Traduction de «Enseignement de la communication pour les soins » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

enseignement de la communication pour les soins

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Teach communication care

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enseignant-chercheur en communication | enseignant-chercheur en communication/enseignante-chercheuse en communication | enseignante-chercheuse en communication

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

higher education communications teacher | professor of communications | communications instructor | communications lecturer

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Conseil africain pour l'enseignement de la communication

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African Council on Communication Education

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Déclaration de fréquentation d'un établissement d'enseignement (Chambre des communes)

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Declaration of Attendance at an Education Institute (House of Commons)

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enseignant-chercheur en soins infirmiers | enseignant-chercheur en soins infirmiers et en pratiques avancées en soins infirmiers | enseignant-chercheur en soins infirmiers et en pratiques avancées en soins infirmiers/enseignante-chercheuse en soins infirmiers et en pratiques avancées en soins infirmiers | enseignant-chercheur en soins infirmiers/enseignante-chercheuse en soins infirmiers

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

higher education nursing teacher | nursing docent | nursing lector | nursing lecturer

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enseigner les principes des soins infirmiers

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educate on nursing principles | provide instruction on nursing principles | explain nursing principles | teach nursing principles

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enseignement superieur pour les soins de sante

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higher health care education

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

enseignement secondaire du deuxieme cycle dans le domaine des services et des soins de sante

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senior secondary vocational course-social services and health care

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Enseignement supérieur pour les soins de santé

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Higher Health Care Education

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pupil-teacher interaction [ teacher-pupil interaction | teacher-learner interaction | teaching-learning relationships | teaching-learning transaction ]

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TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Des investissements publics plus élevés dans certains domaines clés (voir communication du 10 janvier 2003) et une contribution plus importante du secteur privé, en particulier dans l'enseignement supérieur (voir communication du 5 février 2003), la formation des adultes et la formation professionnelle continue sont les éléments clés d ...[+++]

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A higher level of public-sector investment in certain key areas (see Communication of 10 January 2003) and a greater contribution from the private sector, particularly in higher education (see Communication of 5 February 2003), adult education and continuing training are the key elements of success.

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Les informations sur les besoins non satisfaits en matière d'enseignement formel, la principale raison de la non-participation à l'enseignement formel, l'apprentissage tout au long de la vie, les soins à domicile fournis et le nombre d'heures hebdomadaires de soins à domicile fournis doivent être données pour chaque membre actuel du ménage ou, le cas échéant, pour tous les répondants sélectionnés âgés de 16 ans et plus.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2015-02-15]

Information on unmet needs for formal education, the main reason for non-participation in formal education, lifelong learning, home care provided and hours per week of home care provided is to be provided for each current household member, or, if applicable, for all selected respondents aged 16 and over.

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exercer des activités d'enseignement et de formation liées à leur domaine de compétences, afin d'améliorer les connaissances et les capacités techniques des prestataires de soins de santé engagés dans la même chaîne de soins, à l'intérieur comme à l'extérieur de leurs installations, par exemple sous la forme d'une formation médicale continue et d'un ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2014-03-09]

carry out teaching and education activities related to the area of expertise aimed at improving the knowledge and technical capacity of the healthcare providers involved in the same chain of care within and outside the provider facility, such as continuing medical education and distance learning.

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Cette formation est dispensée par le personnel enseignant en soins infirmiers ainsi que par d’autres personnes compétentes, dans les universités, les établissements d’enseignement supérieur d’un niveau reconnu comme équivalent, les écoles professionnelles d’infirmiers ou les programmes de formation professionnelle en soins infirmiers».

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

The training shall be given by teachers of nursing care and by other competent persons, at universities, higher education institutions of a level recognised as equivalent or at vocational schools or through vocational training programmes for nursing’.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-11-19]

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Cette formation est dispensée par le personnel enseignant en soins infirmiers ainsi que par d’autres personnes compétentes, dans les universités, les établissements d’enseignement supérieur d’un niveau reconnu comme équivalent, les écoles professionnelles d’infirmiers ou les programmes de formation professionnelle en soins infirmiers».

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

The training shall be given by teachers of nursing care and by other competent persons, at universities, higher education institutions of a level recognised as equivalent or at vocational schools or through vocational training programmes for nursing’.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-11-19]

Ces programmes sont réglementés par l’arrêté relatif aux tâches particulières dans le domaine des soins de santé et des soins infirmiers (GuK-SV BGB1 II no 452/2005) et l’arrêté relatif à l’enseignement et aux fonctions d’encadrement dans le domaine des soins de santé et des soins infirmiers (GuK-LFV BGB1 II no 453/2005).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2011-03-02]

These training programmes are regulated by the Healthcare and Nursing Special Task Ordinance (GuK-SV BGBl II No 452/2005) and the Healthcare and Nursing Teaching and Management Duties Ordinance (GuK-LFV BGBl II No 453/2005).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2011-03-02]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2011-03-02]

Ces programmes sont réglementés par l’arrêté relatif aux tâches particulières dans le domaine des soins de santé et des soins infirmiers (GuK-SV BGB1 II no 452/2005) et l’arrêté relatif à l’enseignement et aux fonctions d’encadrement dans le domaine des soins de santé et des soins infirmiers (GuK-LFV BGB1 II no 453/2005).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-03-02]

These training programmes are regulated by the Healthcare and Nursing Special Task Ordinance (GuK-SV BGBl II No 452/2005) and the Healthcare and Nursing Teaching and Management Duties Ordinance (GuK-LFV BGBl II No 453/2005).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-03-02]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2011-03-02]

La majorité des États membres soutiennent la mise en commun de leur expertise avec leurs partenaires européens afin d’encourager le partage de bonnes pratiques autour des outils diagnostiques et des soins médicaux, de l’enseignement et des soins sociaux dans le domaine des maladies rares.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2009-06-07]

The majority of Member States support the pooling of expertise with European counterparts in order to foster the sharing of best practices on diagnostic tools and medical care as well as education and social care in the field of rare diseases.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2009-06-07]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2009-06-07]

La majorité des États membres soutiennent la mise en commun de leur expertise avec leurs partenaires européens afin d’encourager le partage de bonnes pratiques autour des outils diagnostiques et des soins médicaux, de l’enseignement et des soins sociaux dans le domaine des maladies rares.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-06-07]

The majority of Member States support the pooling of expertise with European counterparts in order to foster the sharing of best practices on diagnostic tools and medical care as well as education and social care in the field of rare diseases.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-06-07]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2009-06-07]

EST CONSCIENT que les facteurs déterminants de la santé mentale et du bien-être, tels que l'exclusion sociale, la pauvreté, le chômage, les mauvaises conditions de logement et de travail, les problèmes d'enseignement, la maltraitance des enfants, le défaut de soins, les mauvais traitements et les inégalités fondées sur le sexe, ainsi que les facteurs de risque tels que l'abus d'alcool et de drogue, sont multiples et souvent extérieurs aux systèmes de soins de santé, et que par conséquent, pour ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-10-13]

RECOGNISES that the determinants of mental health and well-being, such as social exclusion, poverty, unemployment, poor housing and bad working conditions, problems in education, child abuse, neglect and maltreatment, gender inequalities as well as risk factors such as alcohol and drug abuse are multifactorial, and can often be found outside health systems, and that therefore improving mental health and well-being in the population requires innovative partnerships between ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-10-13]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2005-10-13]

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Date index: 2023-10-28