Une partie de la difficulté est d'adapter le concept de « droit à l'éducation » — de droit à un cadre pédagogique et à un contenu autochtone — aux besoins que nous voyons dans les collectivités, comme les femmes autochtones célibataires, au centre-ville de Winnipeg, qui tentent d'obtenir leur diplôme d'études secondaires.
Part of our challenge is translating the rights based notion of the ``right to an education,'' and the right to an education framework and the right to a First Nation curriculum to the needs we are seeing in communities of single Aboriginal women in downtown Winnipeg who are trying to graduate from high school.
