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EFPI
Enseignement et formation professionnels initiaux
Formation initiale
Formation professionnelle initiale

Translation of "EFPI " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
enseignement et formation professionnels initiaux | formation initiale | formation professionnelle initiale | EFPI [Abbr.]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
initial training | initial vocational education and training | initial vocational training | IVT | IVET [Abbr.]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
L’enseignement et la formation professionnels initiaux (EFPI) doivent doter les jeunes apprenants de compétences en phase directe avec l’évolution des marchés du travail, telles que des compétences numériques[4], et de compétences clés bien maîtrisées[5], notamment en matière d’outils et de médias numériques aux fins de la compétence numérique[6]. L’EFPI revêt une importance particulière dans la lutte contre le chômage élevé chez les jeunes d’Europe.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Initial vocational education and training (IVET) must equip young learners with skills directly relevant to evolving labour markets, such as e-skills[4], and highly developed key competences[5]; such as digital and media literacy to achieve digital competence[6]; it has a particular role to play in addressing Europe's high youth unemployment.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Renforcer les compétences clés dans les programmes d'EFP et multiplier les possibilités réelles d'acquérir ou de développer ces compétences dans le cadre de l'EFPI et de l'EFPC.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Further strengthening key competences in VET curricula and providing more effective opportunities to acquire or develop those skills through I-VET and C-VET.
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https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Développer davantage les mécanismes d'assurance de la qualité dans l'EFP, conformément aux recommandations du CERAQ et, dans le cadre des systèmes d'assurance de la qualité, veiller à assurer des retours d'information et d'expériences continus vers les systèmes d'EFP initiaux (EFPI) et d'EFP continus (EFPC) fondés sur les acquis d'apprentissage
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Further developing quality assurance mechanisms in VET in line with the EQAVET recommendation and, as part of quality assurance systems, establishing continuous information and feed back loops to initial VET (I-VET) and continuing VET (C-VET) systems based on learning outcomes
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
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– Toutefois, ces mesures ont principalement concerné le milieu scolaire (soit sur la majeure partie de l’EFPI et une partie l’EFPC), avec un impact moins visible sur l’apprentissage par le travail et les filières non formelles (qui constituent la majeure partie de l’EFPC mais qui pourraient également jouer un rôle clé dans l’EFPI dans les systèmes en alternance).
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2009-06-17]
– However, such measures have focused on institutional, school-based provision (most of initial VET and part of continuing VET), with less visible impact on work-based learning and non-formal provision (which makes up most of continuing VET but could also play a key part in Initial VET in dual systems);
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2009-06-17]
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– Toutefois, ces mesures ont principalement concerné le milieu scolaire (soit sur la majeure partie de l’EFPI et une partie l’EFPC), avec un impact moins visible sur l’apprentissage par le travail et les filières non formelles (qui constituent la majeure partie de l’EFPC mais qui pourraient également jouer un rôle clé dans l’EFPI dans les systèmes en alternance).
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– However, such measures have focused on institutional, school-based provision (most of initial VET and part of continuing VET), with less visible impact on work-based learning and non-formal provision (which makes up most of continuing VET but could also play a key part in Initial VET in dual systems).
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La grande majorité des pays ont mis en place des mécanismes et des procédures afin de déterminer les besoins en formation d'EFP initial (EFPI) et la plupart d’entre eux disposent également de ce type de mécanismes pour l’EFP continu (EFPC)[14].
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2009-06-17]
The vast majority of countries have established mechanisms and procedures to identify training needs in Initial (IVET) and most of them do have such mechanisms also for Continuing VET (CVET)[14].
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Bien que facultative, l’autoévaluation est largement utilisée par les prestataires de services d’EFPI en Autriche.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2009-06-17]
Although not mandatory, self-assessment is widely used by IVET providers in Austria.
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En général, ces évaluations sont menées par des services d’inspection d'établissements scolaires et portent à la fois sur l’EFPI et sur l’enseignement général.
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In general these are schools inspection services and cover both IVET and general education.
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Il existe d’autres types d’évaluation externe, elles sont le plus souvent utilisées dans le cadre de l’EFPC et sont plus rares dans celui de l’EFPI.
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There are other forms of external evaluation used, but most typically in CVET and there are less common in IVET.
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http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2009-06-17]
La grande majorité des pays ont mis en place des mécanismes et des procédures afin de déterminer les besoins en formation d'EFP initial (EFPI) et la plupart d’entre eux disposent également de ce type de mécanismes pour l’EFP continu (EFPC)[14].
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-06-17]
The vast majority of countries have established mechanisms and procedures to identify training needs in Initial (IVET) and most of them do have such mechanisms also for Continuing VET (CVET)[14].
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