Dans ce cadre, nous identifions tous les projets d'écoles qui ont été demandés par les Premières Nations et nous les soumettons à un autre outil d'évaluation, un cadre de classement des écoles par ordre de priorité, qui tient compte de critères très précis pour en arriver à une liste nationale des écoles que nous pouvons financer selon le niveau des besoins, du plus élevé au plus bas.
Within that, we identify all the school projects that have been identified by First Nations, and then we run them through another assessment tool, a school priority ranking framework, that takes a look at very specific criteria in order to arrive at a national schools list that we can fund starting from highest need to lowest.
