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Translation of "Doctorat de premier cycle en médecine podiatrique " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below

doctorat de premier cycle en médecine podiatrique

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Doctorate of Podiatric Medicine [ D.P.M.,DPM | Doctor of Podiatric Medicine Degree ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

doctorat en médecine dentaire [ D.M.D. | doctorat de premier cycle en médecine dentaire ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Doctorate of Dental Medicine [ D.M.D.,DMD | Doctor of Dental Medicine Degree ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Aujourd'hui, dans deux provinces — l'Ontario et le Québec — le premier grade professionnel est le doctorat de premier cycle en pharmacie.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-09]

Students in two provinces now—Ontario and Quebec—receive a doctor of pharmacy, or Pharm.D., as their first professional degree.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-09]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-04-09]

L'AFPC vise à ce que toutes les facultés de pharmacie offrent le doctorat de premier cycle en pharmacie comme seul diplôme professionnel d'ici 2020.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-09]

AFPC has a vision for all pharmacy faculties in Canada to offer the Pharm.D. as their sole professional degree by 2020.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-04-09]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-04-09]

J'ai remarqué dans le document qu'à l'Université Laurentienne, où l'on offre maintenant un cours de premier cycle en médecine, il n'y a rien.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2011-11-14]

I noticed in the document that there's nothing at Laurentian University, where an undergraduate level medical program is now being offered.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2011-11-14]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2011-11-14]

L'EIT peut renforcer le rôle qu'il joue dans ce domaine en accueillant et en organisant (ou en co-organisant avec ses CCI) des colloques, des séminaires, des expositions technologiques de grande envergure mais aussi des sessions de formation spécialisées, des modules d'études universitaires de premier cycle ou des programmes pour l'enseignement scolaire et des cours d'été, notamment dans le cadre de son programme de bourses et de stages, mais aussi par les mastères et doctorats estampillés "EIT" d ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

EIT can reinforce its role in this field hosting and organizing (or co-organizing with its KICs) big conferences, seminars, technology exhibitions as well as specific training actions, modules for undergraduate courses or packages targeted to school education, summer courses, EIT fellowship programme, adding to the EIT labelled Master and PhD programmes that already exist and that should be further developed.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-11-19]

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Probablement un des projets les plus importants que nous ayons financés, par l'entremise de la Indigenous Physicians Association of Canada, le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada et l'Association des facultés de médecine du Canada, est l'établissement de compétences de base dans le cadre d'un programme d'enseignement de premier cycle en médecine.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-11-01]

We found that the bridging program model is a very good one. I think one of the most important things we have funded, through the Indigenous Physicians Association of Canada, the Royal College of Physicians, and the Association of Faculties of Medicine, is the development of core competencies in a curriculum framework for undergraduate medical education.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-11-01]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2009-11-01]

Nous avons travaillé avec des responsables des programmes d'étude de premier cycle en médecine à l'adaptation de leurs programmes afin d'encourager un plus grand nombre d'étudiants à s'orienter vers la médecine familiale.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

We've worked with undergraduate medical education programs to adapt curriculae to encourage more medical students to enter family practice.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2009-04-01]

F. considérant que les femmes représentaient 59 % des titulaires de diplômes de premier cycle universitaire en 2006, tandis que la part des femmes possédant des doctorats a diminué pour atteindre 43 % et qu'elle est la plus basse au niveau des professeurs titulaires; que seuls 15 % des titulaires de chaire de première catégorie sont des femmes,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-06-16]

F. whereas women accounted for 59% of first-degree graduates at universities in 2006; whereas women's share of PhDs decreases to 43% and is lowest at full professor level; whereas only 15% of grade A full professors are women,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-06-16]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-06-16]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-06-16]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-06-16]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-06-14]

F. whereas women accounted for 59% of first-degree graduates at universities in 2006; whereas women’s share of PhDs decreases to 43% and is lowest at full professor level; whereas only 15% of grade A full professors are women,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-06-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-06-14]

Il n’a pas encore pleinement accepté l’inclusion du système éducatif à trois cycles (licence, maîtrise, doctorat) dans la structure 3-2-3; d’autre part, avant l’application du nouveau système, les entreprises embauchaient souvent des étudiants de premier cycle.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-22]

It is still not fully receptive to the 3-cycle educational system (bachelor, master’s degree, doctoral degree) in the 3-2-3 structure; on the other hand, before the new system was applied, enterprises often hired undergraduate students.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-09-22]

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Date index: 2024-02-04