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Traduction de «Enseignant initié aux valeurs traditionnelles » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

enseignant initié aux valeurs traditionnelles [ enseignante initiée aux valeurs traditionnelles ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

traditional teacher

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Initiation aux professions non traditionnelles

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Introduction to Non-Traditional Occupations

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Dans les grands centres urbains, la classe moyenne commence à prendre de l'ampleur, et les gens commencent à s'intéresser à la notion d'identité, de sorte que les centres ont un rôle important à jouer au chapitre de l'éducation culturelle, de la langue, et du regroupement d'enseignants initiés aux valeurs traditionnelles, et pour ce qui est de veiller à ce que les gens comprennent les philosophies et les méthodes traditionnelles.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]

As an urban middle class begins to evolve and people become interested in identity, the centres have important roles to play in terms of cultural education, language, bringing traditional teachers together, and in terms of ensuring that people have some understanding of traditional philosophies and traditional ways of doing things.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-07]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-07]

Nous avons tenté de sensibiliser notre personnel enseignant au fait que cette culture existait avant l'apparition des écoles dans nos communautés et qu'elle est toujours bien vivante chez nos enseignants initiés aux valeurs traditionnelles.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

We have been trying to make our teaching staff aware that this culture existed before the schools were introduced into our communities and they are still in force and effect among our traditional teaching community.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

3. Une recommandation du Conseil relative aux valeurs communes, à l'éducation inclusive et à la dimension européenne de l'enseignement:cette initiative propose des manières dont l'éducation peut aider les jeunes à comprendre l'importance des valeurs communes énoncées à l'article 2 du traité sur l'Union européenne et à y adhérer.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2018-01-16]

3. A Council Recommendation on common values, inclusive education and the European dimension of teaching: This initiative proposes ways in which education can help young people understand the importance of and adhere to common values set out in Article 2 of the Treaty of the European Union.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2018-01-16]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2018-01-16]

L’initiative «Jeunesse en mouvement» renforcera la qualité, l’attrait et la capacité d’adaptation de l’enseignement supérieur et améliorera quantitativement et qualitativement la mobilité et l’employabilité. Pour ce faire, la Commission entend notamment proposer un programme de réformes et de modernisation de l ’ enseignement supérieur , comprenant une initiative sur la comparaison des performances dans l ’ enseignement supérieur et une stratégie internationale destinée à mettre en valeur l’enseign ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Youth on the Move will seek to improve the quality, attractiveness and responsiveness of higher education and promote more and better mobility and employability, inter alia by proposing a new agenda for the reform and modernisation of higher education , including an initiative on benchmarking university performance and a new EU international strategy to promote the attractiveness of European higher education and to foster academic cooperation and exchanges with world partners.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

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En Europe, l’expérience acquise par les établissements d’enseignement supérieur et les agences responsables de l’assurance qualité concernant les «normes de qualité» se limite encore en grande partie à l’enseignement supérieur initial «traditionnel», même si certains pays ont prêté une attention particulière à l’enseignement à distance.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

The experience of European HEIs and quality assurance agencies with the quality standards is still largely restricted to “traditional” initial higher education, although, some special attention has been paid to distance education within certain national contexts.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

L’entrepreneuriat doit devenir un élément normal du cadre des compétences des enseignants et des formateurs. Au niveau européen, il convient de soutenir et de faire progresser diverses initiatives, telles que la création de réseaux, le projet pilote «Erasmus Jeunes entrepreneurs» et les échanges entre personnel enseignant et entrepreneurs visant à mettre en valeur l’entrepreneuriat ainsi que les bonnes pratiques dans le domaine de l’enseignement de l’entrepreneuriat.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

At European level, different initiatives, such as the creation of networks, the Erasmus for Young Entrepreneurs pilot project, exchanges of educators and entrepreneurs to promote entrepreneurship as well as good practices in the field of entrepreneurship education should be supported and further developed.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Je pense qu'il faut travailler avec les enseignants, les aînés, les groupes religieux pour redonner de la vigueur et de la force aux valeurs traditionnelles axées sur la protection et le respect des droits des femmes et des enfants.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

I think there is a need as well to work with teachers, to work with elders, to work with church groups, to try to reinvigorate and reinforce those traditional values that are oriented toward protection and toward the respect for the rights of children and women.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Vous préconisez un retour aux valeurs traditionnelles de compassion et d'équité mais à quelle époque situez-vous ces valeurs traditionnelles?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

You're advocating a return to traditional values of compassion and fairness, but in what time period are you measuring those traditional values?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-05]

attire l'attention sur le fait que les tests standardisés et les approches quantitatives du rendement du système éducatif ne mesurent au mieux qu'une gamme réduite de compétences traditionnelles, et pourraient avoir comme conséquence que les écoles doivent adapter les programmes pédagogiques en un matériel d'essai, négligeant ainsi les valeurs intrinsèques de l'enseignement; souligne que l'éducation et la formation jouent un rôle important dans le développement de vertus éthiques et civiques et de l'humanité, alors que le tr ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

Draws attention to the fact that standardised tests and quantitative approaches to educational accountability measure at best a narrow range of traditional competences, and may result in schools having to adapt teaching syllabi to test material, thus neglecting the intrinsic values of education; points out that education and training have an important role in developing ethical and civil virtues and humanness, whereas teachers’ work and students’ achievements in this area are overlooked by test scores; highlights in this regard the ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]

La mission du PFEN/CAPN consiste à exécuter une vaste gamme de programmes d'enseignement postsecondaire qui mèneront à des occasions d'emploi pour les résidents du nord de la Saskatchewan et qui leur permettront de réaliser leurs aspirations professionnelles, en particulier dans le domaine de l'enseignement, tout en préservant la perspective nordique en ce qui concerne la culture, la langue et les valeurs traditionnelles.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-10-29]

The mission of NORTEP/NORPAC is to deliver a wide range of post-secondary academic programs that will lead to employment opportunities for residents of northern Saskatchewan and enable them to achieve their career aspirations, particularly in the teaching profession, while preserving the northern perspective of cultures, language, and traditional values.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-10-29]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2003-10-29]

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Date index: 2022-02-21