Traduction de «Enseignement spécial primaire » (Français → Anglais) :

Commission de l'enseignement spécial des provinces de l'Atlantique [ CESPA | Office de l'éducation spéciale pour les provinces de l'Atlantique ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Atlantic Provinces Special Education Authority

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

éducation spéciale à coûts élevés [ éducation pour l'enfance en difficulté à coûts élevés | enseignement spécial à coûts élevés ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

high cost special education [ high-cost special education | high cost special education services ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

enseignement spécial

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

special teaching

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

enseignement primaire [ école primaire | enseignement élémentaire ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

primary education [ elementary education | primary school ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Actuellement, dans la plupart des pays, au moins la moitié des élèves de l’enseignement primaire apprennent une langue étrangère[21]. Toutefois, comme la Commission l’a souligné précédemment[22], l'apprentissage des langues dès le plus jeune âge n’est profitable que lorsque les enseignants ont été spécialement formés à l’enseignement des langues à de très jeunes enfants, que le nombre d’élèves par classe est suffisamment faible, que le matériel pédagogique adapté est disponible et que le programme scolaire prévoit ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

In most countries at least half of all primary school pupils now learn a foreign language.[21]However, as the Commission has previously[22] made clear, the advantages of the early learning of languages only accrue where teachers are trained specifically to teach languages to very young children, where class sizes are small enough, where appropriate training materials are available, and where enough curriculum time is devoted to languages.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

À travers toute l’Europe, ce sont les enfants roms qui sont le plus défavorisés en matière d’éducation: presqu’un quart des élèves roms de l’enseignement primaire sont dans des classes séparées, tandis que la majorité des élèves qui sont dirigés abusivement vers des écoles spéciales sont Roms d’origine.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

Throughout Europe, Roma children suffer from the greatest educational disadvantages: almost a quarter of Roma primary school pupils are in segregated classes, while the majority of pupils who are unnecessarily forced into special schools are of Roma origin.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-04-01]

À travers toute l’Europe, ce sont les enfants roms qui sont le plus défavorisés en matière d’éducation: presqu’un quart des élèves roms de l’enseignement primaire sont dans des classes séparées, tandis que la majorité des élèves qui sont dirigés abusivement vers des écoles spéciales sont Roms d’origine.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

Throughout Europe, Roma children suffer from the greatest educational disadvantages: almost a quarter of Roma primary school pupils are in segregated classes, while the majority of pupils who are unnecessarily forced into special schools are of Roma origin.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2009-04-01]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2009-04-01]

À quelques exceptions près, dont l'éducation spéciale, le ministère a maintenu les mêmes pratiques pour ce qui est de la façon dont il soutient et administre les programmes d'enseignement primaire et secondaire, et de la manière dont il en rend compte.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-02-23]

With some exceptions, such as a new program for special education, the Department has generally continued the same practices with respect to the way it supports, administers, and reports on elementary and secondary education.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-02-23]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-02-23]

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À quelques exceptions près, dont l'éducation spéciale, le ministère a maintenu les mêmes pratiques pour ce qui est de la façon dont il soutient et administre les programmes d'enseignement primaire et secondaire, et de la manière dont il en rend compte.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-01-30]

With some exceptions, such as a new program for special education, the department has generally continued the same practices with respect to the way it supports, administers, and reports on elementary and secondary education.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2005-01-30]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2005-01-30]

Actuellement, dans la plupart des pays, au moins la moitié des élèves de l’enseignement primaire apprennent une langue étrangère[21]. Toutefois, comme la Commission l’a souligné précédemment[22], l'apprentissage des langues dès le plus jeune âge n’est profitable que lorsque les enseignants ont été spécialement formés à l’enseignement des langues à de très jeunes enfants, que le nombre d’élèves par classe est suffisamment faible, que le matériel pédagogique adapté est disponible et que le programme scolaire prévoit ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-12-31]

In most countries at least half of all primary school pupils now learn a foreign language.[21]However, as the Commission has previously[22] made clear, the advantages of the early learning of languages only accrue where teachers are trained specifically to teach languages to very young children, where class sizes are small enough, where appropriate training materials are available, and where enough curriculum time is devoted to languages.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2004-12-31]

5. NOTANT que les Règles des Nations Unies pour l'égalisation des chances des handicapés, adoptées par l'Assemblée générale le 20 décembre 1993, indiquent expressément que "les États devraient reconnaître le principe selon lequel il faut offrir aux enfants, aux jeunes et aux adultes handicapés des chances égales en matière d'enseignement primaire, secondaire et supérieur, dans un cadre intégré" et qu'il faudrait "prêter une attention spéciale aux très jeunes enfants handicapés, aux enfants handicapés d'âge préscol ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-05-05]

NOTING that the United Nations Standard Rules on the Equalization of Opportunities for Persons with Disabilities, adopted by the UN General Assembly on 20 December 1993, specifically refers in its rule 6 that "States recognise the principle of equal primary, secondary and tertiary educational opportunities for children, youth and adults with disabilities, in integrated sittings" and that "special attention should be given in the areas of very young and pre-school children, and adults with disabilities, particularly women".

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-05-05]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2003-05-05]

21. en ce sens, insiste sur le fait que la politique de développement de l'Union doit réserver une place spéciale aux droits de l'enfant, en ce qui concerne plus particulièrement l'accès à l'enseignement primaire et secondaire pour les enfants des deux sexes, à la santé et à sa protection face à des situations telles que la participation forcée d'enfants à des conflits armés ou une entrée prématurée dans le monde du travail, notamment pour l'accomplissement de travaux qui comportent de graves dangers pour la santé ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-02-28]

21. Points out in this connection that the Union's development policy must attach particular importance to the rights of children, especially those relating to access to primary and secondary education for all children of either sex, to healthy living conditions and to protection against situations such as compulsory participation in armed conflicts or under-age employment, particularly in jobs which pose a serious risk to health;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-02-28]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-02-28]

Une initiative spéciale de maintien après l'enseignement primaire a été lancée en juin 1999, qui s'adresse aux écoles.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1999-12-31]

A specific Post-Primary Retention Initiative, aimed at schools, was established in June 1999.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1999-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [1999-12-31]

Je propose que les trois premières catégories de dépenses spéciales, soit pour la garde des enfants, les soins médicaux majeurs et l'enseignement postsecondaire, demeurent inchangées et qu'on remplace les dépenses pour primes pour soins médicaux et dentaires, enseignement primaire et activités parascolaires par un montant plus élevé qui refléterait ces trois dernières catégories dans les tableaux.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

What I would suggest is that the special expenses, being child care, major medical and post-secondary, remain as they are and the removal of medical-dental premiums, primary school costs and extra-curricular activities expenses, to be replaced by a higher table amount for those three.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

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Date index: 2022-11-29