans la promotion d'un enseignement universitaire de qualité.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-04-10]

We fully support the creation of centres of excellence, towards a European university label, just as we are in favour of the Union taking on a role in promoting high-quality university teaching.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-04-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-04-10]

En outre, l’Assemblée plénière a approuvé les amendements qui ouvrent la voie de la reconnaissance de diplômes d’imitation délivrés par des facultés universitaires, les fameux "centres d’études générales" liés à des universités étrangères, en mettant sur le même pied les diplômés de ces centres avec ceux des instituts grecs d’enseignement supérieur, malgré le fait que les cours de ces centres ne soient pas reconnus en Grèce au rang de l’enseignement supérieur.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-10]

In addition, Plenary voted in favour of the amendments which pave the way for the recognition of imitation diplomas issued by university institutes, the famous Liberal Study Centres linked with foreign universities, equating its graduates with graduates from Greek institutes of higher education, despite the fact that the courses at these centres are not recognised in Greece as higher education courses.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-02-10]

On trouve au centre de ces objectifs la mobilité (des étudiants, des enseignants, des universitaires, des formateurs et - ce qui est tout aussi important - des idées et des meilleures pratiques).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-12-31]

At the heart of this objective will be mobility of students, teachers, academics, trainers, and not least of ideas and best practices.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2003-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2003-12-31]

Comme l'indique le rapport « Observations pour le développement des relations de l'enseignement supérieur et de la recherche dans la perspective de l'Espace européen de la Recherche (EER) » [58], de plus en plus d'activités de recherche sont actuellement menées par des institutions « non universitaires » (entreprises, organismes publics ou privés sans but lucratif, centres de recherche indépendants privés et publics, etc.).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

As pointed out in the report: "Developing foresight for the development of higher education/research relations in the perspective of the European Research Area" [58] more and more research is currently being conducted by "non-academic" institutions (companies, non-profit public or private organisations, private and public independent research centres, etc.).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]

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