41. insiste sur la nécessité d’attirer les femmes vers l’enseignement et la formation professionnelle des filières «MINT» (mathématique, informatique, technologie nouvelle) afin de surmonter la ségrégation par métier et l’inégalité de salaire; demande instamment aux États membres de promouvoir auprès des femmes, dès un âge précoce, les métiers et professions exigeant des compétences scientifiques, techniques, d’ingénierie ou de mathématiques, en vue d’une meilleure employabilité, et de les aider dans la transition entre enseignement, formation professionnelle et emploi; les invite donc, pour aider les femmes en ce sens, à leur fournir des services de qualité afin de les guider dans leur orientation professionnelle ou de carrière ou à perf ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-06-10]

41. Stresses the need to attract women to education and training in the MINT professions (mathematics, informatics, new technologies), in order to overcome occupation segregation and wage discrimination; urges the Member States to promote vocations and professions requiring scientific, technical, engineering and mathematical skills among women from an early age, for better employability and to assist the transition between education, professional training and employment; thus, calls on the Member States to provide or further develop quality vocational orientation and career guidance services to assist women in this regard;

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http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-06-10]

S.E. Madame Mariem MINT AOUFFA, Ambassadeur extraordinaire et plénipotentiaire, Représentante de la République Islamique de Mauritanie auprès de l'Union européenne et Chef de la Mission auprès de la Communauté européenne de l'Energie atomique.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-05-30]

HE Ms Mariem MINT AOUFFA, Ambassador Extraordinary and Plenipotentiary, Representative of the Islamic Republic of Mauritania to the European Union and Head of Mission to the European Atomic Energy Community.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-05-30]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-05-30]

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81. estime que des efforts supplémentaires doivent être consentis pour promouvoir les études techniques et d'ingénierie, notamment dans les domaines MINT (mathématiques, informatique, sciences naturelles, technologie) chez les filles et pour lutter contre les stéréotypes fondés sur le genre et contre la ségrégation professionnelle des femmes dans l'éducation et sur le marché du travail; invite les États membres à prendre des mesures ciblées afin d'encourager la présence des femmes aux postes d'encadrement supérieur et à d'autres postes de direction;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-25]

81. Takes the view that efforts must be made to promote technical and engineering studies such as MINT (mathematics, informatics, natural sciences, technology) among girls and to combat gender stereotypes and professional segregation of women in education and labour market; calls on the Member States to take targeted measures to increase the number of women in senior management and other leading positions;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-10-25]

74. demande aux États membres d'associer activement les établissements d'enseignement supérieur ainsi que les établissements publics tels que les universités au renforcement des qualifications et au développement généralisé des compétences professionnelles s'adressant notamment aux métiers MINT (mathématiques, informatique, sciences naturelles et technologie);

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-06-05]

74. Calls on the Member States to actively involve private higher education institutions, as well as public institutions such as universities, in the upgrading and expansion of vocational skill development, especially for the MINT professions (mathematics, informatics, natural sciences, and technology);

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-06-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-06-05]

75. appelle à une initiative européenne spécifique visant à attirer les filles vers les métiers MINT et à lutter contre les stéréotypes qui règnent toujours au sein de ces professions; fait observer que les médias et l'éducation jouent un rôle central pour combattre les clichés dans ce domaine;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-06-05]

75. Calls for a specific EU initiative to attract girls to the MINT professions and to combat the stereotypes that still dominate these professions; stresses that the media and education play key roles in combating such stereotypes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-06-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-06-05]

95. est d'avis que des mesures doivent être prises pour fournir aux jeunes une vue d'ensemble complète des parcours d'éducation et de formation possibles et des choix de carrière ultérieurs et qu'il importe d'intéresser et d'encourager le plus tôt possible les filles à l'apprentissage des métiers MINT (mathématiques, informatique, sciences naturelles et technologie) et des domaines d'importance stratégique en termes de développement professionnel, et de même pour les garçons concernant les métiers pédagogiques, sanitaires et sociaux;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

95. Stresses that measures must be taken to present a comprehensive overview of possible educational and training paths and later career choices, for example with the help of equality advisers, and that an attempt must be made from an early age to interest and support girls, in particular, in taking MINT (Mathematics, Informatics, Natural sciences, and Technology) subjects and in areas of strategic importance in professional development terms, and boys in teaching, caring and social professions;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

Par arrêt du 31 janvier 2001, le Tribunal a annulé la décision de l'OHMI en constatant que le vocable "Doublemint" n'était pas "exclusivement descriptif", notamment parce que la combinaison des mots "double" et "mint" pouvait avoir deux significations distinctes: deux fois plus de menthe, ou ayant la saveur de deux sortes de menthe.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-10-22]

By judgment of 31 January 2001, the Court of First Instance annulled OHIM's decision, holding that the word "Doublemint" was not "exclusively descriptive", inter alia, because the combination of the words "double" and "mint" could have two distinct meanings: "twice the usual amount of mint" or "flavoured with two varieties of mint".

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-10-22]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2003-10-22]

De plus le Tribunal a précisé que le mot "mint" était un terme générique qui incluait plusieurs types de menthe.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-10-22]

The Court of First Instance also found that the word "mint" was a generic term which included a number of different types of mint.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-10-22]

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